幼儿园：自主游戏观察表格.docx

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1、长兴县中心幼儿园自主游戏观察记录表记录教师:盛宇飞观察时间3 月 7 日 09:55 至 10.55观察地点（游戏区）塑胶操场观察年段大班观察对象月月、雨泽材料投放情况玩沙工具，木板、梯子、小马、轮胎观察方式（定点、定人、定材料等）定人、定材料观察方法（连续或单次）单次观察目的孩子们在搭建过程的想象力观察描述（看到了什么？）口视频口照片口文字练着沙池的有一根细细的水管，孩子们争先恐后的接水，挤来挤去，很多小 朋友还一不小心打翻了，月月说大家都不要挤了，我们来造一个沙漠中的水井 就好了，大家都可以来这里打水，不用挤了。月月搬来了一个轮胎，她将水管 放在轮胎中接水，可是水从四面八方漏出来了，接着她

2、在轮胎的底部都都用沙 子堵上，接着接水，可是过一会儿水又从地下冲出来了，吴雨泽和胡邦琪看到 了马上来帮助了，挖了更多的沙子将轮胎埋起来，吴雨泽说要建造一个堤坝， 防止水冲出来。随着水越放越多，轮胎底部的沙子又被冲出来了。1HE1观察分析（看懂了什么？）孩子是游戏的思考者，在游戏中孩子们遇到了很多问题，只有一个小的水管， 孩子么要接水的时候比拟拥挤，用轮胎建造沙漠里的水井的时候，第一次在轮 胎外面的埋的沙子太少了，水马上从四面八方冲出来了，沙子都流走了。第二 次月月喊来了培养胡邦琪和吴雨泽来帮助，大家一起用铲子将轮胎埋进沙里， 做一个堤坝，这些孩子们探索、实践，不断地发现问题并尝试解决。在游戏中 我们可以发现，进入了大班下学期，同伴的交往能力明显比上学期增强很多， 一起建沙漠水井、相互之间互相配合，主动申请加入同伴的游戏，都可以看出 孩子社会性能力的增强。玩沙与不同年龄段的幼儿来说有着不同的教育价值，对于大班的幼儿来说，观察反思（应该怎样做？）玩沙更像是利用一个低结构的材料为载体，在沙中开展各种建构，角色游戏， 通过游戏探究来解决问题的活动，孩子们十提供受和同伴起解决问题，提供 成功的喜悦。今天|口|去后孩子们说要建造更坚固的堤坝来防止水流出来，下次 玩沙时再带孩子们试一试。