《乡愁》评课稿2（部编人教版九年级语文上册第3课）.docx
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乡愁评课稿语文课程标准中要求“欣赏文学作品，能设身处地地体 验和理解作品”，“对作品的思想感情倾向作出自己的评价”，“品 味作品中富有表现力的语言”，“提高自己的欣赏品味和审美情趣”。 乡愁是一首抒写乡愁的名篇佳作，诗人以独特的意象、严谨的结 构、完美的形式抒发了浓厚强烈的思乡情怀。对于这首诗歌的学习， 陈菲老师既没有要求学生逐句讲解诗句的意思，也没有概括诗歌每节 的内容，而是按照“听读一一诵读一一解读一一质疑欣赏一一拓展” 这样的教学思路，引导学生去感受诗歌的音乐美，品味诗歌的意向美, 发现诗歌的结构美，使学生对诗歌的赏析上升到一定的审美的层 次效果很不错，就是在朗读指导上还不够落实，形式可以多样化, 这样更能调动学生朗读积极性
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