品味书香 与书为伴.docx

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1、品味书香与书为伴尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好。我是高二（2 ） 班的马志晓，今天我国旗下讲话的题目是品味书香 与书为伴。每年的4月23日，是世界读书日，1972年，联合国教科文组织 向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让 读书成为人民日常生活中不可或缺的局部。1995年，联合国教科文 组织宣布4月23日为“世界读书日”。每年的4月23日，世界五大洲 的人们不约而同地做着同样的事情一一读书。人要维持生命，必须按时补充生命所需的各种营养物质；人要保 持精神世界的富足，也需要时时处处为精神补充各种“营养” o “精 神营养”来自哪儿？如何补充“精神营养”？毋庸置疑，“

2、精神营养” 就来源于浩如烟海的书世界，吸取“精神营养”的渠道就是孜孜不倦 地阅读。记得有一位学者说过：一个人的精神发育史，应该是一个人的阅 读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水 平；一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就看阅读能植根多深, 一个国家谁在看书，看哪些书，就决定了这个国家的未来。读书不仅 仅影响到个人，还影响到整个民族，整个社会。要知道：一个不爱读 书的民族，是可怕的民族；一个不爱读书的民族，是没有希望的民族。在这个世界上有两个国家的人最爱读书，一个是以色列，另一个 是匈牙利。以色列人口稀少，但人才济济。建国虽短，但诺贝尔奖获得者就 有8个。以色列环境恶劣，

3、国土大局部是沙漠，而以色列却把自己的 国土变成了绿洲，生产的粮食不但自己吃不完，还源源不断地出口到 其他国家。而匈牙利，诺贝尔奖得主就有14位，涉及物理、化学、 医学、经济、文学、和平等众多领域，假设按人口比例计算，匈牙利是 当之无愧的“诺奖大国”。他们的创造也非常多，可谓数不胜数，有 小物件，也有尖端产品。一个区区小国，因爱读书而获得智慧和力量， 靠着智慧和力量，将自己变成了让人不得不服的“大国”。同学们，我们正处在读书、求知的黄金阶段。让我们放下手中的 手机，告别游戏的虚拟世界，捧起那充满墨香的书籍，品味文字带给 我们的快乐！让我们静下心来，择一隅，读孔子的“仁爱”，读庄子的“自然”， 读

4、马丁路德金的“梦想”，读海明威的“永不言败”，读司马迁的“一 家之言”，读顾炎武的“匹夫之责”，读范仲淹的“先天下忧”，读 欧阳修的“与民同乐”读余秋雨的文化苦旅，跟随他走在中 华民族的土地上，用其独特的观察力和洞悉力去深思这古老民族的深 层文化。读林语堂的苏东坡传，跟着林语堂的笔触，走近苏东坡 这位盖世奇才，去感受他无与伦比的才华；去领略他正直、豁达的品 格。一本本好书滋润我们的心灵，丰厚我们的生命！茶余饭后，捧一 本书，徜徉其中，那是多么的惬意！归家地铁，与书为伴，墨香盈溢 车厢，对他人也是一种感染！“吹灭读书灯，一身都是月。“亲爱的同学们，愿你书山策马,书海畅游，书林漫步。一生与书为伴，让那缕墨香永存心间！我的发言到此结束，谢谢大家！