幼儿园：幼儿园春天主题活动策划方案（五）.docx

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1、幼儿园春天主题活动筹划方案(五)【内容与要求】1、通过故事响亮的大鼓感受春雷，引起对春天自然现象的关注。2、尝试运用观察、比拟、讨论等方法解决活动中遇到的问题，并能较完整 地表达自己的想法。【材料与环境创设】1、教师：改编新教材故事响亮的大鼓自制多媒体课件、多媒体设备前期活动照片相置而成的版面。2、幼儿：听到、看到过春雷、春雨认识一些动物，对它们的特征及生活习 性有一些了解开始探索、发现春天的秘密，有一些经验。【活动过程】一、回忆、交流发现的春天的秘密1、引出话题今天，老师又发现一个春天的秘密你还发现了哪些春天的 秘密？2、结合周围版面内容交流3、师生共同小结我们发现了春天的秘密，小草变绿、种

2、子发芽、花儿开放、动物出生春天还 有很多秘密，等着我们小朋友快快去发现。二、听听、看看、说说“响亮的大鼓”。(一)分解故事，体验春雷与冬眠动物的关系。第一段1、引出故事角色青蛙(1)幼儿随意猜今天我请来了一位也很喜欢春天的动物朋友，你们猜是谁？(2)根据外形特征猜猜这个朋友有四条腿这个朋友有四条腿，大嘴巴这个朋友有四条腿，大嘴巴, 白肚皮这个朋友有四条腿，大嘴巴，白肚皮，绿衣服，唱起歌来呱呱呱。(3)课件演示2、讨论：你们喜欢小青蛙吗？冬天小青蛙在干吗？它在哪儿冬眠？3、演示课件，讲述故事第一段。讨论：小青蛙在哪儿冬眠？小青蛙怎么会醒过来？青蛙想知道是谁在敲大鼓。你觉得会是谁在敲大鼓？第二段1

3、、边演示课件边讲述，引出故事第二段2、猜想故事角色二一一蛇(1)看影子猜朋友(2)仔细观察特征后猜想演示课件验证3、继续讲述故事第三段1、边演示课件边讲述，引出故事第三段2、猜想故事角色三一一熊(1)听脚步声猜想演示课件验证小结：原来很重、很胖、很大的动物走路，发出的声音就很响。3、继续讲述故事第四段1、边演示课件边讲述，引出故事第四段2、根据生活习性猜想故事角色四一一乌龟这个朋友是从蛋里出生的。有的住在水里，有的住在陆地上。它也要冬眠，冬眠的时候可以睡在泥土里，也可以睡在沙子里。3、青蛙有什么问题要问它?乌龟怎么说？演示课件，揭晓答案三、想想、说说自己对雷声的感受。1、讨论：你们听到过雷公公敲大鼓吗？雷公公打鼓的声音是怎么样的？你们听到雷公公打鼓会怎么样？2、小结：老师小时候听到打雷也很害怕，可是现在我明白了，打雷是一种 自然现象。春天，雷公公打鼓是要告诉大家“春天来到了”。四、延伸：引发对春天（春雨等）自然现象的关注打雷时要注意哪些问题？雷公公来了，谁也会跟着来？