新立小学新课程改革实施方案.doc

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1、新立小学新课程改革实施方案新一轮课程改革在观念、目标、内容、方法、管理与评价诸方面都有很大变化，为切实推进课改工作，在本学年，我校教研工作将围绕“课程改革是重心，教育科研抓创新总体工作思路，全面贯彻县教体局“新课程实验样本校提出各项工作任务，努力提高教育教学质量，争取为全县课改实验作出示范性奉献，根据教育部?根底教育课程改革纲要试行?精神，特制订本方案。一、指导思想：根底教育课程改革实验以?国家根底教育课程改革指导纲要?为纲，以各科?课程标准?为标尺，以课程改革实验为重点，以改革课堂教学为突破，在新课程理念指导下，扎实有效地开展新课程改革，切实转变教师教学行为，实现学生学习方式变革，深化教育改

2、革，使素质教育取得突破性进展，开创费寨小学教育改革和开展新局面。二、实验目标：具体目标：1、加强课程内容与学生生活以及现代社会、科学开展联系，关注学生学习兴趣和体验。2、倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手学习态度，培养学生交往与合作能力，获取新知识，并进展创新能力。3、探索新课程评价机制，发挥评价功能，促进学生主动开展教师提高，推动新课程开展。4、注重学科整合，改变以往学科缺乏整和现状，形成新型新课程体系。5、积极开发并合理利用家庭、学校、各种课程资源，努力建立校本课程体系。三、组织领导：加强实验工作领导和管理，成立课改领导小组，实行行政随堂调研制度，每周随堂听课12节，并负责学校新课程实验

3、组织，管理，协调和实施工作。组 长： 孙连君副校长副组长： 张晓霞教务主任组 员： 杨德富 郭玉清 王 新 丁仲英 屈 冰 四、资源配备：1、教师配备。我校新课程实验各科任课教师都是学科带头人，教师们有着丰富教学教改经历，其中教务主任也担任主要教学工作。教师们不仅业务水平高，学历层次也高，能够胜任低年级单学科或双学科教学，任教教师多为中青年教师，年龄构造合理。2、其他教学资源。我校建立了与课改相配套多媒体教室、语音室，有校园信息网络，学生电脑，教师电脑，全部接通互联网，并有藏书丰富图书室。3、课改经费。筹措资金，优先落实课改实验经费。实验经费按实际需要由学校核拨，专款专用。五、课程开设：一年级

4、开场设：语文、数学、音乐、体育、品德与美术。三年级开场设：科学、英语、品德与社会。六、实验措施：我校将开展形式多样实验课，研究课活动，搞好“教师论坛专题讲座，用新课程理念指导实践，用实践加深对新课程理念理解。把课改实验同课题研究结合起来，形成面上铺开，点上深入局面，推动“课改实验带动课题研究，课题研究促进课改实验开展。注重典型个案收集，倡导教师反思实验过程中“教育故事，定期召开分析研讨会，不断提高实验水平。实行“五个一新课程课堂教学管理，每周做一次教后记，每周参加一次集体学习活动。每期上一节校级以上包括校级研讨课，每班建立一个学生成长档案袋，每周提供一个在实验教学中遇到值得探讨问题。开发校本课

5、程，立足个性开展和学校特色形成，利用校内教育基地，设计学生喜闻乐见活动，充分挖掘学校资源培养学生综合素质，利用校外实践基地，丰富学生社会经历，培养学生合作交往能力，并以此为依据，促进新课程实验顺利开展。改良评价制度，淡化评价选拔功能，发挥评价鼓励作用，通过平时观察、访谈等多种方法，把过程性评价与终结性评价结合起来，既重视知识与技能评价，也关注学生学习积极性与主动性、兴趣等方面，采用书面考试与开放性考察开卷、口试、动手操作、情境体验等相结合，允许学生有两次或两次以上考试时机，让好一次作为学生成绩。对教师评价重视实验中教师态度、实践、创新等，评价教师备课、上课、科研时，把教师新课程理念评价放在首位

6、，注重教师专业和个性开展。建立“课改之星“课改新秀评选制度，鼓励教师大胆实践，勇于创新。七、实验步骤及阶段：一组织准备阶段1、成立新课程实验领导小组、研究小组、指导小组。2、组织实验教师学习新课程有关理论，端正思想，提高认识。3、根据学校实际拟订新课程实验方案，校本课程开发方案。4、报批“申请承当新课程实验样本校报告。二实验实施阶段1、各实验教师选定拟定本实验班实验方案，实验方案。2、开办“教师论坛，提高教师理论水平。3、开展形式多样教学评比活动。4、搞好面向全校课改实验开放活动。5、办课程改革实验家长培训班。6、出版“新课程实验专版校报。三成果整理阶段1、整理教师论文、课件、个案、教学设计、学习笔记。2、整理学生成长记录袋。3、完成“新课程实验成果报告。 4、总结并推广先进经历。费寨小学新课程改革实施方案2007年9月