思维导图在初中英语复习中的应用精品文档.doc

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1、思维导图在初中英语复习中应用伴随着课堂教学改革有效实施和推进，新颖独特教学模式逐渐展现在各学科复习课堂上，并展示出强大生命力量，焕发出勃勃生机和活力，而其中最具特色就是思维导图在各学科课堂教学中广泛应用。作为新课改下初中英语教师，从新课程标准教学理念入手，研究思维导图辐射性、可视性和灵活性特征，利用思维导图强化学生对英语单词、词组、句型掌握，引导学生深入地理解英语阅读文本，帮助学生在进展英语写作中建立知识网络，切实发挥思维导图因势利导作用。本文结合初中英语复习教学实际，就如何应用思维导图进展如下探索： 一、引入思维导图，开展初中英语单元复习 目前，受应试教育影响，许多一线初中英语教师仅仅把目光

2、放在学生成绩上下上，对单元复习方式、方法运用不当，致使学生对单元复习没有兴趣，缺乏科学复习方法指导，致使初中英语复习课堂教学质量无法得到提高。为扭转这一滞后复习局面，初中英语教师成功地引入思维导图，进展单元复习地指导，引导学生梳理每一单元复习资料，把握其中重难点知识，构建思路清晰、脉络明确复习框架，促使学生轻轻松松掌握整个单元知识，强化学生对本单元知识理解，促使学生整体复习效果提高。比方在学生复习七年级下册Unit 1 Wheres your pen pal from？ 这一课相关知识点时，教师可以仅仅围绕本节课重点知识单元性复习，罗列出与本节课相关知识版块，形成条理清晰思维导图，通过“pen

3、 pal from这句话，引发学生课堂互动交流，激发学生学习斗志，帮助学生顺利地掌握本单元中所涉及到单词、短语，从而构建出完整复习提纲。 二、运用思维导图，进展初中英语专题复习 多样化复习方式在新课程改革引领下，层出不穷，但是教学效果确实差强人意。因为新课程改革对学科课堂教学方方面面提出要求，越来越高，构建高效复习课堂逐渐被提升到日程上，引起广阔一线教育者高度重视，而应用哪些有效地教学手段和措施，以提高复习课堂教学实效性呢？思维导图运用，对于初中英语专题复习来说，具有极其重要教学意义，彰显着强大优势。初中英语教师在进展专题复习过程中，提炼各个专题中重难点知识，利用思维导图，把知识一一呈现在学生

4、们面前，让学生复习视野更加地明确、宽广，以促使学生英语理解能力提高，到达优化课堂复习效果。比方：在学生复习?Do you want to go to a movie？?这节课教学内容时，教师可以句型专题复习为例，关于want +名词句型，可以学生试着练习1 “ 我想要我妈妈这个男孩说。2 我想要一些草莓，然后再让学生复习want sb + to do sth ，可以练习 1 我想去看动作片， 2 他想去玩电脑。 这些重点句型复习，对于学生来说，将会产生积极影响和促进作用。为全面推进思维导图在初中英语复习中运用，创造有利教学条件。 三、应用思维导图，实施初中英语综合性复习 初中英语综合性复习也是

5、十分重要，在实施和推进过程中，如果恰当地应用思维导图，将会收获到意想不到教学效果。为此，初中英语教师在复习过程中，把繁琐、复杂英语知识，利用思维导图，直观、形象地展示出来，对复习内容进展科学构思和整合，促使各知识点之间关系更加地清楚、逻辑性更强，从而切实缓解学生学习英语压力，最终稳固学生学习效果。比方在进展八年级上册复习过程中，教师打破课节之间界限，构建思维导图，进展综合性地复习，把Unit 1 How often do you exercise？ Unit 4 How do you get to school？ Unit 7 How do you make a banana milk sha

6、ke？ Unit 8 How was your school trip？这四节内容放在一起进展复习，把Unit 2 Whats the matter？ Unit 3 What are you doing for vacation？ Unit 12 Whats the best radio station？这三节知识整合起来，然后把Unit 6 Im more outgoing than my sister. 和Unit 10 Im going to be a basketball player.放在一起，最后再复习Unit 5 Can you come to my party？ Unit 9 When was he born？ Unit 11 Could you please clean your room？ 这三节内容，在精心地进展综合复习过程中，逐步完善和修饰学生思维导图，引导学生进展有效复习，将知识向更深层次扩展迁移，提高学生综合运用能力。 总来说，思维导图已经成功地应用于初中英语复习教学中，广阔一线初中英语教师巧妙地利用上述方式，找寻到学生进展英语复习薄弱环节，有针对性地运用思维导图，为学生构建完整知识体系和脉络，引发学生独立思考，以促使学生英语思维能力和创新素养提高，全方位提升初中英语复习课堂教学效果。