幼儿园：小班社会：马路上的斑马线.docx

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1、教学活动计划主题名称城市小超人（二）活动内容 社会：马路上的斑马线活动目标1 .引导幼儿过马路走斑马线的意识，做遵守交通法那么的好孩子；2 .体验与同伴游戏的快乐。活动准备配景图（马路）、斑马图片、斑马线。活动过程：一、故事导入1 .小动物们是怎么过马路的？（坐在斑马叔叔的背上， 让斑马叔叔驮着过马路）2 .但是斑马叔叔天天这么背小动物过马路，他多累啊， 你们有没有好方法？（幼儿想）3 .你们想了许多好方法，小动物们也想到好方法了， 让我们来听听他们的。二、故事继续智慧的小山公想出了一个好措施 一点也不畏惧了”。1 .小山公想了个什么措施？（在马路上涂上跟斑马身 上一样的白色条纹，画斑马线）2

2、 .为什么要叫斑马线？出示斑马图片。3 .如今小动物们有了斑马线，他们是怎么过马路的？ （看看旁边有没有车，再走斑马线）三、经验提升1 .你们有没有看到过斑马线？2 .哪些处所有斑马线？3 .你过马路的时间是走那里的？（斑马线）4 .为什么要走斑马线？斑马线到底有什么用？5 .小结：过马路要走斑马线，斑马线是专门为行人预 备的，来交往往的车辆瞥见我们从斑马线上过马路，都自 发地放慢了速率，如许我们可以宁神地过马路了。三、游戏：小司机过斑马线。活动反思：小班幼儿情进行的 导入非常适合，一开始 幼儿已经进入状态。想 方法环节幼儿积极参 与，在活动没引导幼儿 过马路要走斑马线，但 在工程活动的推进中， 我们还温馨提醒幼儿， 如果是小司机遇到斑马 线，我们应该怎么做？ 幼儿的回答非常棒。说 停下来后，孩子们的安 全意识越来越清晰了。