【新教材】2023届高考历史一轮复习文化交流与传播能力进阶加时练（6）文化的传承与保护.docx

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1、（6）文化的传承与保护1 .宋代书院的课程内容推崇伦理美德，以德为先，强调人性的修养；欧洲中世纪大学的课程内容以 理为先，追求科学理性，”以探求自然界与人类奥秘”为重要内容。出现这一差异的主要因素在 于（）A.办学体制的差异B.教育目的的不同C.经济水平的差异D.选官制度的迥异.晚清民国时期，由于梅州市松口镇华侨踊跃捐资助学，当地学校不但收费低廉，甚至免费并聘请 名师硕儒或留洋归来的学子做老师，出现了 “乡村虽偏僻，但无一二里无童声”的盛况。据此可 知（）A.当地教育经费问题得以解决B.科举制瓦解有利于教育革新C.当地传统教育模式即将瓦解D.华侨家国情怀助力教育开展3.1953年以后，中共上海

2、市委先后开办了 11所高级党校、中级党校、初级党校以及各类专业干 校。至1955年底，从各级党校毕业的干部就有25300多人。上海的这一做法（）A.巩固了新生的人民政权B.为社会转型提供了思想保障C.完善社会主义教育体系D.提高了广大干部的科学素养4.叶德辉在书林清话中列举了两宋书坊名称22个。这些机构开始在所刊书之首尾、序后、目 录后等处，或盖本坊印章，或刊本坊名称。该现象说明（）A.两宋已有版权保护意识B.活字印刷术的推广普及C.商品经济促进书坊繁荣D.技术革新推动文化传播5,自16世纪以来，欧洲国家的藏书逐渐从修道院图书馆的狭小空间里解放出来，阅读开始走向大 众，各类经营性质的图书馆兴起

3、并繁荣。1850年，欧洲第一部公共图书馆法案在英国诞生。此 后，公共图书馆逐步消除了对读者阶层、经济状况、身份等诸多限制。据此可知，近代欧洲图书 馆（）A.满足了宗教改革的耍求B.推动了社会教育不断开展C.表达了工业革命的兴起D.服务公众的职能逐渐强化6.2008年末，全国共有公共图书馆2819个，是1949年的51.3倍。博物馆1893个，是1949年的90.1倍。共有广播电台257座，而1949年只有49个；电视台从无到有，到达277座。全年生产故 事影片406部，而1978年仅生产故事片4部。全国图书、杂志、报纸出版几倍、几十倍增长。这 说明（）A.经济开展促进公共文化建设B.国家政策左

4、右百姓精神生活C社会需求决定民生建设取舍价D.科教兴国战略取得显著成就7.1753年，英国议会通过法案，规定由国家为大英博物馆提供财政上的支持，在实际中多为一纸空 文。19世纪开始，英国议会愿意花费公共资金来扩充博物馆的藏品，博物馆的管理和服务也得到 向；原那么：由所学知识可知，对保护文化遗产的原那么是：切实保护文化遗产的历史真实性；合理开 发，适度利用；提高保护技术。19.答案：例如一长城。长城历史悠久，从春秋战国时期。伴随中国长达两千多年；长城是人类文 明史上最伟大的建筑工程之一，堪称世界建筑奇迹长城又是中国古代人民智慧的结晶，是中华民 族的象征。古往今来，围绕长城留下的诗词歌赋、民间文学

5、等表达了丰富内涵的文化遗产，具有 很高的文化艺术价值；并且也是长城内外民族间文化交流的见证，有其较高的历史和战略价值。 例如二雅典卫城。它是古希腊文明的标志，是欧洲文明诞生地之一；其是希腊最杰出的古代城市 建筑群；是古希腊城邦社会繁荣兴盛，强大富足的表达，阐释了古希腊繁荣兴盛的城邦文明；其 神话和宗教为代表的古希腊艺术文化特色，闪耀着古希腊人文主义思想光芒。例如三佛罗伦萨城市中心。它是近代西方文艺复兴的发源地；是1516世纪文艺复兴时期繁荣的 商业重镇的历史见证；是近代城市规划和建筑艺术的杰作。文艺复兴时期留下的教堂雕塑和绘画 作品闪耀着人文主义，文化艺术的光芒。例如四德文特河流工厂群。是18

6、19世纪早期工业文明开展的发祥地之一的历史见证；见证了人 类工厂系统的诞生；表达了英国工业革命依靠水利开展的水利棉纺织业新技术；是具有历史和科 技影响力的工业景区；其工业建筑群在当时是独一无二的，见证了该地区工厂生产形式下的工业 文明经济的开展。解析：根据题意要求，从世界文化遗产名录（局部）简表中任选两项遗产，根据材料并结合所学 知识，分别说明它们被列入世界遗产转录的理由。如选择长城，结合所学知识可知，长城历 史悠久，从春秋战国时期。伴随中国长达两千多年；长城是人类文明史上最伟大的建筑工程之 一，堪称世界建筑奇迹长城又是中国古代人民智慧的结晶，是中华民族的象征。古往今来，围绕 长城留下的诗词歌

7、赋、民间文学等表达了丰富内涵的文化遗产，具有很高的文化艺术价值；并且 也是长城内外民族间文化交流的见证，有其较高的历史和战略价值。如选择雅典卫城，结合所学 知识可知，它是古希腊文明的标志，是欧洲文明诞生地之一；其是希腊最杰出的古代城市建筑 群；是古希腊城邦社会繁荣兴盛，强大富足的表达，阐释了古希喈繁荣兴盛的城邦文明；其神话 和宗教为代表的古希腊艺术文化特色，闪耀着古希腊人文主义思想光芒。如选择佛罗伦萨城市中 心，结合所学知识可知，它是近代西方文艺复兴的发源地；是1516世纪文艺复兴时期繁荣的商 业重镇的历史见证；是近代城市规划和建筑艺术的杰作。文艺复兴时期留下的教堂雕塑和绘画作 品闪耀着人文主

8、义，文化艺术的光芒。如选择德文特河流工厂群，结合所学知识可知，它是1819 世纪早期工业文明开展的发祥地之一的历史见证；见证了人类工厂系统的诞生；表达了英国工业 革命依靠水利开展的水利棉纺织业新技术；是具有历史和科技影响力的工业景区；其工业建筑群 在当时是独一无二的，见证了该地区工厂生产形式下的工业文明经济的开展等等。改进。这一变化反映出（）A.博物馆建设举步维艰B.工业化促进了文化事业开展C.博物馆设施日臻完善D.民主化制约了基础设施建设8.阿什莫林博物馆是英国最古老的公共博物馆。其中东方收藏品有陶瓷、纺织品、雕塑、金属制 品、油画、版画和其他的装饰艺术品，主要来自亚洲和中东地区，集合了五千

9、年的文化和艺术。 这说明，阿什莫林博物馆（）A.属于重要的世界文化遗产B.具有传承和保护文化的功能C.见证了英国对外殖民扩张D.展示了英国传统的优秀文化9.1874年，在普法战争结束后，俄罗斯的亚历山大二世在布鲁塞尔召开了一次国际会议，批准了 关于战争法律及惯例的国际宣言，宜称；“文化属于人类的共同遗产，艺术财富一旦被毁就无法弥补，他们的文化价值对所有人都是有价值的，并不只属于他们所属的国家。”这一宣言（） A.符合文化遗产保护国际化的要求B.提高了民众对文物保护的自觉性C.防止了文化遗产遭受战争的破坏D.确立了世界文物保护的基本规那么.法国将国家及公共机构所有的历史古迹低价对外开放；对个人所

10、有的历史古迹通过税收优惠政 策鼓励其对外开放；设立免费参观日、文化遗产日、25岁以下的公民以及教师可免费参观文化遗 产等等。这些做法（）A.突出对遗产原有价值的保护B.开发利用了历史文化遗产C.扩大了非物质文化遗产范围D.建立了系统全面的保护网10 .世界遗产委员会评价苏州的古典园林：咫尺之内再造乾坤，苏州园林被公认是实现这一设计思 想的典范。这些建造于16-18世纪的园林，以其精雕细琢的设计，折射出中国文化中取法自然而 又超越自然的深邃意境。据此可知，苏州园林属于（）A.文化遗产B.自然遗产C.双重遗产D.非物质文化遗产11 .世界遗产委员会在1978年将戈雷岛列入世界遗产名录时描述道“在戈

11、雷岛上，既能看到奴 隶住的简陋的屋子，也能找到奴隶贸易商居住的优雅的庭院，两类建筑物形成鲜明比照。今天的 戈雷岛，依然能使人们记起那段人剥削人的历史。”这一遗产旨在（）A.控诉欧美国家的恶行B.宣传近代的建筑艺术C.传承非洲的特色文化D.促进平等对话与和解13.1985年11月，中国正式加入世界遗产公约；2004年8月，中国又加入保护非物质文化 遗产公约；2006年中国审议通过了世界文化遗产保护管理方法；2011年，中国还通过了 中华人民共和国非物质文化遗产法。这说明，中国（）A.传承文化走在世界前列B.完善了对世界文化遗产的认识C.通过立法保护世界遗产D.具有守护人类共同财富的担当14 .秦

12、始皇陵兵马持1号坑的出土文物以车兵为主体，车兵、步兵成矩形联合编队。九个过洞（俑 坑内陈列事物的特殊结构）内排列着战车与步兵的庞大主体军阵，每个过洞内有四列武士，有的穿战袍，有的着铠甲，中间配有战车，每辆战车后有御手一名，车士两名。这些文物（）A.具有较高的艺术和史料价值B.还原了战场上的残酷局面C.代表了秦朝民营手工业成就D.成为陵墓雕塑艺术的发端15 .下表所示为三星堆遗址的假设干史事记录。由此可知，我国（）A.科学考古历史悠久B.文物保护法律完备时间史事1987 年三星堆考古遗址工作站成立2010 年三星堆遗址被国家文物局公布为首批国家考古遗址公园2021 年四川省人大常委会表决通过四川

13、省三星堆遗址保护条例 国务院发布的“十四五”文物保护和科技创新规划，将三 星堆遗址申遗正式列为国家“十四五”申遗重点培育工程C.文化产业高度繁荣D.重视文化遗迹管理.阅读材料，完成以下要求材料一 1917年，黄炎培、张骞等发起成立了中华职业教育社。职教社于1918年在上海创办 了中国第一所正规的全日制职业学校中华职业学校。该校设立之旨趣曰：“鉴于我国今 日教育之弊病在为学缺乏以致用，而学生之积习尤在鄙视劳动而不屑为，致毕业于学校而失业于 社会者比比。根本解决，惟有提倡职业教育，以沟通教育与职业。故特设此职业学校。”该 校之办学主旨在于“一方面在使无力升学之学生得受适切之教育，以为职业之预备；一

14、方面在辅 助各种实业，以增进其生产能力。”据统计，仅1929年这一年，中华职业教育社人员就组织 进行了各种职业谈话1521人次。与此同时，职教社还与南京、重庆等地青年会联合设立职业指导 所，在当地展开了大量的职业指导活动。摘编自吴国荣中华职业教育社与中国近代职业教育的开展材料二 在罗斯福新政期间，多个救济机构中都有涉及职业培训，并在联邦资金上给予支持， 通过开展职业培训，帮助失业者更好更快地获得工作，有尊严体面地拿到薪水。国会也看到了职 业教育在保障社会就业和社会稳定方面所具有的经济优势，因此对乔治埃利泽法案和乔 治一迪恩法案的通过最终给予了认可。在大萧条期间，这些新政救济机构开展的职业教育

15、培训，极大的丰富和补充了学校的职业教育，这些新政救济机构开展的职业培训课程在时间更既 具有灵活性，通过开设非全日制和夜校课程，保证了学员可以在业余时间参加职业再培训，提升 自己的竞争力。同时，这些职业培训课程也更加具有实践性和针对性，学校内的职业课程偏向理 论和学术型课程，受学校场地和设施所限，实践性的训练较弱。摘编自李纯童美国经济大萧条时期职业教育开展研究（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出中美两国当时开展职业教育的时代背景。（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括分析美国大萧条时期与中国近代的职业教育开展的不 同特点。（3）根据材料一并结合所学知识，简要评价中国近代职业教育开展情况

16、。16 .阅读材料，完成以下要求。材料一英国历史上有多种形式的图书馆，虽具有一定的公共性质，但用户都需要直接或间接 地支付费用，因此要求图书馆降格到“贫民阶层”的呼声与日俱增。1850年，经过改革派和激进 派议员的据理力争，英国议会通过了世界上第一部公共图书馆法，规定一万人口以上的城镇应当 建设公共图书馆，地方政府为公共图书馆提供必要的开展资金，公共图书馆逐渐成为民众教育的 基地，成为“人民的大学”，成为广大技工进行自我教育、提升专业知识和业务技能的重要渠 道。公共图书馆在普通借阅外，还开设游戏室、台球室、咖啡屋等休闲场所和针对儿童、老人、 残障人士的特殊阅读室。20世纪初，局部英国公共图书馆

17、还致力于将图书传递给不能前往图书馆 的读者，如住在偏远地区、长时间工作的人。摘编自郑永田英国近代公共图书馆服务及其启示材料二 为进一步推进全民阅读，坚定文化自信，提高全民族科学文化素质和社会文明程度， 增强人民群众对公共文化服务的获得感，国家积极推进全国公共图书馆建设、馆藏文献修缮、文 化信息资源共享等重大文化工程。在政府资金投入和扶持下，目前我国公共图书馆设施条件不断 完善，公共文化产品日益丰富，服务能力有所提高，社会效益显著增强。但随着经济社会开展， 人民群众精神文化需要日益增长，我国公共图书馆还存在总量缺乏、地区开展不平衡、经费缺乏 等问题。摘编自中华人民共和国文化和旅游部网站“十五”以

18、来全国公共图书馆开展情况分析（1）根据材料一并结合所学知识，分析英国近代公共图书馆开展的原因及其影响。（2）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈我国当代公共图书馆开展的启示。17 .阅读材料，完成以下要求。材料 对于历史遗产的保护和开展，申遗成功无疑起到了不小的作用。首先，联合国带来了保 护技术和人才。2003年，被纳入世界遗产名录的龙门石窟就得到了联合国教科文组织的专项信托 资金的支持，并带来了日本先进的科学团队，对洞窑进行检测、修筑。“中国式申遗热”背后存 在着严重的误区。不少当地官员把申遗当作是经济收入的水龙头，认为一旦申遗成功就能获得大 笔保护基金与巨大的门票收益。实际上，经济效益与申遗

19、两者之间存在着博弈。2013年联合国教 科文组织透露，中国每年在申遗工作上的花费高达3亿元。更严重的是对景区的无序开发与破 坏：开通超大容量的交通路线，丝毫不考虑景区能力而加设电梯、索道、人为地把建筑重新“做 旧” “仿古”等。摘编自张涨谈“申遗热”：重申报轻保护得不偿失 （1）根据材料并结合所学知识，概括“中国式申遗热”兴起的原因。（2）根据材料并结合所学知识，指出“中国式申遗热”带来的问题以及保护文化遗产的原那么。18 .阅读材料，完成以下要求。文化遗产是全人类的共同财富。文物从历史、艺术、建筑、科学或人类学角度承载了突出的 普遍价值。联合国教科文组织通过的世界遗产公约规定，对于一局部全人

20、类的共同遗产，应 列入世界遗产名录建议重点保护。下表是局部世界文化遗产名录从世界文化遗产名录（局部）简表中任选两项遗产，根据材料并结合所学知识，分别说明它们被 列入世界遗产名录的理由。（要求：明确列出两项遗产，理由准确充分，表述清晰。）时期国家世界文化遗产名录（局部）古代文明中国（第一批列入）长城、莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京 人遗址五项世界文化遗产希腊雅典卫城意大利古罗马城埃及孟菲斯及其墓地金字塔近代文明意大利佛罗伦萨历史中心德国德国路德纪念馆及建筑群英国德文特河流工厂群美国独立国家历史公园现代日本广岛和平纪念公园原爆遗址答案以及解析1 .答案：B解析：结合所学知识可知，

21、宋代书院教学推崇伦理美德，欧洲中世纪大学强调科学理性，导致两 者不同的主要原因在于东西方教育的目的不同，B项正确。办学体制只是客观手段，并非影响中西 方教育内容的主要因素，排除A项；宋代与中世纪欧洲都处于传统农业经济时代，排除C项；中 世纪西方大学教育与选官制度无关，排除D项。2 .答案：D解析：近代华侨踊跃捐资助学，使学校收费降低，优质师资聚集，偏僻的松口镇初等教育有了很 大开展，说明华侨家国情怀助力教育开展，D项正确。当地教育经费问题得以解决只是局部信息， 与材料主旨不符，A项错误；材料不能说明科举制瓦解有利于“教育革新”，B项错误；传统教育 模式即将解在材料中没有表达，C项错误。3 .答

22、案：B解析：根据材料信息，1953年到1955年底，中共上海市委创办的大量的各类学校和毕业干部 25300多人，这些人才的培养，为过渡时期的社会的转型提供了思想保障，B项正确。材料的信息 起不到巩固新生的人民政权的作用，排除A项；材料同社会主义教育体系是否完善无关，排除C 项；材料是培养人才，不是提高广大干部的科学素养，排除D项。4 .答案：A解析：“这些机构开始在所刊书之首尾、序后、目录后等处，或盖本坊印章，或刊本坊名称”， 说明宋代书商已经具有了早期的版权意识，A项正确。题干中没有提及是否运用活字印刷技术，排 除B项;题干主旨是多个书坊在其刊印书籍上“盖本坊印章”或“刊本坊名称”，以便于与

23、其他书 坊相区别，并没有表现书坊的繁荣，排除C项;题干中没有提及技术革新问题，排除D项。5 .答案：D解析：根据材料“阅读开始走向群众公共图书馆逐步消除了对读者阶层、经济状况、身份等诸多限制。”说明图书馆逐渐服务于公众，D项正确。宗教改革与材料1850年时间不符，排除 A项；材料表达不出社会教育不断开展，排除B项；工业革命的兴起时间是18世纪60年代，排除 C项。6 .答案：A解析：根据材料“公共图书馆”“博物馆”“广播电台”“电视台”“图书、杂志、报纸”可 知，主要是公共文化的开展，A项正确。材料没有涉及国家政策，排除B项；材料没有涉及到民 生建设，排除C项；材料信息没有涉及科教兴国，排除D

24、项。7 .答案：B解析：据材料“19世纪开始，英国议会愿意花费公共资金来扩充博物馆的藏品，博物馆的管理和 服务也得到改进”，可知工业革命开始后，英国议会对博物馆事业投入了大量资金，B项正确。博 物馆管理和服务得到了改进，说明取得了一定成就，排除A项；材料只提到19世纪开始英国议会 对博物馆的藏品、管理和服务投入增加，无法说明设施完善，排除C项；19世纪英国工业资产阶 级力量上升，民主化促进了基础设施建设，排除D项。8 .答案：B解析：根据材料“主要来自亚洲和中东地区，集合了五千年的文化和艺术”结合所学知识可知， 这家博物馆保存了很多古代艺术品，传承和保护了文化，B项正确。材料信息缺乏，无法说明

25、这些 艺术品是重要的文化遗产，排除A项；材料信息无法证明这些艺术品来自殖民扩张，排除C项； 材料中的艺术品来自亚洲，不是英国本土的，排除D项。9 .答案：A解析：根据材料并结合所学知识可知，该宣言指出文化价值的普世性，宣称文化保护不应仅限于 国家，实际符合了这一时期文化保护展开国际化合作的要求，A项正确。材料作为宣言，并未反映 其在民众中所起到的实际效果，无法判断是否提高了民众对文物保护的自觉性，排除B项；使文 物自此防止遭受战争的破坏说法过于绝对，不符合史实，排除C项；材料与世界文物保护的基本 规那么无关，排除D项。10 .答案:B解析：依据材料“法国将国家及公共机构所有的历史古迹低价对外开

26、放”，可以看出法国通 过各种政策向公众开放，表达了法国充分利用文化遗产来教育影响广大的民众，B项正确。材料未 涉及对遗产原有价值的保护，排除A项；材料未涉及扩大了非物质文化遗产范围，排除C项；材 料不能表达建立了系统全面的保护网，排除D项。1L答案：A解析：苏州园林取法自然而又超越自然，是中国古人在咫尺之内再造乾坤，表达了建筑物和建筑 群的文化价值，A项正确。排除B、C、D三项。12 .答案：D解析：结合所学知识可知，1970年代，世界遗产委员会将保存大量欧洲人贩卖非洲黑人遗迹的戈 雷岛列入世界遗产名录，通过比照奴隶贩子和黑人的处境，要人们“记取人剥削人的历史”，旨 在促进东西方的平等对话与和

27、解，D项正确。控诉欧美国家的恶行只符合非洲人民的意愿，排除A 项；宣传近代的建筑艺术与“使人们记起那段人剥削人的历史”等不符，排除B项；传承非洲的特 色文化并非将以贩卖黑人奴隶著称的戈雷岛列入世界遗产名录的主要目的，排除C项。13 .答案：D解析：结合所学可知，世界文化遗产属于人类的共同财富，中国不断加入保护遗产的公约并通过 各种保护遗产的法律，表达了中国具有守护人类共同财富的担当，D项正确。材料没有比拟，不能 得出中国“传承文化走在世界前列”的结论，排除A项；材料强调的是保护世界文化遗产的责任意 识，和“完善了对世界文化遗产的认识”无关，排除B项；材料还强调了中国加入保护遗产的公约，不仅仅是

28、强调立法，排除C项。14 .答案：A解析：根据材料可知，材料是对秦始皇陵兵马俑的描述，这属于实物史料，属于一手史料，具有 较高的艺术欣赏和史料价值，A项正确。还原的表述过于夸大，排除B项；秦始皇陵兵马俑不属 于民营手工业，排除C项；发端表述错误，不符合史实，排除D项。6答案：D解析：依据材料表格信息，结合所学知识可知，国家成立考古工作站，列为国家考古遗址公园， 通过立法进行保护，突出反映了国家对文物古迹的重视，D项正确。“历史悠久”表述错误，排除A 项；材料不能得出法律完备，排除B项；“高度”表述夸大，排除C项。16. （1）答案：背景：中国：民国建立后，开展实业的需要；毕业生不适应社会需要。

29、美国：经济 危机，失业率高；美国已经建立了较完善的职业教育体系。解析：背景：中国：根据“1917年，黄炎培、张骞等发起成立了中华职业教育社”，根据所学，分 析得出民国建立后，开展实业的需要；根据“为学缺乏以致用”得出毕业生不适应社会需要。美国： 根据9,得出经济危机，失业率高；根据“”得出美国已经建立了较完善的职业教育体系。（2）答案：特点：中国的以私人（民间）办学为主；重视培养劳动观念；促进生产力；美国的那么 得到国家支持（国会立法、多机构参与）；职业教育与社会保障相联系，救济机构办的职业教育 成为学校职业教育的补充。解析：特点：根据“黄炎培、张骞等发起成立了中华职业教育社”得出中国的以私人

30、（民间）办学为 主；根据“使无力升学之学生得受适切之教育，以为职业之预备”得出重视培养劳动观念；根据“以 增进其生产能力”得出促进生产力；根据“多个救济机构中都有涉及职业培训，并在联邦资金上给予 支持”得出美国的那么得到国家支持；根据“这些新政救济机构开展的职业教育培训，极大的丰富和补 充了学校的职业教育”得出职业教育与社会保障相联系，救济机构办的职业教育成为学校职业教育 的补充。（3）答案：评价：政府不够重视，私人举办；规模小、可持续性不强；在当时的历史条件下，实 际经济和社会效益有限，无法真正到达目的；但是，张骞等人开创和推动了我国的职业教育发 展；有利于推动民族工业开展，改变国人传统就业

31、观念。解析：评价：根据“黄炎培、张骞等发起成立了中华职业教育社”，分析得出政府不够重视，私人举 办；根据材料，还可从规模小、可持续性不强；在当时的历史条件下，实际经济和社会效益有 限，无法真正到达目的等角度分析总结其局限性；可从张骞等人开创和推动了我国的职业教育发 展；有利于推动民族工业开展，改变国人传统就业观念等分析总结其积极影响。17. （1）答案：原因：人民阅读需要的增长；英国局部政治人士的努力；国家对公共图书馆开展的 立法保障；工业革命开展的需要。影响：扭转了图书馆只为社会上层服务的局面，推动了文化的普及；满足了民众教育、休闲的需 求；促进了工人阶级文化水平的提升，利于生产力的进步和工

32、人运动的开展。解析：原因：依据材料“虽具有一定的公共性质，但用户都需要直接或间接地支付费用”，得出人民 阅读需要的增长；依据材料“1850年，经过改革派和激进派议员的据理力争”，得出英国局部政治 人士的努力；依据材料“英国议会通过了世界上第一部公共图书馆法，规定一万人口以上的城镇应 当建设公共图书馆。得出国家对公共图书馆开展的立法保障；结合所学知识可得，工业革命开展 的需要。影响：结合所学知识可知，扭转了图书馆只为社会上层服务的局面，推动了文化的普及；满足了 民众教育、休闲的需求；促进了工人阶级文化水平的提升，利于生产力的进步和工人运动的开 展。(2)答案：启示：应充分发挥政府的主导作用，鼓励

33、社会参与；坚持以人民为中心，发挥公共图 书馆的文化服务职能，更好地服务于社会主义精神文明建设；应兼顾民众教育与休闲的多重功 能；关注特殊群体；统筹城乡和区域均衡开展等。解析：启示：依据材料“国家积极推进全国公共图书馆建设、馆藏文献修缮、文化信息资源共享等 重大文化工程”，得出应充分发挥政府的主导作用，鼓励社会参与；依据材料“为进一步推进全民阅 读，坚定文化自信，提高全民族科学文化素质和社会文明程度，增强人民群众对公共文化服务的 获得感“，得出坚持以人民为中心，发挥公共图书馆的文化服务职能，更好地服务于社会主义精神 文明建设；依据材料“但随着经济社会开展，人民群众精神文化需要日益增长，我国公共图

34、书馆还 存在总量缺乏、地区开展不平衡、经费缺乏等问题。 得出应兼顾民众教育与休闲的多重功能； 关注特殊群体；统筹城乡和区域均衡开展等。18. (1)答案：原因：弘扬中华民族优秀文化；提升文化遗产保护水平；获取经济效益；官员捞取 “文化政绩”的需要。(任答3点，言之成理即可)解析：原因：由所学知识可知，“中国式申遗热兴起的原因是申遗成功有利于弘扬中华民族优秀文 化；由材料“对于历史遗产的保护和开展，申遗成功无疑起到了不小的作用”可知，申遗可以提升文 化遗产保护水平；由材料“不少当地官员把申遗当作是经济收入的水龙头，认为一旦申遗成功就能 获得大笔保护基金与巨大的门票收益”可知，申遗成功可获取经济效

35、益，也是官员捞取“文化政绩” 的需要。(2)答案：问题：过度追求经济效益，违背了保护和传承文化遗产的初衷；申遗花费过高；存在 破坏性建设，掠夺性开发等不良倾向。原那么：切实保护文化遗产的历史真实性：合理开发，适度利用：提高保护技术。解析：问题：由材料“不少当地官员把申遗当作是经济收入的水龙头，认为一旦申遗成功就能获得 大笔保护基金与巨大的门票收益可知，“中国式申遗热”带来的问题是过度追求经济效益，违背了 保护和传承文化遗产的初衷；由材料“2013年联合国教科文组织透露，中国每年在申遗工作上的花 费高达3亿元”可知，“中国式申遗热”带来的问题是申遗花费过高；由材料“更严重的是对景区的无 序开发与破坏：开通超大容量的交通路线，丝毫不考虑景区能力而加设电梯、索道、人为地把建 筑重新做旧仿古等可知，“中国式申遗热带来的问题是存在破坏性建设，掠夺性开发等不良倾