2篇 中小学劳动教育实施方案精选(模板).docx

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1、2篇中小学劳动教育实施方案精选（模板）劳动教育实施方案模板（一）为贯彻落实教育部共青团中央、全国少工委关于加强中小学生劳动教育的意见，切实加强中小学生劳动教育工作，更好 地培养学生的劳动兴趣、磨练意志品质、激发创造力、促进学生 身心健康和全面开展。努力把学生培养成热爱劳动、勤于劳动、 善于劳动的高素质劳动者。依据市教育局、县教科局相关要求, 结合实际，特制定我校劳动教育实施细那么。一、具体目标 坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓好校园日常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教育。通过 自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践，使 学生初步学会一些基本的劳动知识，逐

2、步培养正确的劳动观念、 良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。二、基本原那么1、坚持思想引领.通过劳动教育，让学生学习必要的劳动知识和技能，在劳动教育中“树蜜、“增智”、“强体”、“审 美”，帮助学生形成健全的人格和良好的思想道德品质。2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生第1页共14页 艺、DIY设计、智能编程、车研社等丰富多彩的校本课程，在指 导老师帮助下以工程式学习的方式，完成物化成果的创作。(3)德育活动创造性劳动组织人：教育处活动目标：鼓励学生参与各种德育活动中的创造性劳动内 容，提升学生动手能力和协作能

3、力，培育审美情趣与创新意识。实施要求：发动学生广泛参与教育处组织的各项德育活动， 以个人或集体的方式完成如“我为教师画张像”、班旗班徽设计、 运动会会徽会歌创作等内容。(二)专项劳动教育活动为进一步做好新时代背景下的劳动教育，学校于每学年上学 期对高一年级和初一年级全体学生开展专项劳动教育活动，以紧 贴生活和动手实践为基本着眼点，通过加强家校协作，精心规划 切合实际的活动工程，在保障平安前提下提高学生的劳动意识与 能力，为其更加全面地成长打下良好基础。1 .活动时间：分两阶段实施第一阶段：每学年11月第二阶段：每学年4月.活动内容第一阶段：(1)家务劳动一餐一饭，来之不易第10页共14页时间：

4、第十周、H一周周末（11月9日、10 S, 11月16 日、17日）内容：陪同父母逛菜市场，认识十种蔬菜和十种杂粮，记 录价格；了解常见肉类食品价格；学习并独立完成一道经典川 菜（回锅肉、麻婆豆腐、宫保鸡丁、鱼香肉丝等）。要求：将蔬菜价格制成表格；所选川菜应为以前未尝试过的， 记录该道菜的食材要求，并请父母用手机录下菜肴制作过程，品 尝后给出评价。A. 一屋不扫，何扫天下时间：第十周、H一周周末（11月9日、10日，11月16 日、17日）内容：协助父母清扫清洁，独立整理自己的床铺和个人物品； 学习行李箱收纳技巧。要求：请父母用手机记录整理床铺和行李箱收纳的过程。注意：以上活动的视频由班主任组

5、织本班同学通过课前十分 钟进行小组交流，再于班会课组织优秀学生及家长代表进行交 流。（2） “我的生活，我做主”一一生活技能大赛（教育处、年级组、体育组、总务处）时间：11月18日班会课比赛地点：学校体育馆工程一：床铺整理（各班）第11页共14页具体内容：装被芯（每班男女生各两名，分两组）、铺床单 （每班男女生各一名）、叠被子（每班男女生各一名），由裁判 计时。工程二：行李箱收纳具体内容：将校服、书籍、个人物品整齐有序装箱，不许用 收纳袋打包；每班男女生生各一人参加。工程三：包饺子具体内容：各班家委会准备食材，总务处提供必要桌椅器材， 每班派出8名学生组队参加，在规定时间内比拼完成数量与质 量

6、，不能使用模具，必须全手工操作。（3）“奉献小我，心系大家”一一社区志愿服务劳动时间：11月22日上午8： 0012： 00地点：旅游村社区内容：根据社区安排分班分岗位进行社区志愿服务组织：教育处、班主任全程参与（4）专题培训时间：11月22日下午14： 0017： 30地点：音乐厅内容：1.14： 0014： 30校园晨扫值周要求培训（医务室、 学生会）： 4015： 30中西餐礼仪培训（国际部老师）1.14 ： 4017： 30平安急救知识技能培训（医务室、成都第12页共14页市医院工作人员)(5)主题班会一：尊重劳动、珍惜劳动成果时间：11月25 H地点：各班教室内容：各班安排学生采访学

7、校后勤员工每日工作内容，列出 学校后勤保障劳动清单，并根据前期对家长亲友的访问，介绍不 同职业的工作状况，讨论交流，达成尊重劳动、珍惜劳动成果的 共识。(6)主题班会二：劳动教育集中教育第一阶段总结时间：12月2日班会课地点：各班教室要求：各班邀请家长代表参加内容：1.前期家务劳动优秀代表进行交流；.学生就志愿服务劳动进行交流；2 .各班家长代表提供感悟与寄语；.班主任作总结教育.第二阶段：(1) “身临其境，增广见闻”一一主题参观 内容：参观天府农业博览园和工业博物馆组织：教育处、年级组要求：临行前班主任组织本班同学进行参观规划，明确拟了 解的内容，参观过程中做好记录。第13页共14页（2）

8、“亲近自然，自给自足”一一踏春野炊内容：组织绿道健身走活动，并由学生以班级为单位自己动 手烹饪午餐组织：教育处、年级组、家委会要求：教育处组织家委会精选距离合适的绿道，并严格保证 用餐的卫生平安；各班学生需提前准备食材，做好烹饪准备。XXX学校20XX年月 日第14页共14页 活中形成劳动光荣的正确观念。3、坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感 受，体会劳动艰辛，提供劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习 惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。4、坚持适当适度。根据学生的年龄特征、性别差异、身体 状况等特点，选择合适的劳动工程和内容，安排适度的劳动时间 和强度，同时要教育学生，劳

9、动过程中学会自护，确保人身平安。三、主要任务1、课程的有机渗透.依据上级要求，开好国家规定的综合 实践活动课程，在其他学科教育中有效渗透劳动观念、劳动态度、 劳动美德、劳动技术的教育。要结合综合实践课有机的融入劳动 教育内容，在语文、数学、品德与生活（社会）等学科教学中加 大劳动观念和态度的培养。2、开展校内劳动。学校常规工作中要渗透劳动教育，组织 学生做好值日，认真清扫校园，增强责任感和主人翁意识。开展 结合学生实际的劳动竞赛活动，提高学生劳动意识和劳动技能； 开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、室内装 饰、班务整理等实践活动；开展“爱学校集体劳动”教育，积极 组织学生参与校园

10、卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。可开辟 专门区域种植花草树木或农作物，让班级、学生认领绿植或“责 任田”，予以精心呵护，在为集体、为他人服务的过程中让学生 体验劳动的快乐，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的第2页共14页观念和态度。培养责任感。3、社会实践活动。结合实际情况利用“学雷锋活动日”、 “志愿者日”、“劳动节”、“元旦”、“春节”等节日，组织 学生参加各种有益的社会实践活动，志愿者服务。结合农村实际， 在农忙时节组织学生帮助家长进行适当的农业生产劳动，使学生 通过实践获得一定的生活劳动技能和劳动知识，培养学生尊重劳 动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习

11、惯。4、鼓励参与家务劳动。教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。结合重大节假日、寒暑假，根据学生年龄特点和个性差异， 适量的安排家庭劳动作业（如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等）， 鼓励学生主动参与力所能及的家务劳动，体会父母的辛苦，为父 母分忧；锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，增强劳动意识。U!、实施步骤第一阶段：准备阶段。（20XX年10月一一20XX年11月）1、加强宣传，营造气氛。要把劳动教育作为德育工作的一 项重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。通过家长会、家 访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识 劳动对培养

12、学生优秀的思想品质、养成良好行为习惯的作用，使 家长能积极主动的配合各项校内外教育活动。2、制定措施，提高认识。制定切合本校实际的劳动教育实第3页共14页 施细那么，组织教师学习细那么，使全体教师明确人人为劳动教育的 参与者、组织者、引领者。第二阶段：实施阶段。（20XX年12月20XX年5月）1、 加强师资队伍建设。积极组织相关教师参加各级各类劳动教育培 训，积极开展教学研究活动，通过活动促进教师专业教学能力的 提高。2、利用多种途径与载体。通过家长学校，指导家长重视孩子家务劳动意识的培养；通过校本课程，传授家务劳动方法，掌握家务劳动技能；通过不同形式的校园社团活动，加强学生家务 劳动习惯的

13、培养；通过学校开展的各种主题活动，营造自己的事 情自己做，家里的事情主动做的正向引领。3、课程整合与渗透。利用学校各级课程进行整合与有效渗透，利用有利资源，丰富劳动教育内容。4、加强督导评价。建立学生劳动评价制度，评价内容包含 参加劳动次数，劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，突出家 务劳动评价，形成劳动教育评价体系。把具体的劳动情况和相关 材料计入学生综合素质档案，可作为评选“劳动小能手”、“三 好学生”等的依据之一。第三阶段：总结阶段（20XX年6月）对劳动教育开展情况进行总结交流。做好劳动教育成果的积 累（如汇总家务劳动日记，家务劳动的感受体会，家庭成员对孩 子家务劳动的评价感受等等）。

14、同时要做好相关资料的整理存档第4页共14页工作，并上报中心校，届时中心校将根据活动开展情况对评选出 的家务劳动小能手、劳动好少年等进行表彰。中小学劳动教育实施方案（二）一、指导思想劳动教育是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任 务，全面开展素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心 价值观的重要途径。XXX在全国教育大会上明确提出要在学生中 弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最 光荣、最崇高、最伟大、最美丽的道理。我国正处在全面建成小 康社会的关键阶段，切实加强劳动教育，培养学生劳动技能、磨 练学生意志品质、激发学生的创造力、促进学生身心健康和全面 开展，对于推进教育

15、现代化、实现“两个一百年”奋斗目标和中 华民族伟大复兴的中国梦具有重要的现实意义。学校以“全球视 野、中国脊梁”为培养目标，积极塑造学生优良品质，使其能够 真正肩负起民族复兴的伟大使命，学校向来十分重视在学生中扎 实开展劳动教育，并不断创新教育形式以增强实效。为了新时代 背景下进一步提升全校师生对劳动教育重要性的认识，提高学校 劳动教育工作水平，构建符合本校实际的劳动教育课程体系，特 制订本方案。第5页共14页教育目标劳动教育在培育人才中发挥着重要作用，是落实五育并举的重要途径。我校劳动教育由日常教育和专项教育两种途径相结合 实施。首先，通过组织校园劳动，提高学生劳动技能和自理能力， 并在过程

16、中增强学生协作能力，锻炼身体素质和意志品格，形成 珍惜劳动成果、尊重劳动、热爱劳动的思想品德。其次，通过学 科课程中的渗透与实践，培养学生的创新意识和创造性劳动能 力。第三，通过家校协作开展家务劳动，培养必备的基础劳动技 能，增进亲子沟通，对学生进行孝亲教育。第四，通过与社区合 作，组织实施社区志愿服务劳动课程，促进学生认识了解社会， 培育责任感、使命感和公益心。第五，通过把劳动教育与生涯教 育相结合，提高学生的职业意识和职业规划能力。三、工作小组成员组长：XXX副组长：XXXXXXXXX成员：教育处、教务处、总务处、办公室、班主任及学科教 师、家委会U!（一）日常劳动教育活动日常劳动教育活动

17、旨在利用学生日常参与的各种教育教学 活动，提供劳动锻炼的机会，达成劳动教育多个维度的目标。1 .基础性劳动第6页共14页(1)提升思想认识组织人：教育处、班主任、学科教师 活动目标：营造尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的气氛;利用课堂阵地提升学生对新时代背景下劳动内涵的理解。实施要求：教育处于每学期不定期通过校内推送系统、网站、校刊、展板等媒介向全体学生进行形式多样、内容鲜活的劳动教 育宣传；班主任根据本班实际情况通过主题班会进行有针对性的 劳动教育；各学科教师根据本学科学习内容，在课堂教学中贯彻 落实劳动教育。(2)教室清洁与规范化评比组织人：班主任 活动目标：熟练使用清洁用具高质量完成教室

18、清洁维护，增强班级凝聚力和团结协作能力；创造性地完成教室规范化各项要 求，提升审美情趣和艺术修养。实施要求：班主任组织本班同学做好教室日常清洁与保洁工作，由学生会每日进行两次检查工作，作为班级量化考评的基础 数据之一；每学年开展一次教室规范化评比活动，由教育处对各 班完成情况进行考评。(3)校园公益服务劳动组织人：医务室、班主任 活动目标：熟练使用清洁用具做好校园清洁维护，认真完成各时段执勤任务，提升学生劳动技能、服务意识和责任意识，增第7页共14页 强班级凝聚力和团结协作能力，。实施要求：根据学校晨扫要求，班主任组织本班学生全 员参与校园晨扫，完成要求指定区域的清洁卫生；医务室需 提前对值周

19、班晨扫工作进行教学指导，并认真完成各班晨扫的督 促与考评。根据学校值周班级工作职责及考评细那么，班主任 组织好本班学生认真完成早中晚各时段校园执勤工作，维护校园 秩序，整理公共区域的图书。(4)住校生寝室劳动组织人：生活教师活动目标：做好寝室内务整理和清洁工作，提高学生自理能 力。实施要求：根据学校公寓管理规定，住校生每日做好寝 室内务整理和清洁工作；由生活教师每日进行检查，各寝室完成 情况及时公布。(5)节假日孝亲劳动组织人：教育处、班主任、学生家长活动目标：提升学生家务劳动技能，增进亲子沟通，培育感 恩意识，引导学生传承孝敬的优秀传统文化。实施要求：利用三八节、清明节、端午节、中秋节、重阳

20、节、 父亲节、母亲节等节日组织学生在家参与家务劳动，家长进行指 导与记录。(6)校外志愿服务劳动第8页共14页组织人：教育处活动目标：组织学生走出校园参与志愿服务劳动，增进对社 会的了解，培育奉献精神。实施要求：通过寒暑假社会实践活动的组织，学生认真参与 社区、街道或小区的相应劳动体验活动，做好相关记录，及时填 写综合实践报告。2 .创造性劳动(1)学科创造性劳动组织人：学科教师活动目标：提高学生动手实践能力，体会学科魅力，激发学 生创造热情。实施要求：学生根据自己兴趣选择以智能家居与物联网设 计、3D打印与创新设计、电路设计、结构设计等模块的通用技 术课程；参与以果酒果醋、泡菜、腐乳的制作、趣味物理化学实 验等为内容的学科实验课程。(2)校本课程创造性劳动组织人：教育处、教务处、校本课程指导教师活动目标：学生根据个人兴趣，自选选修课及相应社团，进 行创造性劳动体验，提高动手实践能力与协作能力，培养审美情 趣创新意识。实施要求：学生根据自己兴趣选择参加摄影基础与后期制 作、校园文创产品设计与制作、书法与篆刻、服装设计、手工木第9页共14页