第一部分 理论基础知识.docx

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1、第一局部理论基础知识习题：一、单项选择题（从有四个备选答案的题中选出1个正确答案并将正确答案的序号填在题 干的括号内。）第一局部选择题一、单项选择题.公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是（）。 A.隐私权 B.人身权 C.名誉权 D.荣誉权 答案：B1 .学生最主要的权利是（）。A.人身自由权 B.人格尊严权 C.受教育权D.隐私权答案：C3第多斯惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最 活生生的典范J这说明教师劳动具有（）。A.创造性 B.示范性 C.广延性 D.连续性 答案：B4“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）o A.情境性

2、 B.创造性 C.示范性 D.个别性 答案：B）oB.热爱学生D.教师的责任心5 .教师职业道德的核心是（A.教师对教育事业的忠诚C.教师自身的道德修养 答案：B.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。A.创造性 B.长期性 C.复杂性 D.示范性答案：D6 .一位教育工作者的真正威信在于他的（）oA.权利 B.威严 C.权威 D.人格力量答案：D.学生具有开展的可能性和（）oA.潜在性 B.现实性 C.特殊性 D,可塑性 答案：D76.班主任工作的基本任务是（）。A.开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生B.沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C.全面开展心理咨

3、询D.组织班级活动 答案：A77 .班主任与科任教师在班级管理中是（）关系。A.领导与被领导B.分工与合作C.平等互助D.协商合作答案：B.学校和监护人承当法律责任的归责原那么不同。在以下那种情况下学校才能承当责任? （ ）A.只有在学校存在过错的情况下B.只有在被家长告上法庭的情况下C.只有在学生受到伤害的情况下D.只有在造成不良影响的情况下 答案：A78 .针对几个学习困难的学生进行追踪研究，最为合适的方法是（）。A.观察法 B.访谈法 C.个案法 D.调查法 答案：C.班集体形成的条件和前进的动力是（）。A.共同的奋斗目标B.班主任的要求C.班级内部的矛盾斗争D.共同的活动答案：A.某寄

4、宿学校派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后, 司机没有清点人数就将车开走.小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶.在追赶过 程中摔倒在地,将门牙跌落三颗.王某的伤害由谁承当责任（ ）oA.司机负责B.某寄宿学校负责C.司机和某寄宿学校共同负责D.司机和王某共同负责答案：B.“没有规矩不成方圆”告诫班主任在做工作时要（）。A.得饶人处且饶人B.严格管理C.做好好先生，先为好学生D.任其自便答案：B.古语曰：“正人先正己”，意思是班主任在做工作时要注意（）。A.自律B.自强C.自信D.自省答案：A79 .以下不属于班主任待遇与权利的是（）。A.学校在教育管理

5、工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见B.班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量C.班主任津贴纳入绩效工资管理D.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助 答案：D80 .加强（）是坚持育人为本、德育为先的重要表达。政府有关部门和学校应为其开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。A.班主任队伍B.学研共同体C.班干部队伍D.家长委员会答案：A.某班约定：上课前要静静地等待老师到来。这一约定属于（）。A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.人际关系答案：B.班集体建设的灵魂是什么（）。A.方向性原那么B.情感性原那么C.民主性原那么D.活

6、泼性原那么答案：A.下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？（）A.活动的步骤B.活动邀请人C.活动的主题D.活动的名称答案：B.班主任职业精神的核心是？（）A. “奉献示范”的精神B. “探理求知I”的精神.C. “师之范”的精神I）. “修身正己”的精神答案：C.下面哪一项为哪一项教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础？（）A.获得学生真实的信息B.提高自身修养，坚持以人育人C.用师爱进行爱的教育D.言传身教，知行统一答案：A.班级管理的出发点和归宿是什么？（）A.制定班级管理目标B.学生综合素质评价C.营造和谐健康的班级气氛D.培养学生的自我管理能力，实现学生自治答案：D.管子权修

7、中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终 身之计，莫如树人”。这句话表达了班主任劳动特点的哪一点？（）A.典范性 B.能动性 C.复杂性、艰巨性 D.创造性 答案：C93.心理过程包括（93.心理过程包括（A.认识过程、 B.知觉过程、 C.感觉过程、D.认识过程、 答案：D情感过程、情感过程、）行为过程行为过程知觉过程、意志过程 情感过程、意志过程94 .心理现象分为（）。B.认知过程与个性心理D.意志过程与个性心理A.心理过程与个性心理C.情感过程与个性心理答案：A.在实施班主任工作评价时，（）是评价的前提。A.确定标准B.组织发动C.收集资料D.分析判断答案：B9

8、5 .对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用（）谈话。A.谈心式 B.循导式 C.渐进式 D.商讨式答案：C.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于（）主题班会。A.季节性 B.模拟性 C.知识性 1）.系列性 答案：A98.班级管理实施指的是（A.计划一组织一总结C.检查一总结一激励 答案：B98.班级管理实施指的是（A.计划一组织一总结C.检查一总结一激励 答案：B）oB.组织一指导一协调D.计划一指挥一检查.让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的（）原那么。A.集体教育B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教答案：C.借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方

9、法中的（）OA.合作法 B.强化法 C.示范法 D.规范法答案：B99 .中学班主任工作必须以（）为根本指导。A.教育目的 B.教育计划C.班主任工作计划D.教育规律答案：A100 .以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（）谈话。A.渐进式 B.循导式 C.商讨式 D.谈心式 答案：C.班级组织的基本成员有学生群体、班主任和任课老师，其中的主体局部是（）。A.学生群体B.班主任C.任课老师D.班干部答案：A104,能体会当事人内心秘密世界仿佛身临其境，能设身处地的体会当事人的内心感受，到达 对当事人境况心领神会的情感是（）。CA.同情 B.友情C.共情D.爱情答案：C105

10、 .学生综合素质评价应表达（）。A.导向性 B.批判性 C.限制性D.约束性答案：A106 .由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我了 .这句话所表达的非理性信念是（）oA.概括化 B.绝对化 C.糟糕至极D.都不是答案：B107、我国古代的 是世界是最早的专门论述教育问题的论著，尤其是它其中包含有启发式教学思想。A.论语B.庄子C.孟子D.学记答案：D108、教育学就是研究,揭示教育规律的科学。A.教育现象和教育问题B.教育方针和教育事实C.教育事实和教育问题D.教育方针和教育政策答案：A109、大教学论的作者是 于1632年出版，标志着教育学的建立。A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.杜

11、威答案：A110、一般来说，培养一个优秀的班主任需要通过三个基本阶段的共同努力才能实现， 即：;职后有计划的专门培训；实践过程中的反思。A.职前的自我学习提升 B.职前系统的培养训练C.职业道德的培养训练D.教育教学能力的提高答案：B111、关于班集体的概念说法错误的一项为哪一项。A.集体是群体开展的最高阶段B.班集体就是班群体C.不是任何一个班都能称得上是班集体D.纪律松散的群体算不了集体答案：B112、教育学的根本任务在于 oA.制定教育方针 B.揭示教育的规律C.积累教育经验 D.解决教育问题答案：B113、强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的开展为目的，围绕学生 的需要和活动

12、组织教学。A.杜威B.洛克C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特答案：A114、“因材施教”的教育原那么，是根据人的身心开展的 提出的。A.不平衡性B.阶段性C.互补性D.个别差异性答案：1)115、属于个体开展的少年期，这是一个身心变化剧烈的时期。A.11、12 岁14、15 岁 B. 14、15 岁17、18 岁C. 8、9 岁13、14 岁 D.13、14 岁17、18 岁答案：A116、在个体的身心开展中起主导作用。A.环境B.遗传C.家庭教育D.学校教育答案：1)117、我国当今教育的导向思想是 oA.应试教育 B.终身教育C.素质教育 D.继续教育答案：C118、学生最主要的权利是 oA.人生

13、自由权B.受教育权C.隐私权D.名誉权答案：B119 反映了教师的根本任务。A.为人师表B.教书育人C.公正公平D.因材施教答案：B120、学校人际关系中最基本的关系是 oA.师生关系B.同学关系C.上下级关系D.同事关系答案:A.121、以下 模式是符合新课程改革的师生关系。A.合作模式B.平等模式C.管理模式D.传授模式答案:A.122、我国当前的教育改革的核心是 oA.教学方法改革B.教学目标改革C.教育结构改革D.课程改革答案:D.123、“一把钥匙开一把锁”运用在教育中指的是A.循序渐进B.教学相长C.因材施教D.理论与实际相结合答案：C.124、学校德育的基本途径是 oA.班会B.

14、团学活动C.班主任工作D.政治课与其他学科教学答案：D.125、“桃李不言，下自成蹊”所表达的德育方法是 oA.典范法 B.锻炼法 C.陶冶法 D.说服教育法答案:A.126、19世纪初，学校中出现了 “导生制”，这对班级组织的开展产生了巨大的推 动作用。A.美国 B.法国 C.德国D.英国答案：D.127、以下几种类型中，不属于班主任的领导方式的是 oA.权威型B.民主型C.果断型D.放任型答案：C.128、是班级的教育者和组织者，对一个班集体的开展起主导作用。A.教师 B.班委 C.班主任 D.学生会答案：c.129、是注意的两种最基本的特性。 A.指向性与选择性 B.指向性与分散性 C.

15、指向性与集中性 D.选择性与集中性 答案：C.130、“近朱者赤；近墨者黑”这句话反映了以下 因素对人的开展的影响？A.环境 B.遗传 C.教育 D.社会活动 答案：A.131、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是 oA.卡特尔 B.奥尔波特C.霍兰德D.斯坦伯格答案：B.132、俗话说：“江山易改，禀性难移”。这里的“禀性”就是指人格的 oA.独特性 B.稳定性 C.整合性 D.功能性 答案：B. 133、现代教育心理学家的奠基人是 oA.桑代克 B.加涅 C.斯金纳 D.巴普洛夫 答案：A. 134、于1924年出版了我国的第一本教育心理学教科书。 A.陶行知 B.蔡元培 C.

16、潘菽D.廖世承答案：D.135、世界上最著名的智力量表是,该量表最初是由法国人比纳和西蒙于1905年编 制。A.斯坦福-比纳量表B.西蒙-比纳量表C.斯坦福-推孟量表D.韦克斯勒量表答案:A.136、美国的心理学家布鲁纳认为学习的实质在于 oA.构建一种心理完形B.主动地形成认知结构C.对环境条件的认知D.形成刺激-反响连结答案:B.137、桑代克认为动物的学习是由于反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的o A.兴趣 B.能力C.技能D.刺激反响连结答案：D.138、吹拉弹唱属于 oA.识记技能 B.心智技能 C.操作技能D.认知技能答案：c.139、班级管理实施指的是 oA.计划一组织一总结B

17、.组织一指导一协调C.检查一总结一激励 D.计划一指挥一检查答案：B.140、对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用 谈话。A.谈心式 B.循导式 C.渐进式 D.商讨式答案：C.141、在实施班主任工作评价时，是评价的前提。A.确定标准 B.组织发动C.收集资料D.分析判断答案：B.142、“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于 主题班会。A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性答案：A.143、在 阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点。A.学前阶段 B.小学阶段C.初中阶段 D.高中阶段答案：C.144、是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，

18、跟随他人行动 的现象。A.从众 B.服从 C.认同 D.内化答案：A.145、以下关于品德的理解，错误的选项是 oA.品德是后天学习形成的B.品德具有相对的稳定性C.品德是认识和行为的统一D.品德是道德品质的简称，它等同于道德答案：D.146、影响态度与品德学习的外部条件，不包括 oA.家庭教养方式B.道德认知 C.社会风气 D.同伴群体答案：B.147、健康的概念是指 oA.身体健康 B.生理没有残疾C.心理健康D.身心健康答案：D.148、以下的 不属于正式群体。A.班级 B.少先队 C.小组 D.小集团答案：D.149、以下选项中 不属于个体自我意识的开展过程。A.个性自我B.生理自我C

19、.社会自我D.心理自我答案：A150、当儿童有不良行为发生后，我们将他立即置于一个单调、乏味的地方，直到定时器响 了以后方可离开。这是运用到行为改变的基本方法之一 oA.强化法B.行为塑造法C.示范法D.暂时隔离法答案：D.151、第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的典范。”这说明教师劳动具有 oA.创造性 B.示范性 C.广延性 D.连续性 答案：B.152、教师最基本的权利是 oA.管理学生权 B.科研学术权C.民主管理权D.教育教学权答案:D.153、中小学班主任工作规定指出班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定, 担任一个班级

20、的班主任时间一般应为 oA. 1学年以上B.三年 C. 1学期以上D.无固定期限答案：A.154、加强班主任队伍建设是坚持育人为本、为先的重要表达。A.教学 B.管理 C.德育 D.教法答案：C.155、是班主任工作的重要实践性内容。A.健全班级组织B.搞好班级管理C.指导班级活动D.开展班级教育工作答案：C.156、以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是 谈话。A.渐进式B.循导式 C.商讨式 D.谈心式 答案：C.157、对学生违纪行为的矫正与处理，以下哪点不适合：A.全面准确把握出现违纪行为的根本原因.正确认识批评与惩罚的教育意义C.正确的运用惩罚D.分析原因，严厉惩罚

21、答案：D.158、对于性格倔强的高中生而言，学习方法更有利于其提高学习效率。A.重点预先式学习B.小组式学习C.进攻式学习D.时间回转式学习答案：D.159、心理咨询的模式不包括 oA.指导模式 B.开展模式C.社会影响模式D.集体训练模式 答案：1).160、学校建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。作为教师聘任、 奖励和职务晋升的重要依据。A.考核结果B.考核方法C.考核过程D.工作效率答案：1).161、德国教育家赫尔巴特是 oA.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表答案:B.162、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速,恰当的处理

22、被称为“教育机智:这反映 了教师劳动的 特点。A.复杂性 B.师范性 C.创造性 D.主体性 答案：C.163、教育督导是一种特殊的教育工作的监督制度，这种制度属于 oA.权力机关的工作监督B.司法机关的司法监督C.行政机关的行政监督D.执政党的党务监督答案：C.164、班级活动的基本组织形式是。A.文体活动B.集体活动C.个人活动D.小组活动答案：D.165、在奴隶社会和封建社会，世界各国普遍采用 的教学组织形式。A.个别教学B.课堂教学C.分组教学D.复式教学答案：A.166、“孟母三迁”这一典故指的是以下 环境对学生心理健康教育的影响。A.学校环境B.社区环境C.家庭环境D.社会环境答案

23、：B.167、班级活动最大的特点是 oA.具有有效性B.具有实践性C.具有客观性D.具有主观性答案：B.8 .现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。A.助手 B.附属 答案：CC.主导D.顾问因为学生享有（）oC.人格尊严权 D.隐私权B.民主平等关系D.师道尊严关系B.民主平等关系D.师道尊严关系9 .教师不得随意宣扬学生的特点, A.身心健康权B.人身自由权答案：D10 .师生关系在人格上是（）oA.授受关系C.相互促进关系答案：B11 .师生关系在社会道德上是（A.授受关系C.相互促进关系答案：C12 .教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否那么就侵犯了学生的

24、 （）oA.名誉权 B.人身自由权 C.受教育权D.人格尊严权答案：B.简言之，德育就是教师有目的地培养学生（）的活动。A.人格 B.品德 C.情操 D.修养答案：B13 .“桃李不言、下自成蹊”这句话所表达的德育方法是（）oA.说服教育法B.锻炼法 C.陶冶法 D.典范法答案：D.德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上 的消极因素，这是（）oA.理论和实践相结合原那么B.发扬积极因素、克服消极因素原那么C.严格要求与尊重学生相结合原那么D.教育影响一致性和连贯性原那么答案：B.通过创设良好的环境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）oA.陶冶 B.锻炼 C

25、.典范 D.说服答案：A17 .不属于我国中小学德育的主要途径是（）。168、学生心理包括 o oA.学习心理和智育心理B.学习心理、智育心理和德育心理C.个性心理、智育心理和德育心理D.个性心理、学习心理、智育心理和德育心理 答案：1).169、以下选项中 不属于新的课程体系范畴。A.幼儿教育 B.义务教育C.普通高中教育 D.职业教育 答案：1).170、新课程改革的基本理念是 o以学生开展为本 培养环境意识 以创新精神和实践能力培养为重点减轻学生学习负担A.B. C. D.答案：D171、以下的 是展示学校办学宗旨和特色的课程。A.国家课程 B.地方课程C.校本课程D.学科课程答案：C.

26、172、建立评价学生全面开展的评价指标体系必须包括 oA. 一般性开展目标B.学科学习目标C.情感目标D.学科学习目标和一般性开展目标答案：D.173、新义务教育法规定，国家实行 年义务教育制度。A.九B.十C. H-D.十二答案：A.174、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育, 所需经费由 予以保障。A.国家B.社会C.学校D.人民政府答案：D. 175、义务教育法总那么第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义 务教育的实施，提高全民族素质，根据,制定本法。A.宪法和教育法B.宪法和未成年人保护法C.宪法和预防未成年人犯罪法D.教育

27、法和未成年人保护法答案：A. 176、孔子关于“仁”的解释和论述的不包括 oA.己所不欲，勿施于人B.己欲立而立人，己欲达而达人C.能行五者于天下者，为仁矣D.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 答案:D.177、教师在所从事的教育教学活动中，严格按照宪法和教育方面的法律、法规以及其 他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是 oA.依法执教B.爱岗敬业C.热爱学生 D.严谨治学答案：A. 178、教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性表达在两个方面，即：oA.对学生心理、对学生生理B.对学生生理、对学生个体C.对学生个体、对学生集体D.对学生心理、对学生集体 答案

28、：C.179、是保持良好师表的根本保证。A.严谨治学B.教书育人C.严以律己 D.遵纪守法答案：C.180、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是。A.收学费，不收杂费B.不收学费、杂费C.不收书本费、杂费 D.完全免费答案：B.181、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的,因材施教，促进学生的 充分开展。A.年龄差异B.性格差异C、个体差异D.个别差异答案：C.二、多项选择题（从已有的备选答案的题中，选出两个或两个以上，并将正确答案的序号 填在题干的括号内。）1.墨家认为对于知识的理解，主要有哪几种途径？（）A.亲知 B.闻知 C.说知 D.行知答案：ABC2,以下属于学记中提出的

29、教学原那么的有（）A.教学相长B.及时而教C.道法自然 D.道而弗牵答案:ABD.关于影响人的身心开展因素的主要观点，以下哪些人物的思想属于内发论？（）A.孟子 B.弗洛伊德 C.洛克 D.格塞尔答案：ABD3 .合作学习论认为，在班级教学中，学生群体的组织形式有三种，即（ ）oA.竞争的 B.相干的 C.合作的 D.不相干的答案：ACD.心理学研究应遵循的原那么有（）oA.客观性原那么B.开展性原那么C.教育性原那么D.系统性原那么答案：ABCD4 .以下属于内部感觉的有（ ）oA.肤觉 B.平衡觉 C.嗅觉 D.运动觉 答案：BD5 .皮肤觉主要包括（）oA.触觉 B.压觉 C.温度觉 D

30、.痛觉 答案：ABCD6 .意志品质包括哪些方面？（）A.自觉性 B.果断性 C.坚韧性 D.自制力 答案：ABCD7 .认知者自身对社会知觉的影响主要表现在（）。A.认知者的经验B.认知者的性格C.认知者的品质D.认知者的需要答案：ABD.组织之间人员的往来、会议制度等，都属于（ ）oA正式交往B.非正式交往C.直接交往D.间接交往答案：AC.人际关系的功能主要表达在哪些方面？（）A幸福感 B.归属感C.心理健康D.身体健康答案：ACD8 .班杜拉将强化方式分为（）。A.替代强化B,直接强化C.自我强化D.负强化答案：ABC.布鲁纳认为，知识结构的表象形式是（ ）oA.动作 B.图像 C.表

31、格 D.符号 答案:ABD14 .加涅按学习结果分类，有（A.智力技能的学习C.知识的学习 答案：AB.桑代克根据其实验提出的主要学习定律有（）。A.准备律 B.因果律 C.练习律 D.效果律 答案：ACD.行为演练的基本方法有（）A. .自我控制法B.全身松弛训练C.系统脱敏法1）.肯定性训练答案：BCD）oB.认知策略的学习D.行为规范的学习17.富勒和布朗根据教师的需求和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为哪几个阶段？（）A.关注成绩C.关注情境 答案：BCDB.关注生存D.关注学生18.以下属于正式群体的是（A.少先队C.哥们儿义气群体答案：AD）B.兴趣小组D.团组织19.2

32、0世纪后期，教育改革和开展的特点主要表现在哪几方面？（A.教育的终身化C.教育的民主化E.教育技术的现代化 答案：ABCDEB.教育的全民化D.教育的多元化20.教育目的的功能有（A.导向功能B.强制功能E.评价功能答案：ACEC.调控功能D.示范功能21 .人的身心开展规律主要包括开展的（ A.顺序性 B.阶段性 C.差异性 答案：ABCD）。D.不均衡性。22.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，以下属于教师职业角色的有（A.传道者角色C.管理者角色E.父母与朋友的角色B.授业解惑者角色D.示范者角色答案：ABCDE.教师职业是一种以培养人为目的的特殊的职业，其劳动是一项复杂而艰苦的脑

33、力劳动， 其特点主要表现在（）。A.教师劳动具有一定的复杂性B.教师劳动具有示范性C.教师劳动具有创造性D.教师劳动具有暂时性E教师劳动具有群体和个体的统一性答案:ABCE23 .中学教学的基本方法有（ ）oA.讲授法B.谈话法C.读书指导法D.演示法和实验法E.练习法答案：ABCDE.在教学工作中，从教师教的方面分析，上课的基本程序包括（）。A.备课B.预习C.上课D.布置课外作业E.课堂教学效果的测评。答案：ACDE.我国中学德育的原那么主要包括（ ）oA.言行一致原那么B.正面说服教育、积极引导原那么C.严格要求与尊重信任相结合原那么D.通过集体进行教育原那么。答案：ABCD.教学过程的

34、三种过程是（）A.学习过程B.教学过程C.评价、反思过程D.互动过程答案:ABC24 .西方教育心理学的开展包括（）A.初创时期B.开展时期C.成熟时期D.深化拓展时期答案:ABCD.学生这一要素会从群体差异方面影响学与教的过程，以下选项中属于群体差异的是 （）oA.智力水平 B.性别C.学习方式D.社会文化差异答案：BD25 .学生心理开展的基本特征包括（ ）oA.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.平衡性D.差异性答案：ABD)o)o26 .中华人民共和国教育法中规定，国家实行的学校教育制度包括了（A.幼儿教育 B.学前教育 C.初等教育D.中等教育E.高等教育答案:BCDEA.幼儿教育

35、B.学前教育 C.初等教育D.中等教育E.高等教育答案:BCDE32.中华人民共和国教师法中规定，教师有如下哪些行为的时候, 教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的。B.体罚学生，经教育不改的。C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。D.没有大局观念，具有小团体思想的。答案：ABC33 .一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段，它们是（A.顺从 B.依从 C.行动 D.认同 E.内化 答案：BDE可由所在学校、其他)o34 .以下哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利（）。A.受教育的权利C.身心健康权E.人身自由权

36、答案：ABCDEB.人格尊严权D.隐私权与名誉权、荣誉权35 .新型师生关系要求（A.以教师为中心)oB.以儿童为中心C.在人格上，学生与教师是平等的D.在社会道德上，师生关系是相互促进的E.师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 答案：CDE36 .我国学校德育内容主要包括的方面有（）。A.政治教育 B.知识教育 C.思想教育 D.道德教育E.心理健康教育答案：ACDE.德育过程的矛盾包括（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.德育与智育的矛盾C.德育与教学过程的矛盾D.受教育者与德育内容、方法的矛盾E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 答案:ADE)o)o38.班集体的基本特征有（A.

37、一定的组织架构B.明确的共同目标C.集体成员之间平等，心理相容的气氛D.学生自我管理，自我教育E.一定的共同生活准那么答案:ABCE.班主任在班级管理中的地位（ ）oA.是班级人际关系的艺术家是班集体的设计者C.是班级组织的领导者D.是班级的教育者E.是班级制度的贯彻者答案：ABC）oB.角色的示范D.电视、录像的示范39 .示范法由于范例的不同有（A.辅导教师的示范C.他人提供的示范E.有关读物的示范答案：ABCDE.进行心理辅导时, 辅导教师与受辅导学生之间建立的人际关系的特点是（ ）oA.积极关注B.尊重 C.真诚 D.同感 E.坦率答案:ABCD40 .李某是一名教师，可以行使的权利有

38、（）。A.通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理B.参加进修或者其他方式的培训。C.在寒暑假期带薪休假D.责令上课不遵守纪律的学生离开教室答案:ABC.我国教育法规定的在校学生的权利有（）。A.参加教育教学活动权B.获得资助权C.获得公正评价权D.申诉、诉讼权答案：ABCD.转化后进生的基本要求有哪些？（）A.建立感情基础B.尊重学生人格C.组织教育合力D.调动后进生自身的积极性E.运用班集体的力量答案：ABCDE43 .教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学 生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益？（）A.生命权 B.身体权C.健康权 D.教

39、育权答案：ABC44 .中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、和谐的人际关系、完整的人格以及（ABC ） oA.积极的自我意识B.良好的心境C.较强的意志品质D.强烈的个性意识答案：ABC45 .撰写操行评语的基本原那么是（）原那么。A.客观性原那么B.全面性原那么C.教育性原那么D.公正性原那么答案：ABCD.班主任与家长联系的主要方式有书信联系、组建家长委员会（）等多种形式。A.请家长来校B. 联系C.家庭访问D.发放学生成绩单答案：ABC.过多的训斥会伤害学生的自尊心和抵触情绪，这时候班主任可以采用（）。A.换种方式和学生沟通B.换种角度和学生沟通C.换种心态和学生沟通D.放弃与学

40、生沟通答案：ABC.某初中八年级学生庞某在下午第二节课时，屡次淘气捣蛋，违反纪律，经老师批评教育 拒不悔改，被老师赶出课室。庞某在外很无聊，下课后找到另外一同学梁某，说旷课去河里 游泳。梁某书包也不拿了，真的随庞某爬出围墙，来到河边游泳，结果庞某溺亡。这一案例 中的责任认定应该是（）。A.庞某是擅自离校游泳，与校方无关，因此校方不负责任B.由于庞某擅自离校，学校并未查找也未通知其监护人，导致其最终溺亡，学校应负主要责 任C.由于梁某私自离校，违反学校规定下河游泳，也应负次要的责任D.由于庞某死亡是由于被赶出教室后酿成惨剧，教师在履行职责中违反规定，学校应负主要 责任答案：BCD.班会的特点有（

41、）oA.集体性 B.科学性 C.自主性 D.针对性答案:ABD51 .班集体的构建要素是（）。A.目标要素B.组织机构要素C.活动要素D.人际关系要素E规范、舆论、班风要素答案：ABCDE.布置教室的原那么是（B.突出环境美D.适时更新，注意实用A.突出教育功能C.符合学生的心理特征 答案:ABCD52 .班主任如何判断自己的工作是不是素质教育？（）A.是面向少数学生，还是面向全体学生？B.是片面开展，还是全面开展？C.是让学生被动地、机械地开展，还生动活泼地开展？D.是以说教为主，还是以引导为主？答案：ABC55.班主任如何实施民主管理？（）A.班级决策与学生商量，依靠学生，虚心听取学生的意

42、见，甚至接受学生的批评B.民主选举班干部C.班干部实行轮换制D.发动好家长参与管理答案：ABC56.表扬学生时应注意什么？（）A.表扬要不断变换方式，让学生有新鲜感，有激励性B.尽可能在公开场合进行C.态度真诚，绝不能为表扬而表扬。D.要面向全体学生。应注意发现学生的闪光点，尽量让每个同学在一个时间段里都能够受到 不同程度的表扬 答案：ABCD第二局部活动设计活动设计一：价值观教育1 .活动背景2011年全国掀起学习杨善洲同志先进事迹热潮，在杨善洲同志身上，集中表达的是共产党 人为人民利益奋斗终身、无怨无悔的崇高精神。杨善洲同志是优秀领导干部的代表，要学习 他坚定信念、牢记宗旨、一心为民；学习

43、他大公无私、淡泊名利的奉献精神，艰苦奋斗、清 正廉洁、坚持立党为公、执政为民、恪尽职守、扎实工作。当代大学生也应该积极响应国家 号召，向杨善洲同志学习，艰苦奋斗、默默奉献。学校根据相关要求做出指示，要求每个班 结合自己班的实际情况制定学习活动方案，如果你是一名大学班主任，请你一次为主题组织 一次征文比赛。2 .活动设计目的设计此次征文活动，主要考察班主任的组织能力、协调能力以及知识素养等；同时，增强当 代大学生的价值观教育，提高写作能力，促进大学生综合素质和能力的开展。3 .活动设计范例志在山林，默默奉献一一学习杨善洲同志征文比赛一、活动宗旨L通过此次活动加强学生价值观教育，为当代大学生树立典

44、范，以典范的力量帮助大学生树 立正确的价值观。2.通过本次征文比赛，提高学生写作能力，促进学生综合素质的开展。二、活动主题志在山林，默默奉献一一学习杨善洲同志征文比赛三、活动时间及地点2011年6月13日教学楼3112四、活动形式：组织学生现场根据主题撰写征文五、活动过程（一）活动前准备L在本班发出此次活动的通知，宣传此次活动的目的和意义，号召更多的同学参与此次活动。2.要求学生收集有关杨善洲的先进事迹（二）具体活动流程.主持人进行开场白，解读此次征文比赛的评分标准和奖励方法，宣布征文活动开始1 .参加比赛的同学在规定时间里根据主题撰写征文.同学们将征文交给班主任，班主任进行总结，主持人宣布活

45、动结束2 .次日，班主任公布比赛结果，对获奖同学进行表彰，将征文作品展示在教室，教育更多同 学。六、活动反思：通过征文比赛不仅使同学提高了写作能力，更重要的是通过将获奖征文展示在教室教育更多 的同学向杨善洲同志学习，树立正确的价值观。人文学院20091234班A.政治课与其他学科教学C.班主任工作答案：DA.政治课与其他学科教学C.班主任工作答案：DB.学校共青团、少先队活动D.体育竞赛.进行德育时要有一定的理想和方向性，以指导学生正确的方向开展，这表达了德育的 （）oA.疏导原那么B.因材施教原那么C.导向性原那么D. 一致性和连贯性原那么答案：C.德育中的基本方法时（）oA.说服教育法B.

46、典范示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法答案：A.马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。反映了德育的 （）oA.疏导原那么B.因材施教原那么C.导向性原那么D.尊重学生与严格要求学生相结合答案：D.学校行政体系中最基层的行政组织是（）oA.共青团组织 B.教导处 C.总务处 D.班级答案：D19 .班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管 理模式称为班级（）oA.自由管理 B.民主管理 C.常规管理D.平行管理答案：D.班级管理的主要对象是（）oA.班级公共财产 B.班级信息C.学生D.班级资料答案：C20 .在班级管理中，班主任是班级的（）oA.法人 B.监督人 C.辅导员 D.领导人 答案：D21 .通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（）oA.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理答案：A.班主任在育人方面突出价值的实现是通过（）。A