新版pep六年级英语下册第二单元导学案.doc

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1、Unit 2 Last weekend.(第一课时)目标:1.四会单词或词组：cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.2.理解句子:Howwasyourweekend？Itwasfine,thanks.WhatdidyoudoIstayedathomeandwatchedTV.3.学唱歌曲Lastweekend.重、难点: 1. 重点：学习单词或词组以及句子。2.难点：掌握动词过去式读音。定向导学互动展示自主学习环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳 环节自学指导

2、内容学法时间互动策略内容形式时间展示方案内容形式时间个性化设计 1、Gooverthewords:young-younger,old-older,tall-taller,short-shorter,long-longer,small-smaller,big-bigger,stronger.2、Freetalk:3.T:Ioftencleanmyroomontheweekend.T:WhatdoyoudoontheweekendS:Ioftencleanmyroomontheweekend.多操练T:TodaywelllearnLastweekend.(板书教读)1.1T板书以下单词原形clea

3、n,wash,watch,stay，并用Ioftencleanmyroom/造句。2T板书以上单词原形并且加ed后，用Icleanedmyroom/lastweekend造句。(3)学生观察两个词组不同之处.T：eg:cleaned发/d/.师带读.(4)用同样方式教stay/stayedatroom，wash/washedmyclothes,watch/watchedTV.注意:washed,watcheded发/t/.2.T:HowwasyourweekendS:Itwasfine,thanks.T:WhatdidyoudoS:IIstayedathomeandwatchedTV.3.Li

4、stentothetapeofLetslearnandfollowit.slearn中短语及句子，并纠正读音。2.自编chant,边做动作边chant:WhatdidyoudoIcleanedmyroom.WhatdidyoudoIwashedmyclothes.WhatdidyoudoIstayedathome.WhatdidyoudoIwatchedTV.(注意：do过去式did).3.学生利用表格，进展问卷调查。4.学唱歌曲Lastweekend.当堂反应合上书本，独立完成一、读一读以下词组并翻译词组。AwatchedTVathomemyroomD.washedmyclothesE.pl

5、ayedfootball二、写出以下动词过去式。1. wash_三、读一读，选一选。1.你想问同学周末过得怎样，可以说：_. A.HowwasyourweekendB.Howoldareyou()2.你想问同学有多高，可以说:_.heavyareyou？oldareyou()3.你想告诉同学：你周末过得很好，可以说：_.A.Imtallerthanyou.B.Itwasfine.()4.你想问同学上周末做了什么可以说_.A.Whatdidyoudolastweekend？areyougoingtodonextweekend？5.你想说：它比我们俩加起来还高，可以说：_.A. Itstaller

6、thanbothofustogether.B. stallerthantheelephant.等级： 批阅日期： 【学生自主反思】(精题选编，错题纠正，今日一得等)知识盘点： 心得描述： 课堂表现： 明日打算： 【培辅课】时段: 今天我 需要/ 不需要 培辅。 本节课我没有掌握，需要培辅内容是哪些疑惑告知： 效果描述： Unit 2 Last weekend.(第二课时)目标:1.复习单词或词组cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV。2.四会句子：Howwasyourw

7、eekendItwasgood,thankyou.WhatdidyoudoIstayedathomewithyourgrandma.Didyoudoanythingelse3.三会单词：drank、show.重、难点: 1.重点：掌握四会句子。2.难点：掌握一般过去时句式特点并能正确运用。定向导学互动展示自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容学法时间互动策略内容形式时间展示方案内容形式时间个性化设计1.Goovertheoldwordsandphrases:T:cleanS：cleaned/cleanedmyroomT:watchS:watched/watchTV

8、T:stayS:stayed/stayedathomeT：washS:washed/washedmyclothestalk:T:WhatdoyoudoontheweekendS:Ioftencleanmyroom/T:WhatdidyoudoS:IwatchedTV/.together. 1、 T：HowareyoutodaySs:Imfine,thanks.板书:T:Howwasyourweekend？Ss:Itwasgood,thankyou.(is过去式was，师生互答)2T:WhatdoyouoftendoontheweekendSs:IoftenwatchTV.板书：T:Whatdi

9、dyoudolastweekendS:Istayedathomewithyourgrandma.(教读)3、呈现：show，childrensshow，IwatchedsomechildrensshowonTV.学生说意思，板书并教读。4、学生小组阅读对话并答复以下问题。(1)Whatdidmikesgrandpadolastweekend(2)Whatdidmikedo？tothetapeofLetstalkandfollowit.1.教读对话，分角色朗读。2.学生灵活运用本课时单词、词组编对话。Eg:Iwashedmycolthes/.3.ListentothetapeandfinishL

10、etstry.当堂反应合上书本，独立完成一、 读一读，选一选。wasyourweekendA.我们喝了下午茶还看了电视。2.HowareyouB.你还做了其他什么事吗？stayedathomewithyourgrandma.C.你周末过得怎么样？drankteaintheafternoonandwatchedTV.D.你好吗？youdoanythingelseE.我和你奶奶在家里。二、填一填，读一读，译一译。_do/didyoudolastweekend？_(stay/stayed)athomewithmymotheryesterday._(is/was)yourweekendyoudo_(a

11、nything/any)else_(drink/drank)tealastSunday.三读句子并试着翻译。AMikecleanedhisroomlastSunday.Mingistallerandstrongertheman.eggisbiggerthanthatone.drankteaintheafternoon.Jiestayedathomeyesterday.等级： 批阅日期： 【学生自主反思】(精题选编，错题纠正，今日一得等)知识盘点： 心得描述： 课堂表现： 明日打算： 【培辅课】时段: 今天我 需要/ 不需要 培辅。 本节课我没有掌握，需要培辅内容是哪些疑惑告知： 效果描述： U

12、nit 2 Last weekend.(第三课时)目标:1掌握四会单词、词组：had,slept,read,saw,last,yesterday,before,readabook,sawafilm,hadacold.2理解认读句子：“WhatdidyoudolastweekendIsawafilm.DidyoulikeitYes,Idid.Itwasgreat.重、难点: 1 重点：听、说、读、写四会单词和短语。2难点：掌握不规那么动词过去式。定向导学互动展示自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容学法时间互动策略内容形式时间展示方案内容形式时间个性化设计overt

13、hewords:cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTVtalk:T：HowwasyourweekendS:Itwasgood,thankyou.T:WhatdidyoudoS:Istayedathomeanddranktea.T:DidyoudoanythingelseS:Yes,Icleanedmyroomandwashedmyclothes.Letslearn1、教学单词have-had,sleep-slept,read-read,see-saw和相关词组.eg:出

14、示John感冒图片T:Johnhadacoldyesterday.Sohedidntgotoschool.Hesleptallday.板书并教读：hadacold,slept，造句：Ihadacold/readabook/sawafilm/lastweekend.同样方法教“readabook,sawafilm.2、板书呈现短语：lastweekend/lastnight/lastMonday/yesterday/thedaybeforeyesterday，并告知学生所有与last相关时间短语都是指过去时间。T：WhatdidyoudolastMondayS:WhatdidyoudolastT

15、uesday(用过去时间短语造句，可用开火车方式操练，)4、师生共同操练句子slearn中短语及句子，并纠正读音。2.学生灵活运用本课时词组造句。andtalk.T:WhatdidJohndoyesterdayS:Heslept.T:DidhesleepyesterdayS:Yes,hedid当堂反应合上书本，独立完成一、写出以下动词过去式。1.sleep_2.have_3.do_5is_二、翻译词组。Astayedathome_B.hadacold_C.slept_D.sawafilm_abook_三根据中文提示，选短语完成句子。A. hadacoldB.yesterdayC.sawafil

16、mD.drawsomepicturesE.sleptalldayB. parents_(看电影)lastnight.C. children_(感冒)lastmonth.D. didyougo_(昨天)？4. Tomwasverytired.Sohe_(睡了一整天).5. mgoingto_(画画)inthepark.等级： 批阅日期： 【学生自主反思】(精题选编，错题纠正，今日一得等)知识盘点： 心得描述： 课堂表现： 明日打算： 【培辅课】时段: 今天我 需要/ 不需要 培辅。 本节课我没有掌握，需要培辅内容是哪些疑惑告知： 效果描述： Unit 2 Last weekend.(第四课时)目

17、标:1掌握四会句子：Iwanttobuythenewfilmmagazine.WhatdidyoudolastweekendDidyouseeafilmNo,Ihadacold.Istayedathomeallweekendandslept.并能在实际情境中运用。2.能听说认读单词：magazine、better、faster.3.能够完成Letstry局部听录音选出正确答案。重、难点: 1. 重点：掌握四会句型,流利朗读Letstalk局部中对话.2.难点：magazine发音。定向导学互动展示自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容学法时间互动策略内容形式时间展

18、示方案内容形式时间个性化设计overtheoldwords:had,slept,read,saw,last,yesterday,before,readabook,sawafilm,hadacold.Eg:T:haveS:had,hadacold,Ihadacold.talkT:HowwasyourweekendS:Itwasgood.T:WhatdidyoudolastweekendS:Isawafilm/.(替换练习)Letstalk1.教学单词magazine.fastfaster，goodbetter.T出示杂志，WhatsthisItsamagazine.T：Iwanttogototh

19、ebookstore,Iwanttobuythenewmagazine.板书并教读。板书句子：Imhappyyoufeelbetternow.Itsfasterthanwalking.板书句子:Didyouseeafilm-No,Ihadacold.Istayedathomeallweekendandslept.教读，帮助学生理解意思。1.ListentothetapeofLetstalktwice.2.AskSstoreadthetalkfortwicethenanswerthequestions.1)DidJohnseeafilmlastweekend2)Whatdidhedo4.学生讲解

20、对话，教师补充答疑。Readthedialoguetogether.play.2.灵活运用本课时单词、词组及句子编对话。Eg:Lets.Whatdidyoudo3.ListentothetapeandfinishLetstry.当堂反应合上书本，独立完成一、阅读以下句子。sawafilmlastnight.B.Johnhadacold.sleptalldaystayedathomelastweekend.readabook二、选择填空。singEnglishsongsyesterday-No,Ididnt.ADoBDidCWill2. They_aflowershowlastweekend.

21、AsawBseeingCsee3. Myfatherusually_toworkbycar. AgoBgoesCgoing4. Iplayedthepipa_. AtomorrowBeverydayCyesterday5. Wewantto_theGreatWall. AvisitBvisitsCvisited6. Hisschoolbagis_thanmine. AcuteBbiggerCsmall三、 根据Letstalk判断正A误(B)。wantstobuythenewmagazine.sawafilmlastweekend.hadacold.willgotothebookstoreon

22、foot.stayedathomeandsleptallweekend.等级： 批阅日期： 【学生自主反思】(精题选编，错题纠正，今日一得等)知识盘点： 心得描述： 课堂表现： 明日打算： 【培辅课】时段: 今天我 需要/ 不需要 培辅。 本节课我没有掌握，需要培辅内容是哪些疑惑告知： 效果描述： Unit 2 Last weekend(第五课时)目标:1. 三会单词：hotel,fixed,broken,lamp,loud,enjoy,stay.2.能完成Readandwrite理解和练习题。重、难点:1.重点：理解Readandwrite。2.难点：找出文章中所有动词，并写出它们原形。定向

23、导学互动展示自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容学法时间互动策略内容形式时间展示方案内容形式时间个性化设计 1. Goovertheoldwords：全班抽读单词或词组had,slept,read,saw,last,yesterday,before,hadacold.sentences:S1：Ihadacold/lastweekend.1. 教学单词：hotel,lamp,broken,loud,enjoy,stay,fixed.2.学生独立阅读课文，播放磁带，学生跟读，理解课文内容。3.全班共同理解以下句子：1OurfriendRobincleanedourr

24、oomandfixedabrokenchair.2)Mydadgotsomehamburgersfromthehotelkitchen,buttheywerecoldandbad.3)Imsorry,butwedidntenjoyourstayverymuch.4.TplaythetapeagainandSsfollowit.1.FinishthesentencesthatdescribePictures13k(可选上).2.Circlealltheverbsinthetextandcompletethetable.3.Readandfinishtheletter.当堂反应合上书本，独立完成一

25、、选出与正文意思相符单词。AhotelBhomeAgoodBbetterAfilmBshowAlightBlamp5.更快AfasterBlower6.喧闹AloudBbroken二、给以下问句找出正确答句。()1.Howoldareyou？ANo,Ihadacold.()2.WhatdidyoudoyesterdayB.Itwasfine,thanks.()3.HowwasyourweekendC.Im12yearsold.()4.Howtallareyouwashedmyclothes.()youseeafilm？E.Immeters.三根据P18Readandwrite判断正(A)误(B

26、).()YifanandhisfamilyhadahappytimeattheHolidayHotel.()fatherwantedtoreadabookbutthelampwassmall.()hamburgerswerecoldandtastedbad.()YifancouldwatchTVatthehotel.()5.WuYifandidntsleepallnight.等级： 批阅日期： 【学生自主反思】(精题选编，错题纠正，今日一得等)知识盘点： 心得描述： 课堂表现： 明日打算： 【培辅课】时段: 今天我 需要/ 不需要 培辅。 本节课我没有掌握，需要培辅内容是哪些疑惑告知： 效果描

27、述： Unit 2 Last weekend.(第六课时)目标:1.复习本单元四会单词、词组及句子。scheck/Letswrapitup局部内容。time中故事。重、难点: 1. 掌握本单元单词和句子。2.完成相关练习并理解故事。定向导学互动展示自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容学法时间互动策略内容形式时间展示方案内容形式时间个性化设计 读课本二单元单词和句子，师生互译1. Mainscene(多操练)T:DoyouplayWeiboS:Yes.T：LetslookatMikesandJohnsWeibo.T:WhatdidMike/Johndolastwe

28、ekendS:答复以下问题。tothetapeofMainscenetwice,repeatandtranslate.3.ListentothetapeandfinishLetscheck.4.FinishLetswrapitup.Storytime.1)T:ZoomwasverybusylastweekendWhatdidyouheLetssee.2） 观察主图，让学生阅读故事，了解故事大概,并完成内容。ZoomsweekendSaturdaymorningSaturdayafternoonSundaymorningSundayafternoon当堂反应合上书本，独立完成一、选择填空。1.D

29、idhe_thelibraryonTuesday A.cleanB.cleanedC.cleaning(visitedhisuncle_. A.nowB.nextweekC.lastweekendfather_dinneratsixoclock. A.washedB.cookedC.lived_good,thankyou.A.didB.areC.wasyougoyesterdaymorning -Iwenttothelibrary. A.WhereB.WhatC.When二、听音，将短文补充完整。A.cleanedB.visitedC.hadD.lastweekendE.sawMikewasv

30、erybusy_.He_breakfastatsevenoclock.He_hisbedroomateightoclock.Thenhe_thezoowithhisparents.He_manyanimalsthere.Onthewayhome,theyhadtheirdinneratanItalianrestaurant.三、连词成句。1.you/anything/Did/else/do()_/clothes/She/washed/Sunday/her(.)_/wants/to/buy/He/the/dictionary(.)_/How/your/weekend()_/stayed/home/at/father/all/weeke