《司法鉴定》课程教学大纲（本科）.docx

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1、司法鉴定Judicial Identification课程代码：26490012学分：1.0学时：课堂教学学时：24学时先修课程：法学、医学相关课程适用专业：临床医学、医学检验、医学护理、医学影像、法律专业及其他专业教材：（教材名称、主编、出版社、版次）司法鉴定学金光正，中国政法大学出版社，2001年9月，第2版一、课程性质与教学目标（一）课程性质校公共选修课（二）教学目标（需包括知识、能力与素质方面的内容）1、通过学习司法鉴定可扩大其知识面，同时增加学生的法制意识。2、通过学习使学生能够掌握司法鉴定在诉讼中的重要作用。二、课程内容与教学要求（按章撰写）第一章绪论（一）教学内容1、司法鉴定及相

2、关问题：司法鉴定的概念与法律特征；诉讼实践中的鉴定类 别剖析；司法鉴定的任务。2、司法鉴定对象：鉴定对象的概念；鉴定对象的种类；有关的鉴定术语。3、司法鉴定的任务：司法鉴定在诉讼中的地位；司法鉴定的任务。（二）教学要求本章主要介绍司法鉴定以及相关的基本概念，司法鉴定的种类和对象以及司法 鉴定的任务和司法鉴定科学。（三）重点与难点1 .重点对司法鉴定的概念和种类有透彻性把握。2 .难点对司法鉴定对象的法律确认等知识点的了解。第二章司法鉴定的科学基础（一）教学内容1、鉴定客体的基本属性：客体的特定性；客体的相对稳定性；客体特征 的反映性；客体三大基本属性的关系。2、鉴定中的同一认定理论同一认定理论

3、中同一的概念；同一认定理论；同一认定理论的体系； 同一认定理论的地位；同一认定的种类；同一认定与种属认定。（二）教学要求通过本章的学习，应当掌握司法鉴定的科学基础，司法鉴定客体的特定性、 相对稳定性和反映性，以及他们之间的相互关系，并把握同一认定的概念、同一认定的 理论体系。（三）重点与难点1 .重点对三大基本属性的全面把握。2 .难点对同一认定理论相关问题的准确理解。第三章司法鉴定制度（一）教学内容1、第一节概述：司法鉴定制度的概念；司法鉴定制度的体系。2、我国鉴定制度的现状与问题：鉴定组织制度的现状；鉴定人制度的现 状与问题；鉴定程序方面；鉴定对象方面；鉴定标准方面；鉴定管理方面；鉴定 立

4、法方面。3、鉴定制度的完善：鉴定体制方面；鉴定人一权利义务、法律责任；鉴定 决定权。（二）教学要求本章主要是通过介绍我国司法鉴定制度的现状与存在的问题，并结合2005年 2月28日人大常委会出台的决定进行制度分析。（三）重点与难点1 .重点应重点掌握鉴定制度、鉴定人、鉴定活动原那么等基本问题。2 .难点了解原有鉴定制度的缺乏和缺憾，以及新出台实施的决定对现有制度所产生的影 响。第四章司法鉴定的程序（一）教学内容1、概述：司法鉴定程序的概念；鉴定程序的适用范围；鉴定程序的法律依 据。2、鉴定资料的收集、固定、提取和保全：鉴定资料的概念；检材的收集、 提取、固定和保全；样本的收集、提取、固定和保全

5、。3、鉴定的提请和决定：鉴定的提请；鉴定的决定。4、鉴定的委托和受理：鉴定的委托；鉴定受理。5、鉴定的实施：实施鉴定的准备工作；鉴定的实施；鉴定的记录。6、鉴定结论和鉴定文书：鉴定结论；鉴定文书；补充鉴定、重新鉴定、 共同鉴定。（二）教学要求通过本章的学习，掌握广义的司法鉴定程序和狭义的司法鉴定程序，掌握鉴 定资料的收集、提取、固定与保全要求，理解鉴定的提请、决定、委托和指聘，掌握补 充鉴定、重新鉴定和共同鉴定等概念界定。第五章司法鉴定的原那么和方法（一）教学内容1、司法鉴定的基本原那么：依法鉴定原那么；实事求是、客观公正原那么；科 学鉴定原那么；独立鉴定原那么；及时鉴定原那么；鉴定别离原那么

6、；公平公开原那么；保 守秘密原那么。2、司法鉴定的一般方法和步骤：同一认定的方法、步骤；种属认定。3、司法鉴定常用的技术方法：直观分析法；图像比对法；实验验证法； 显微镜检验法；物理检验法；化学检验法；仪器分析法；生物检验法。（二）教学要求通过本章的学习，理解司法鉴定的原那么，掌握司法鉴定的一般方法、步骤，了解进行鉴定常用的科学技术方法。第六章鉴定结论的审查判断及运用（-）教学内容1、鉴定结论的证据效力：鉴定结论的诉讼功能；鉴定结论的证据效力。2、鉴定结论的审查主体与任务：评断鉴定结论的主体；审查、评判鉴定结 论的任务。3、鉴定结论合法性评断：审查鉴定结论合法性的要因；鉴定结论合法性 的评断要

7、点。4、鉴定结论可靠性的评断：鉴定结论可靠性的含义；评断鉴定结论可靠 性的方法。5、鉴定结论的运用：同一认定鉴定结论的运用；种属鉴定结论的运用； 对确定事实真伪的鉴定结论的评断与运用；对显示事实、恢复事实的鉴定结论的运用; 对阳性结果和阴性结果结论的评断与运用；对认定事实程度的鉴定结论的评断与运用。（二）教学要求通过本章的学习，了解鉴定结论的证据效力，明确审查判断鉴定结论的任务， 掌握鉴定结论合法性、可靠性的评判要点，掌握司法人员对不同种类鉴定结论的具体运 用。第七章医疗司法鉴定（一）教学内容1、概述：医疗纠纷的概念，医疗纠纷的特点，医疗纠纷的类型。2、医疗事故医疗事故的概念，医疗事故的分级标

8、准，医疗事故的技术鉴定。3、医疗损害医疗损害的概念，医疗损害侵权责任，医疗损害侵权责任的法医学鉴定。4、医疗相关的犯罪医疗事故罪，非法行医罪。（二）教学要求掌握：医疗纠纷的概念，医疗纠纷的特点，医疗纠纷的类型，医疗事故的概念，医疗事故的分级标准，医疗事故的技术鉴定。熟悉：医疗损害的概念，医疗损害侵权责任，医疗损害侵权责任的法医学鉴定。了解：医疗相关的犯罪。（三）重点与难点1 .重点医疗纠纷的概念，医疗纠纷的特点，医疗纠纷的类型，医疗事故的概念，医疗事故 的分级标准，医疗事故的技术鉴定。2 .难点医疗损害侵权责任，医疗损害侵权责任的法医学鉴定。三、教学形式与学时分配注：课程实践学时按相关专业培养

9、计划列入表格。（按序填写）教学形式及学时分配课堂教学实验上机课程实践小计第一章绪论30003第二章司法鉴定的科学 基础30003第三章司法鉴定制度30003第四章司法鉴定的程序30003第五章司法鉴定的原那么和方法30003第六章鉴定绪论的审查判断及运用30003第七章医疗司法鉴定60006合计2400024四、主要教学方法应用“讲授法”进行教学方法。五、课程考核注：1.考核方式或途径主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作考核方式或途径考核要求考核权重备注课堂表现、期末考试考试方式（开卷）课堂表现20%期末考试（开卷）80%业、小论文、工程设计和作品等。2 .考核要求包

10、括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、工程设计要求等。3 .实验工程考核要求需说明对预习报告、实验操作、实验报告等考核要求。4 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。七、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）人体损伤程度鉴定标准适用指南，司法部司法鉴定管理局，法律出版社，2013年11月，第1版；法医临床司法鉴定实务，朱广友， 法律出版社，2009年9月，第1版。八 大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明）本课程在教学过程中力图全面、深入地向学生讲授鉴定的有关理论和实践问题，借鉴 当今自然科学相关的原理，吸收现代社会的科学方法，使学生广泛涉猎相关的专业知识，了 解、掌握鉴定理论及鉴定制度方面的知识以及局部鉴定的技术方法。2016年10月17日