《“探界者”钟扬》同步练习统编版高中语文必修上册》.docx

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1、“探界者”钟扬同步练习一 pou土zhang 痛cang 穹为虎作chang满目chuang 痍一、正字音拟南芥()跌宕起伏(量身定制( 二、记字形1. 土 plzhang 篷2. 悲 chuangzhuan 写戛然而止() 烫手山芋()pei 胎zhang 务cang 海桑田酒 zhuan三、辨词义.雷厉风行雷霆万钧(1)现在他们和其他游客一样，一面拍照，一面惊叹这瀑布 的力量。(2)赵书记做事,从不拖泥带水。1 .戛然而止半途而废(1)乐曲时而悠扬，时而激荡；时而舒缓，时而急促。当它 的时候，世界出奇地寂静。(2)做任何事情都不能,否那么只能是一无所获。四、积词语:判断以下句子中加粗词语使

2、用的正误。1 .先生写文章一向都是开门见山，一下笔就触及题旨，从不拐弯抹角。()2 .我们欣赏了优美的同一首歌，那跌宕起伏的乐曲，使我们回想起发生在遥远过去 的一件件感人的故事。()3 .他坐在椅子上，二话不说，那黑而严峻的面孔，令人望而生畏。()五、课外阅读阅读下面的文字，完成1-3题。材料一为了规避种子遗传之间的杂交问题，钟扬每走50公里，才能采一个样；一个地方的两棵取样植物，至少相隔20米；一个物种，需要5 000个优质的种子。夜以继日，弹精竭虑，一个夏天，他和学生们能采500个样。如今，这些种子被精心保存在零下20摄氏度、湿度15%的冷库中，仿佛坐上了一艘驶向 未来的时空飞船，将在80

3、年到120年后，为那时的人们绽放生机。16年来，钟扬和学生们 走过了青藏高原的山山水水，艰苦跋涉50多万公里，累计收集了上千种植物的4000多万颗 种子，近西藏植物的1/5。这些年，除了为国家收集植物种子，钟扬倾注了巨大心血培育最心爱的“种子”一一学 生。初始援藏，钟扬想为青藏高原盘点植物“家底”。漫长科考道路上，他慢慢意识到，这片神 奇土地需要的不仅仅是一位生物学家，更需要一位教育工作者，”将科学研究的种子播撒在 藏族学生心中，也许会对未来产生更为深远的影响”。16年艰苦磨砺，钟扬帮助西藏大学创造了一个又一个“第一”：申请到西藏第一个国家 自然科学基金、第一个理学博士点，为藏族培养了第一位植

4、物学博士，带着西藏大学生态学 科入选国家“双一流”不仅填补了西藏高等教育的空白，更将西藏大学生物多样性研究 成功推向世界。2017年9月25日凌晨5时许，内蒙古鄂尔多斯市，在为民族地区干部授课途中，钟扬遭 遇车祸，生命定格在了 53岁。钟扬的骨灰被他的学生庄严地撒入奔腾不息的雅鲁藏布江，奔腾不息的浪花会将他的骨灰 送到青藏高原的每个角落，成为祖国山河的一局部，而他，永远也不会与这片深爱的土地分 离。（有删改）材料二在上海自然博物馆，近500块中英文展板上的文字都经他反复斟酌。上海自然博物馆图文 工程负责人鲍其涧说，当初找到钟扬，没敢奢望他会接下这个要求高但回报少、时间紧却周 期长的“烫手山芋”

5、。没想到他二话不说就揽下了。每条不到200字的文稿，涉及天文、地 质、生物、人文等学科，文字要求兼顾准确性、前沿性和可读性，通常一天只能讨论十几块 图文。钟扬常和他们一字一句斟酌，他的50岁生日就是在自然博物馆的讨论会中度过的。 （颜维琦钟扬，用一生书写种子的故事） 材料三红树是一种适应海岸生活的植物，以往最北存活在浙江温州。一次钟扬提出，现在气温 变暖了，也许上海也能种活。这是前人不曾有过的设想。上海的海岸线很脆弱，如果有红树, 对于生态保护将大有裨益。钟扬在南汇投入了这项尝试。从小苗长大需要50年，成为红树林 那么要100年甚至更久，种树者自然看不到这一幕。但钟扬说，这是我献给未来上海的礼

6、物。 （董少校复旦钟扬：不忘初心追梦人） 材料四世界范围的种质资源赛在兴旺国家一直不见硝烟地进行着，耗资8000万英镑的英国邱园 “千年种子库合作计划”就旨在以技术输出的方式纳入各国的种质资源，并计划在2020年收 集到全世界25%的植物物种。（王丹阳青藏高原上的“种子方舟”）1.以下理解和分析，不符合原文意思的一项为哪一项（）A.钟扬带着学生收集了上千种植物的4 000多万颗种子，为中国植物种子库丰富了种质资 源。B.在西藏大学，钟扬开创了全新的生态学科，培育了科研人才，将生物多样性研究推向世界。 C.钟扬积极参与上海自然博物馆的建设，斟酌、讨论中英文展板上的图文，耗费了大量心力。 D.钟扬

7、为保护上海脆弱海岸线而创造性地尝试种植的红树，是他希望献给未来上海的礼物。 2.以下对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项为哪一项（）A.钟扬收集种子，为祖国守护植物基因宝库，为人类建造种子的“诺亚方舟”，其意义不在 当下，而在未来。B.过去中国缺乏种子资源保护意识，在植物学研究中缺失话语权，这坚定了钟扬为国家收集 种子的决心。C.青藏高原是植物学研究的空白地带，地理环境恶劣，科考道路艰辛，因此钟扬着力培植当 地科研力量。D.钟扬一生矢志报国，他去世后，学生们遵照他的愿望将其骨灰撒入雅鲁藏布江，让他与深 爱的土地相融。3.作为科学家，钟扬身上表达了哪些科学精神？请结合材料，简要概括。一、正字

8、音一、ni jid ddng yi lidng二、记字形二、1.坯胚杯2.帐账胀傕 3.怆沧苍疮4.撰馔三、辨词义三、1. (1)雷霆万钧(2)雷厉风行【辨析】 两者都有“大”的意思。“雷厉风行”指像雷一样猛烈，像风一样快, 形容执行政策法令等严格而迅速，也泛指做事情声势大而行动快。强调声势大，行动迅速。 “雷霆万钧”形容威力极大。强调威力大。2. (1)戛然而止(2)半途而废【辨析】两者都有“中途停止”的意思。“戛然而止”形容突然停止。多用来形容声音。“半途而废”指做事情没有完成而终止。多用来形容人。 四、积词语： 四、1. V开门见山：比喻说话写文章直截了当。3. V跌宕起伏：形容事物多变

9、，不稳定，也形容音乐音调忽高忽低或故事情节曲折动人。4. X 二话不说：形容来不及说话，立即行动。不合语境。五、课外阅读.【答案】B【解析】结合文本内容“16年艰苦磨砺，钟扬帮助西藏大学创造了一个又一个不仅填补 了西藏高等教育的空白，更将西藏大学生物多样性研究成功推向世界”分析，“钟扬开创了 全新的生态学科”错误。1 .【答案】B【解析】A项，“其意义不在当下，而在未来”有误；C项，结合文本内容“漫长科考道路 上，他慢慢意识到，这片神奇土地需要的不仅仅是一位生物学家，更需要一位教育工作者， 将科学研究的种子播撒在藏族学生心中，也许会对未来产生更为深远的影响”分析可知, 因果关系错误；D项，结合材料一最后一节内容分析“遵照他的愿望”属于无中生有。3【答案】着眼未来的创新精神；严守规程的谨严精神；填补空白的探索精神；不 畏艰辛的实干精神。【解析】仔细阅读材料，找到钟扬的言行进行概括。