美术教师个人校本研修计划10篇.docx

《美术教师个人校本研修计划10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术教师个人校本研修计划10篇.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、美术教师个人校本研修计划10篇1.美术教师个人校本研修计划一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，结合美术专业高考的范围。更新教学观 念和理念，并运用新的理论和实践来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教 学工作有一个新的突破。二、教学目标本学年的教学工作将总结以往的教学经验，针对高一年级学生的心理特点和 学习情况，贯彻新课标的精神，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工等融合贯 通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘 画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。同时高二年级的学生结合上学期美术 专业的训练内容，继续加强基础训练，在教学手段上争取多样化。并在一年级的

2、学生中选一局部学生参加课外美术兴趣辅导，提高学生对美术专业的兴趣和爱好, 并扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。三、具体工作继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，将继续加强自身教师队伍的业务培训I,利用一切时间，多学，多练， 多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使 自己由认识新课程到走进新课程。课堂教学活动加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把 “美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创 造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己 的教学

3、水平。2.美术教师个人校本研修计划一、学生知识现状分析：大局部学生对美术学习有着浓厚的兴趣。学生想象力丰富、大胆，敢表现自四、自我成长学习方面1、坚持向有经验教师学习，通过对美术学科现状与开展的学习和了解，促 进美术学科与学校特色建设的联系与协调开展，寻找教学规律，为培养学生的综 合素质打下扎实的基础。2、针对日新月异的教育理念，积极利用好郑州教育信息网站，撰写博文， 汲取先进的教育教学理论，吸收成功的教育教学经验，探讨教育教学工作中的得 与失，从而快速提高自己的美术教育教学水平。3、每学期坚持撰写和发表高质量的论文。教学方面1、认真学习继续教育新理念，应用于荥阳六小的高效课堂改革中，摸索出

4、适合自己教学的教法，通过多看、多学、多听、多做来提高自己的业务能力。2、在教学中坚持面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生 主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛 围，让孩子真正成为课堂学习的主人。3、教学中注重因材施教。尊重学生的认知规律。积极想方法提高生生互动、 师生互动的有效性。还给课堂生命气息，努力提高课堂效益，注重知识的积累, 做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改进。4、向身边的每一位老师学习，学习他们的经验和教学技巧。关注每个孩子 的成长。以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通, 帮助学

5、生找出数学薄弱的原因。同时，我还将结合荥阳六小学校开展规划，坚持以校为本，积极投入校本课 堂课题研究，踊跃参加校本教研，尽我所能，让工作因我而精彩，为荥阳六小的 开展做出自己贡献。8.美术教师个人校本研修计划指导思想以美术新课程标准为基础，以优秀教师的工作经验为典范，立足课堂教学和 课外辅导。在提高学生绘画技能的同时，加强多种能力、素质的培养。激发学生欣赏美、再现美、创造美，培养学生的审美能力和学习美术的兴趣，切实做好美 术教育教学开发开展工作。研修目标1、提高自己的教育教学专业水平。2、丰富自己的教育教学理论素养。3、综合提高自身素质。4、丰富自己的文学素养。5、提高自己的课堂授课能力和创新

6、能力。6、提高自己的美术教学教研能力。研修措施1、做为一名专职美术教师，利用课余时间加强练习，努力提高自身专业技 能。2、加强学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。3、听课、学习、交流，学习他人在教学中的优点，增强教育科研能力。4、积极创造精彩的语文课堂，积极展示自我。9.美术教师个人校本研修计划一、个人专业开展目标1、发挥美术教学的独特魅力，利用生动的卡通形象，对学生进行审美教育， 将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在美术学习中认识人生，陶 冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。2、提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加 强实践与创造，把激

7、发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，提高学生的审美能力, 培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会 并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。3、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于美术教育方面的书 籍，多欣赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。二、三年成长计划1、加强师德修养，坚定做终身学习者。2、适应教学环境，加强业务学习，能正确理解和掌握美术教学大纲，熟悉 教材。正确贯彻教学原那么和有良好的教学方法。3、注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，每学 年至少写一篇教育教学方面的论文。4、具有较强创新精神和实践能力。

8、三、开展途径1、在培训中成长。在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学 习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀教师 学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有 更大的开展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的 激励性评语。多学习他人经验，经常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实 地去实现目标。2、在学习中成长。读书是实现教师自我“充电”的途径。读书不仅为创造 提供原材料，而且能够启发美术教师创造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育 教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养 不断提

9、高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。3、在反思中成长。没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。 坚持写教学后记反思，在一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。 经常上网查找相关美术教学录像，学习他人的长处，反思自己的教学活动，发现 问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教 师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己 的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。4、在实践中成长。积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的机会上好 公开课，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。

10、5、在总结中成长。争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出 一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。四、开展措施及策略1、更新观念，加强学习。教师的观念决定着教师的行动方向。作为新形势 下的一名农村小学美术教师，要努力提高自己的教学能力，从以教师为中心转变 为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的 师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。2、把握课堂教学，提高组织能力。课堂是教师施展本领、展示才华的阵地， 要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据美术课特点做到：1)备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从美术知识、基本技能

11、和 思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结 得失，做好美术课的技能准备。2)上课：要遵循本学科的特点，把握艺术情感性和形象性的特征，以审美 教育为核心，注重美的熏陶，多方面培养学生艺术素养。3、积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展美术教学渠道，敢于尝试， 勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些音乐的营养。4、注重教学研究，对教学过程进行反思，总结经验，查找缺乏，弥补缺陷。总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，把自己的全部知识、才华和爱 心奉献给学生，奉献给教育事业。10.美术教师个人校本研修计划一、实施素质教育，转变传统教育观念如何认识或看待美术为原那么而

12、选择有效的教学课题和教学内容美术课程不仅仅是教给学生技能技巧、而且包含更广泛的美术文化，使得美 术教育所具有认识技能、情感创造等价值系统得以回复。教学设计在课堂实施中是非常重要的但又不是一成不变的，我根据学生的状 态和当前形式开展的需要灵活地改变教学设计与实施，对学生采取分类教学，实 现全面开展，防止“一刀切”的认识误区，客观地认识学生群体的现实水平及个 体差异性，进行意向选修，分类编组，分层次教学。(2)以帮助学生如何实现自己的小画家梦为原那么而选择有效的教学课题和教 学内容，并重视促进学生在美术文化表达过程中，对美术文化的深刻理解和对艺 术感觉的陶冶，在针对具体的培养目标中，我制定了一个相

13、对活跃的教学思路。(3)在课程内容设置上与不同层次阶段的学生的情境和认知特征相适应，同 时让学生完成一定的课业量，以摸清学生的美术表现水平。对后进生实行个别辅 导，做到教学目的教学任务明确，双基与能力目标清楚，重视做好教学质量的反 馈和课后的教学小结，加强基础教学，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学手 段，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣和主动意识转化成持久的情感态度。(4)培养学生感觉美术文化的能力和美术文化感觉能力的涵育，是有助于个 体人的创造思维和创造能力的培养和开展。我在对课改精神的理解上，不断强调学生要深入学习，多画，多记，多观察， 在头脑中积累素材，能有效地传承文化，尽量使每个学生

14、积极参与美术活动中。 另外，培养学生勤于实践，让他们熟练掌握素描的结构、重组，写生创作的技能， 重点培养学生的素质，在基本功、创造力和应变能力上下功夫。促进学生的个性 形成与全面开展。二、以情动人，追寻“乐趣”教师必须以身作那么，以自己的人格魅力感动学生，关心和保护学生，使自己 成为学生的良师益友，从而使学生亲近自己所教学科。尤其要有力的调动学生个 体，包括他们的积极性结构的心理分析，如：需要、动机、目标、态度等方面。 教师要创造性地处理好教材中某些看上去似乎是“枯燥乏味”的内容，采用学生 喜闻乐见的、灵活、开放的呈现方式，给学生以出乎意料的新颖感受;或设置思 维荒漠，诱发学生的好奇心和求知欲

15、。新课标划分的四个学习领域从全新的角度，按学习方式把美术课程分为欣赏? 评述，造型?表现，设计?应用，综合?探索四大学习领域，因此，在教学中巧妙 处理好这些内容，防止学生松驰、厌学，按新课程标准强调一切为了学生的发 展，从学生的经验出发，教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作 学习。三、培养学生的问题意识和解决问题意识的能力学生学习主要是围绕问题的提出和解决来组织学习活动的。学生的问题意识 普遍不强是与老师的教学直接相关。四、协助学校调整美术教学楼硬件设施，改造美术教室，改善采光条件，美 术教室安装学生作业陈列柜、挑选教师和学生优秀作品装裱，美化校园环境。己想法，表现自己想表现的内容，

16、学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。二、主要任务和要求：1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、 水彩笔等工具来表现内心世界形象。2、学习初步的观察形象，描绘形象的能力。3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。4、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。5、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。6、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。7、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。三、重点、难点：（一）重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力 和表现力。3、进行工艺制作，培养

17、动手能力，立体造型，想象力和概括力。4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。（二）难点：1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培 养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所开展。四、措施与方法：1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培 养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提 高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立 学生的主体地位。4、鼓励学生

18、进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与 学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收 集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、 游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美 术的兴趣。7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的， 美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他 们的美术作品，进行交流。8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现

19、的评价， 采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。10、根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣味性。11、尽量注意学科间的联系。12、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素 质的全面开展。13、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。3.美术教师个人校本研修计划一、学生现状分析：各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地 域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有 所差异。每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可

20、以作为较差的老师。年级差异产 生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引 导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高 每个学生对美术课的兴趣。二、教学目标：（一）低年级段1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了 解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。5、让学生能够尝试进行比拟喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创 作能力，给学生一

21、个自由想象的空间。（二）中高年级段1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀 绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形 式的绘画技巧。3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘 画，增强其民族自豪感。4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合 一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实 际生活联系起来。（三）无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与， 放手给学生，充分调动学生的积极性

22、，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发 现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生开展的助手， 参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。三、教学措施：1、区别年级差异，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进， 注重点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂气氛，激发他们用画 笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点， 重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特 点加以把握课堂，让课堂

23、真正成为学生自由成长的天地。4、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课 改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的开展，同时 实现教师与新课程的共同成长。5、注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想 象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责 任感，开展学生创造美好生活的愿意与能力。6、注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日 记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。4.美术教师个人校本研修计划一、指导思想全面贯彻美术新课程标准，实施素质教育，注重美

24、术学科的特点，寓德育于 美术课堂教学之中，更新教学手段,大力推行尝试教学法,挖掘丰富的课程资源， 激发学生学习美术的兴趣，提高课堂效率。以学校总体计划为指针，以学校教学 计划为引导，努力为学生的全面开展，打下坚实的基础。进一步贯彻和学习美术 新课程标准,更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作, 使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、基本情况美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培养学生创新精 神和实践能力为重点的素质教育中，承当着对学生进行审美教育和培养学生的美 术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强 化人的创造冲动，培养和开

25、展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课 本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原那么，提供创 造活动最适宜的环境。在美术教学活动中，培养学生艺术创造能力是作为本学科 重要的内容和目标。三、教学目标1、情感目标：通过欣赏进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计 与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活 的情感。通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特 点，体会视觉传达设计的实用性和美感。2、成绩目标：要把争先创优，培养名学生作为工作的中心目标，使学生优秀 率到达60%以上，在各项艺术比赛中取得优异的成绩。四、方法

26、措施1、加强理论学习，进一步对尝试教学法理论进行深入细致的学习，认真落 实尝试教学法的教学。2、全面开展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社 会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有 所的提高。3、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上 加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡 开展，相互促进。4、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的 同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做 到更深层的理解和顿悟。5、提高学生对生活、自然以及美术作品的观

27、察能力、审美能力、鉴赏能力。 学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐 步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。5.美术教师个人校本研修计划一、现状分析：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿 创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿 的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩 具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动表达出来。本学期大班的美术兴 趣班由本人担任。参加了美术兴趣班的幼儿都是刚刚从中班升上来的幼儿，有的幼儿是没有参 加过此类的活动，只是自己在家或者在课堂随意

28、的涂涂画画，对美术的认识还非 常局限，思维不够开阔，动手能力普遍较弱，但是孩子们学习兴趣非常的浓厚。二、学期总目标：1 .愿意参加各形式的美术活动，体验美术活动的快乐，对美术活动感兴趣 并养成大胆作画的习惯。2 .认识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和 材料，掌握其基本使用方法，及正确的握笔方法和绘画姿态。3 .学习画装饰线条（直线、波浪线、锯齿线、 线、蜗牛线和基本形状 （圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等，并用于表现生活中熟悉的简单物体 的轮廓征。4 .认识24种基本颜色，并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。5 .学会使用殊的美术工具进行绘画，如刮画纸、砂画纸，

29、体验不同材质的 纸张能够表现出不同的质地和效果，开拓幼儿的视野，丰富幼儿的经验。三、活动组织要点：1 .注重幼儿艺术思维能力的培养，激发幼儿感受美、表现美。2 .注重幼儿自身实践操作能力的培养，让幼儿在轻松愉快的环境中绘画， 并得到自我满足。3 .注重幼儿构图技能的培养，充分表达自我创造能力。4 .注重幼儿美术兴趣的培养，通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参 与兴趣。6 .美术教师个人校本研修计划一、学习指导思想，提高自身素质。我校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教学改革，明确各学校美术教 育是全面实施素质教育中的重要内容。要认真总结新课程改革实施过程中形成的 经验，深入研究课程实施过程

30、中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。 充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责 任感，把课程改革作为教学研究的中心工作。积极参与省、市、县美术教师选修 模块的培训工作，积极推进课程改革。搞好校本课程开发，抓好课题研究。以国 家教委颁发的课程计划为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学 生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师的自身 素质。二、了解主要工作，贯彻到教育教学实践中。（一）贯彻新课程理念，改善教学行为。1、学习新大纲，把握教改动向。进一步认真学习基础教育课程改革纲要， 更新教学理念，明确课改方向。2、继续认真学习和研

31、究基础教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科课 程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，不断完善小学美术学业评 价体系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。4、积极参与教育论文撰写、投稿。5、积极参加县、市组织的小学美术教师优秀课评比。（二）立足本职工作，改进教研方式。1、积极参加美术学科课标本新教材的教材分析和教学研究，领会新教材的 结构体系和单元教学要求，开展学生的审美和表现能力。2、学习市小学美术学科教学建议。3、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和 探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使

32、学生在积极的情感体验中提 高想象力和创造力。4、积极参与教学设计典型案例和优秀论文的投稿，在平时的教学中经常反 思与总结经验教训。5、继续学习信息技术，不断提升学科教师的信息素养，增强学科教师应用 信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。6、经常在学校组织美术专题学术沙龙，营造良好学术气氛，交流教育教学 改革的经验。（三）参与课题研究，提升理论与实践水平。1、积极参与市美术课题研究。2、树立“精品课”意识，上好每一节美术课。总结并交流我们平时实践中的教育教学经验，共享优质教育资源。3、积极参与美术教师教育教学论文的评比。4、重视自身在教学专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画能力

33、。7 .美术教师个人校本研修计划一、自我规划1、身为美术组长，我有着充分的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的 教育理念有着较强的适应能力。我愿用自己的能力服务学校、服务老师，方便大 家，快乐自己。2、坚持创造和开掘好校本资源。在教学中熟练地运用现代教育媒体并会制 作教学课件，并在工作中进行摸索、探究。坚持美术作品的原创，坚持教学工作 的创新。3、用较强的事业心告诉大家我能。平时认真钻研教育理论来反思自己课堂 教学的成功经验和失败教训，逐渐形成具有个性鲜明的特色教育。4、大胆在美术教学中做尝试，努力钻研，实行分层教学，利用好高效课堂 模式，做到因材施教。5、尊重保护和培养学生的创新能力和强烈的求知欲，保护学生的探索精神、 创新思维，营造愉悦的学习气氛。二、努力方向1、在课堂教学中积极开拓创新，注重学生能力的培养。把美术技法训练与 创新教学相结合尊重个性开展，努力让孩子们体会美术的快乐。2、注重美术特色的教学的专业成长，努力拓宽学习美术的新方法，利用好 现代化教学手段。3、努力把荥阳六小的特色教育做精做实，拓宽个人兴趣的呐容服务好教学 工作。三、自我定位在以后的工作中，努力提升专业技能，积极探索美术特色教育开展途径，成 为知识渊博、美术专业基础扎实、教学技艺精湛的骨干教师。