新北师大版四年级数学下册第一单元导学案.doc

《新北师大版四年级数学下册第一单元导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新北师大版四年级数学下册第一单元导学案.doc（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一单元 小数认意义和加减法教学目标： 1、结合具体情境，进一步体会小数意义，会用小数表示日常生活中一些事物。 2、能正确读写小数，并能对小数大小进展比拟。 3、结合解决问题过程，能进展两位小数加减及其混合加减运算。 4、能运用小数加减运算知识，解决相关一些简单问题。教学重难点： 1、能正确读写小数，并能对小数大小进展比拟。2、能进展两位小数加减及其混合加减运算。 3、能运用小数加减运算知识，解决相关一些简单问题。教学课时：13课时四年级数学下册第一单元导学案年 级四年级科目数学课题小学意义一课时1 课时授课人代娟妮教学目标1.体会小数所表示意思，理解小数意义。 2.理解和掌握小数意义。 重难

2、点通过练习，体会小数意义，知道小数所表示含义。自 主 学 习课堂同步导案【情景导入，呈现目标】1.你身高是多少？你会用小数来描述吗？2.你都在哪里见过小数？说一说，并写出几个你见过小数来。【探究新知自学后完成下面问题】1.把1元平均分成十份，其中一份用分数表示是 元，用小数表示是 元。十分之三表示其中 份，用小数 表示。2.把1元平均分成100份，其中一份用分数表示是 元，其中37份用分数 表示，用小数 表示。 表示 元 角 分。 【合作探究，当堂训练】1. 用数表示下面各图中得涂色局部？课本第2页第2题 2. 想一想填一填？学生独立完成 3. 自己画一方格纸，并画出0.1、0.5、0.6？4

3、.找一找生活中小数，小组交流，选代表汇报。【达标检测】 1、完成教材P3练一练。2、判断对错。 (1)把1元平均分成100份，10份是1角。( )(2)把1000千克平均分成1000份，5份是0.005千克。( )(3)百分之十二就是0.02。( )(4)十分之七米用小数表示是。( )(5)0.05表示百分之五。( )(6)3.21是三位小数。( )导学反思四年级数学下册第一单元导学案年 级四年级科目数学课题小学意义二课时1 课时授课人代娟妮教学目标1、能用小数表示一个物体长度、质量。2、在把几分米或几厘米改用 “米作单位来表示过程中进一步休会小数意义。重难点能用小数表示一个物体长度、质量。自

4、 主 学 习课堂同步导案【情景导入，呈现目标】引导学生回忆上节课知识。【合作探究】黑板有多长1、教师拿出米尺量黑板长度。2、教师将实际所量长度写在黑板上。课本上黑板长度为2米36厘米。3、教师提出问题：黑板长多少米？4、学生自己总结方法，先小组交流，各小组选代表汇报。5、教师公布答案。【精讲例题】1、把一米平均分成100份，一份就是1厘米，36厘米就是100分之36米，用小数表示就是。2、黑板总长等于2米+=3、自学答复，鹌鹑蛋和鸵鸟蛋质量分别是多少千克？4、教师叫学生答复。【达标检测】 1、完成教材P5练一练。2、我会填。2角5分 元 9分米 米 7分 元 135克 千克 3元4角 元 3分

5、米2厘米 分米导学反思四年级数学下册第一单元导学案年 级四年级科目数学课题小学意义三课时第1 课时授课人代娟妮教学目标1、掌握小数计数单位级及单位之间进率。2、在探究小数组成中进一步理解小数意义，理解小数末尾添上0或去掉0，小数大小不变。重难点掌握小数计数单位级及单位之间进率。自 主 学 习课堂同步导案【自主学习】把下面数改写成对应小数或分数。 0.8 0.021=【合作探究】1、说一说课本第6页上得每一个2分别表示什么？2、小数点后面每一位都表示什么？3、说一说一个小数是由几个局部组成、小数计数单位。4、探讨小数计数单位之间进率。5、合作完成P7试一试，说出发现。【达标检测】 1、完成教材P

6、7练一练。2、10.4计数单位是 ，它有 个这样单位。20.36计数单位是 ，它有 个这样单位。30.1米表示把1米平均分成 份，有这样 份。0.4米里有 个0.1米。40.5元表示把1元平均分成 份，有这样 份。导学反思四年级数学下册第一单元导学案年 级四年级科目数学课题小学意义三课时第2 课时授课人代娟妮教学目标1、稳固小数意义。2、能完成与小数意义有关习题。重难点稳固小数意义。自 主 学 习课堂同步导案【自主学习】组内回忆小数意义所学知识。【合作探究】完成下面习题：1.一个小数整数局部最低位是 位，计数单位是 ，小数局部最高位是 ，计数单位是 ，这两个单位间进率是 。 X|k | B |

7、 1 . c|O |m2.0.78计数单位是 ，它含有 个这样计数单位。 3.由2个十、7个0.1和5个0.001组成数写作： ，读作： 4.连线题： 0.008 0.8 0.08 零点八 零点零八 零点零零八 5.判断 18.76读作：八点七十六。 24.32是三位小数。 35.961中6在百分位上，表示6个0.01。 6.一个小数，它百位和百分位上都是2，其余各位都是零，这个小数写作 7.0.0302用分数表示是 “9”分别表示什么意义？ 9.26 0.926 0.296 0.269 【达标检测】 1、写出下面小数。(9分)(1)蜂房容积几乎都是零点二五立方厘米。写作： _(2)人眼睛大约

8、能分辨只有零点零六毫米物体。写作：_(3)珠穆朗玛峰是世界最高山峰，海拔八千八百四十四点四三米。写作：_2、有一个数，十位、十分位、千分位上数字都是2，其余各位都是0，它是( )，读作( )。3、请你用0、3、6、9四个数字(每个只能用一次)按要求组数。(1)整数局部最大，而小数局部千分位是6数是( )。(2)0不读出来而小数局部是两位小数是 ( )。(3)0读出来，而小数局部只有一位小数且不是0是( )。导学反思四年级数学下册第一单元导学案年 级四年级科目数学课题比大小课时第1 课时授课人代娟妮教学目标1、掌握比拟小数大小方法。2、比拟小数大小，并按照一定顺序进展排列。3、在比拟小数大小过程

9、中，开展推理能力。重难点会比拟两个小数大小以及将几个小数按大小顺序排列。自 主 学 习课堂同步导案【自主学习】 分之几，两位小数表示 分之几。 位，它计数单位是 或 。 位，它计数单位是 或 。 位上，表示 ；7在 位上，示 。5. 1米 分米，1分米 米；1千克 克，1克 千克。【合作探究】1.谁跳高。在一次调高比赛中，先出场两位选手得分如下图。两人得分哪一个高？你是怎么想？在小组内交流。 9.87 2.谁跳远？三位出场选手得分评委也打出来了。你能说说谁跳远吗？说说你方法，小组合作。 3.我们来总结。1、根据上面我们比拟过程，你能说明小数大小比拟方法吗？在小组内试一试，看谁说得好。2、结合在

10、小组成员比拟方法，完成下面填空。3、比拟小数大小，先比拟 局部大小， 局部大这个数就大；如果 局部一样，就从 局部 位比起， 位上大数就大；如果 位也一样，就从下一位比起。【达标检测】 比大小。0.839 0.9 6.07 6.7 5.45 4.03 4.009 7.217 7.22 7.19 导学反思四年级数学下册第一单元导学案年 级四年级科目数学课题比大小课时第2 课时授课人代娟妮教学目标1、掌握比拟小数大小方法。2、在比拟小数大小过程中，开展推理能力。重难点会将几个小数按大小顺序排列。自 主 学 习课堂同步导案【自主学习】学生回忆小数比大小方法。【合作探究】完成下面习题：1、比大小 2、

11、从小到大排列顺序10.720 ， 0.702 ， 28.09 ， 3.在括号里填上适宜小数。 5分米 米 37厘米 米 5元4角 元 150克 千克4.在里填数字，使它分别符合以下要求：1使这个数最大，这个数是 ；2使这个数最接近31，这个数是 。5.根据要求，写出三个小数。1在0.6和1.0之间： ， ， 。2在0.25和0.5之间： ， ， 。3在0和0.1之间： ， ， 。【达标检测】 下面数中内可以填几？0.7 0.6 1. 2 . 1. 0.导学反思四年级数学下册第一单元导学案年 级四年级科目数学课题买菜课时1课时授课人代娟妮教学目标1、探索并掌握小数不进退位加减法计算法那么，并正确

12、计算。2、能运用小数加减法解决日常生活中简单实际问题，提高解决问题能力。重难点能运用小数加减法解决日常生活中简单实际问题，提高解决问题能力。自 主 学 习课堂同步导案【自主学习】下面是两个超市宣传单奶奶要到超市里买个水壶和一个布娃娃请同学们帮奶奶想一想到哪个超市购置好呢？乐乐超市 水壶元 布娃娃元佳佳超市 水壶元 布娃娃元【合作探究】1、完成课本估一估。2、提出自己疑问供小组成员讨论。3、小组合作，每组根据任务大小派出假设干名同学展示成果，同学认真听，认真评，并提出置疑。4、在我们学过整数加减法中，计算法那么是什么？ 1.252.41= 3.66-1.25=5、概括小数加减法计算法那么。6、为

13、什么要小数点对齐，它起什么作用【达标检测】 1、完成P12练习题。 2、列竖式计算： 0.25.5= -1.4=导学反思四年级数学下册第一单元导学案年 级四年级科目数学课题比身高课时第1课时授课人代娟妮教学目标1、进一步探索并掌握小数加减法计算方法，并能正确运用小数进、退位加减法法那么计算。2、能运用小数加减法解决日常生活中简单实际问题。重难点正确运用小数进、退位加减法法那么计算自 主 学 习课堂同步导案【自主学习】1.口算。0.30.4 0.20.6 1.41.50.331.25 0.9- 0.7 5.8-2.62.列竖式计算。4.892.64 3.61+1.37答复：计算小数加减法一定要把

14、 对齐，再按照整数加减法计算方法进展计算。【合作探究】1、仔细阅读课本13页例题图片。2.说一说图片中有哪些信息。3.根据图片中信息解答下面问题。1鹿妈妈高多少米？ 列式： 答：在小组内交流这道题计算方法，看看你们都一样吗？2小黑高多少米？列式： 提示：“6是一个整数，如果想把它改写成一位小数，就要给它补上“小数点和“十分位，那么在十分位上写 ，不会改变原来大小，所以6就等于 。竖式计算：答：4、方法总结。1小数加减法要把 对齐，从低位加起或减起；2哪一位相加满十就要向 进一；哪一位不够减就要向 借1，位数不够，在小数 添上0，小数大小不变。3确定好小数点位置。【达标检测】 完成P14试一试。

15、 导学反思四年级数学下册第一单元导学案年 级四年级科目数学课题比身高课时第2课时授课人代娟妮教学目标1、掌握小数加减法计算方法，并能正确运用小数加减法法那么计算。2、能运用小数加减法解决日常生活中简单实际问题。重难点正确运用小数加减法法那么计算自 主 学 习课堂同步导案【自主学习】学生回忆小数加减法计算法那么。【合作探究】学生完成P14、15页练一练习题。1、 第1题。画一画，算一算。2、 第2题.学生计算竖式。3、 第3题。解决问题。4、 第4题。森林医生。5、 第5题。用竖式计算。6、 第6题。运用小数根本性质解决。7、 第7题。根据所给信息解决问题。【达标检测】 完成P14试一试。 新学

16、期开学了，笑笑到商店买了1个书包和1个文具盒，价格如右表。笑笑一共花了多少元？导学反思四年级数学下册第一单元导学案年 级四年级科目数学课题歌手大赛课时第1课时授课人代娟妮教学目标1、 能正确进展小数加减法混合运算，并选择简便方法进展运算2、能解决简单小数加减法混合运算实际问题重难点能解决简单小数加减法混合运算实际问题自 主 学 习课堂同步导案【导入新课】创设歌手大奖赛情境，提出了“谁表现比拟好问题。教学时首先帮助学生了解“专业分“综合素质得分是什么意思，怎样判断谁表现好呢？学生可能有不同方法，引导学生认识到人们一般是将专业分和综合素质分加起来进展判断。【合作探究】1、根据题目列式，估算结果。

17、学生列出加法算式后，先估算结果。2、探索计算方法可以用不同方法，鼓励学生用竖式计算，并讨论“为什么小数点要对齐，通过讨论使学生体会到只要小数点对齐，一样数位上数就能对齐，然后就和整数加减法道理一样了。3、研究问题2，探索减法计算方法。让学生独立解决，可以有多种解决方法。【达标检测】 1、完成P17练一练。 2、计算： 2.3+2.37+2.7 导学反思四年级数学下册第一单元导学案年 级四年级科目数学课题歌手大赛练习一课时第2课时授课人代娟妮教学目标1、通过练习进一步掌握小数加减法计算方法。2、通过练习进一步掌握小数加减混合运算方法和简便计算方法。3、通过活动，培养学生自主探索、合作交流能力，动

18、手操作能力。培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息、处理信息能力。重难点小数加减混合运算方法和简便计算方法。自 主 学 习【自主学习】1、复习小数意义。2、怎样比拟小数大小。3、怎样进展小数加减计算。【展示交流】专题训练一：完成课本18页第一题、第二题。专题训练二：完成课本18页第三题专题训练三;完成课本18页第四题。专题训练四：完成课本18页第五题专题训练五：完成课本18页第六题。专题训练六;完成课本19页第七题。专题训练七：完成课本19页第八题专题训练八：完成课本19页第九题。导学反思四年级数学下册第一单元导学案年 级四年级科目数学课题单元检测课时第3、4课时授课人代娟妮教学目标通过检

19、测来掌握学生对第一单元知识掌握情况，以便及时查漏补缺。一、小小知识窗看谁本领高！25分1、0.78里面有 个0.01，3.6里面有 个0.1。2、4个百、5个十、3个十分之一，组成数是 。3、0.050计数单位是，它含有个这样计数单位。4、58厘米= 米 540克= 千克 7元8角3分= 元 9吨40千克= 吨5、小数相邻两个单位之间进率是 。6、10.1千克、1000克、1.1吨、1千克10克按从大到小顺序排列是 。7、在里填上“、“、“=。5.8362厘米 284克532厘米8、0.8不改变大小，写成三位小数是 。9、一个小数，整数局部最低位是 位，小数局部最高位是 位。10、5.5，使这

20、个数最小是 ，使这个数最大是 。二、火眼金睛辨对错。10分1、0.3与0.300大小一样，计数单位也一样。 2、小数点后边添上“0或去掉“0，小数大小不变。 3、4.4时=4时40分。 4、整数加法运算定律同样适用于小数加法。 5、2.7和2.9之间只有一个小数。 ( )三、选择。 10分1、0.9比10少 C、92、由2、4、5三个数字组成最大两位小数是 C、5.423、大于4.35小于5.35小数有 个A、9 B、10 C、无数4、8080.80这个数 位上零可以去掉。A、百 B、十 C、百分5、小红在计算小数减法时，将减数3.8错看成38，得108，那么正确结果是四、计算。32分1、口算

21、：10分6.9-6= 0.9+0.6= 1-0.09= 0.9+0.1= 2.7+2.2=0.2+0.8= 0.7-0.7= 5.5+11= 1.3-0= 9.7-7=2、列竖式计算：6分3、脱式计算，能简算就简算：6分 15.89-5.89+6.98 75.6-10.8-9.2 4、列式计算。10分 1一个数比2.02与3.28和多1.3，这个数是多少？ 2从100.86里减去10.54与20.86和，差是多少？五、解决问题：18分 1、五月份某运输公司一队运货30.6吨，二队运货35.08吨，三队比二队多运货2.02吨，三个队五月份共运货多少吨？4分2、妈妈买鞋用去125.4元，买袜子用去13.8元，给了售货员150元，还剩多少元？用两种方法计算6分3、光明小学四二班向灾区小朋友捐款情况如下表：小组第一小组第二小组第三小组钱数元比第二小组多42.87 1第三小组捐款多少元？2分2三个小组一共捐款多少元？3分3请你提出一个数学问题？并解答。3分六、智力大比拼5分一桶油连桶重55.1千克，用去一半后连桶重30.1千克，这桶油重多少千克？桶重多少千克？导学反思