幼儿园:中二班家长开放日”半日活动方案.docx
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1、长兴县开发区实验幼儿园“家长开放日”半日活动方案龙溪园区中二班日期:12月9日执教教师:蒋佩1.晨间交往室内自主活动指导要点1 .热情接待幼儿,与幼儿问好,做好二次晨检。2 .引导幼儿做好进门五件事,鼓励幼儿选择自己喜欢的区域进行活动,与伙 伴交流。2.早锻炼早锻炼:小鹿快跑材料投放:垫子、音乐、拱门、呼啦圈、跨栏、头饰目标.听信号迅速趴下,增强自我保护能力。1 .愿意与同伴合作游戏,一起“躲避危险”。准备.幼儿人手一块地垫(事先按幼儿人数把地垫有序地摆放成一排或两排)。1 .活泼轻快的背景音乐。过程.小鹿出游(1)教师带着幼儿随音乐做热身活动。(2)教师:小鹿最喜欢吃青草了,让我们变成小鹿去
2、找青草吧。(3)教师带着幼儿一起活动身体,跟随着音乐绕场走、交替跑,偶尔停下 来做吃“草”状。1 .狼来了,快趴下(1)请幼儿听信号做动作。每只小鹿找到自己的家(请每名幼儿对应站在一块地垫后)。幼儿边念儿歌边做动作:“拍拍手,摸摸头变变变,我是梅花鹿”,由 慢到快。(2)请幼儿听信号原地迅速趴下,躲避危险。幼儿熟悉儿歌及动作后,教师加入信号“狼来了”,提示幼儿趴在地垫上。个别幼儿示范,教师提炼动作要点:双手撑在垫子上,肚子贴地,头自然抬 起。听指令“拍拍手,摸摸头变变变,我是梅花鹿”,幼儿原地做动作;听到“狼来了”,幼儿练习迅速原地趴下。(3)请幼儿在行进过程中,听信号快速趴下躲避危险。幼儿听
3、到“变变变,我是梅花鹿”,绕地垫跑动;听到“狼来了”,迅速趴 在地垫上。小鹿们出去吃草了(幼儿离开地垫,随意走到较远的距离),听到“狼来了”, 快速跑回“家”(趴在地垫上)。幼儿手持地垫,慢慢走或快快走,听到“狼来了”,放下地垫,练习进行过 程中的随时趴下。(4)请幼儿听信号与同伴协同趴下。幼儿两两结对执一块地垫,慢慢走,快快走,听到“狼来了”,放下地垫, 两人一起趴下。3.小鹿躲雨(1)小结游戏情况。针对游戏中是否反响灵敏、行动迅速、合作融洽这三个方面进行点评。(2)放松运动。小鹿歇一歇(幼儿两两结伴,一人躺下,另一人做按摩,相互交换,进行放 松运动);下雨了(幼儿两两结对,举着荷叶伞走、交
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