新高二暑假语文组合练习（4）附答案+解析（校对版）.docx

《新高二暑假语文组合练习（4）附答案+解析（校对版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新高二暑假语文组合练习（4）附答案+解析（校对版）.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、新高二暑假组合练（4）A文学类文本阅读适用于新高考卷地区阅读下面的文字，完成问题。雷雨（节选）曹禺周朴园哦，侍萍！（低声）怎么，是你？鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园你一侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。）鲁侍萍朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。周朴园（忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的？鲁侍萍（悲愤）命！不公平的命指使我来的。周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁待萍（愤怨）我没有找你，我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。周朴园你可以冷静点。现在你我都是有子女的人，如果你觉得心

2、里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。7 .【考点：赏析句子的内容及表达效果】桨声灯影里的秦淮河是朱自清先生的美文。本文同样描写桨声灯影，对象不同，风格独具。请简要赏析下面朱自清文句与本文 画线句子的异同。夜幕垂垂地下来时，大小船上都点起灯火。从两重玻璃里映出那辐射着的黄黄的散光, 反晕出一片朦胧的烟霭；透过这烟霭，在黯黯的水波里，又逗起缕缕的明漪。在这薄霭 和微漪里，听着那悠然的间歇的桨声，谁能不被引入他的美梦去呢？(朱自清桨声灯影里的秦淮河)A语言文字运用全地区通用(-)阅读下面的文字，完成问题。如今，技术的开展不仅让它更懂你，而且更会投你所好。想必很多人都有过这样的 经历：在某

3、软件刷了一会儿搞笑视，频，从此以后它向你推送的搞笑视频就多了；搜索了 一次某类服装，关于这类服装的广告推送马上就发送到你手机里确实，在信息爆炸 的时代，面对汹涌而来的海量信息，善解人意”的算法可以随时抓取精准信息，帮助 在泛滥的信息中滤掉自己不感兴趣的内容，增强获取信息的效率和舒适度。不过,也有 人反思，这种信息获取方式固然舒适高效，但是否存在简单、片面的问题？就好比。同理，如果总是被自己喜欢看到的信息填满，我们是否还有时间和精力去看那些不那么 好看却对自己有用的信息？长此以往，我们是否会成长为一个信息偏食”者？这 种担忧并不是杞人忧天。美国学者凯斯桑斯坦就提出了 信息茧房”的概念，身处信息茧

4、房之中，犹如把自 己封闭在回音室里，每个人听到的只是自己的回音，相同的意见会不断被重复，不同的 观点会被过滤，这无异是一个作茧自缚的过程。生也有涯，而知也无涯。不断地学 习，不断地寻找新知，一直是打破信息茧房最有效的手段。8 .【考点：辨析并修改病句】文中画线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A.善解人意”的算法可以随时精准抓取信息，帮助在泛滥的信息中滤掉自己不感兴 趣的内容，增强获取信息的效率和舒适度。8 .善解人意”的算法可以随时抓取精准信息，帮助人们在泛滥的信息中滤掉自己不 感兴趣的内容，增强获取信息的效率和舒适度。C善解人意”的算法可以随时抓取精准信息，帮助在泛滥的信息中滤掉自

5、己不感兴 趣的内容，提高获取信息的效率和舒适度。D.善解人意”的算法可以随时精准抓取信息，帮助人们在泛滥的信息中滤掉自己不 感兴趣的内容，提高获取信息的效率和舒适度。9 .【考点：语言表达之情境补写】请根据上下文内容，在括号里补写一句话，以比喻 的形式，形象地说明信息获取简单、片面的问题及危害，不超过50字。10 .【考点：语言表达之压缩语段】根据原文信息，请为“信息茧房下一个定义。（二）阅读下面的文字，完成问题。汉服，又名华服。狭义上，是中华民族的传统服饰；广义上，,以中华优秀传统文 化为内核的综合文化符号体系。历经数千年变更，汉服是民族历史、文俗口精神的表征, 是中华民族独有的文化宝藏，与

6、中华传统饮食、建筑和汉字汉语等共同构筑成恢宏的中 华文化大厦。春秋左传正义有言：中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之 华。人靠衣装，,就像把厚重的传统文化穿在身上。着汉服的人，坐着，是 一组文化修为的展柜；走着，是一阵人格魅力的和风。汉服不是静态的出土文物，鱼。礼记曲礼上记载：为人子者，父母存，冠、衣 不纯素。孤子当室，冠、衣不纯采。在喜气洋洋的结婚仪式、青春飞扬的毕业典礼, 汉服爱好者娓紫嫣红的背后彰显着礼义规矩。事实上，汉服轻形式重精神，雍容典雅, 深邃灵动，表达了随心所欲不逾矩、蕴藉含蓄守太和的审美理想，蕴含着道法自然、天 人合一、阴阳五行等价值取向，具有浓郁的中国特色。11 .【考

7、点：语言表达之情境补写】请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意 完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。12 .【考点：语言表达之概括要点】根据文本内容，请简要概括汉服的三个特点，每个 特点不超过7个字。参考答案1 . B【解析】B项，演员脸上表情应呆滞、木讷、无变化错误。这一动作说明应要 求演员脸上的表情有相应变化，周朴园没有想到眼前的鲁妈就是侍萍，故表情应有吃惊； 而且此时侍萍的容貌已经发生了很大的改变，故周朴园的表情还应有将信将疑。2 .不矛盾。三十年非确指，是紧承上文周朴园所说的三十年的功夫，强调时间 长，说明鲁侍萍承受的痛苦时间之久，程度之深；“大概是二十八了吧”，说

8、明母亲 对儿子年龄记忆准确，说明了鲁侍萍对儿子的思念。【解析】鲁侍萍先说是三十年一天一天我自己受的苦，后鲁侍萍又说萍儿大概是 二十八了吧，这样写不矛盾。是三十年一天一天我自己受的苦，鲁侍萍被迫在 风雪交加的除夕晚上离开周家，走投无路以至于自杀，侥幸存活下来。一个未婚女子带 着孩子，生活的艰难可想而知。故此处的三十年非确指，是紧承上文周朴园所说的三十年的功夫，强调时间长，说明鲁侍萍承受的痛苦时间之久，程度之深；大 概是二十八了吧，周萍是侍萍的儿子，迫于现实离开，对于一个母亲来说，这是何等 的残忍，这日日夜夜都难以忘记，不可能忘记孩子的年龄。我记得他比大海只大一岁”大概是二十八了吧，说明母亲对儿子

9、年龄记忆准确，说明了鲁侍萍对儿子的思念。3 .个人感情冲突：周朴园与鲁侍萍年轻时相爰,生子，后来周朴园为封建家庭和利益抛弃鲁侍萍。性格冲突：周朴园自私,冷酷.伪善，只想用钱摆平事情；鲁信萍善 良,清醒、有尊严，不为金钱所动。阶级冲突：周朴园是封建贵族.资本家，鲁传萍 是仆人，二人思想观念和行为方式等等都存在巨大反差。复杂的关系冲突：周朴园与 鲁大海既是父子又是敌对关系，鲁侍萍与周萍是母子却无法相认；周朴园维护的是利益 和体面，鲁侍萍维护的是对孩子的爰。【解析】个人感情冲突。由你的生日四月十八每年我总记得。一切都照 着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我 都

10、保存着，为的是不忘你，弥补我的罪过可知，三十年前的周朴园与鲁侍萍相爱、生 子；由三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那 位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门可知，当发 生利益冲突时，周朴园为封建家庭和利益抛弃鲁侍萍。性格冲突。由过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位 有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去可知，周朴园自私、冷酷；由（忽然） 好！痛痛快快地！你现在要多少钱吧可知，周朴园伪善，只想用钱摆平事情；由你 不要怕，你以为我会用这种关系来敲诈你吗？你放心，我不会的。大后天我就带着四凤 回到我原来的地方。这是一

11、场梦，这地方我绝对不会再住下去好，我希望这一生不 至于再见你（接过支票）谢谢你。（慢慢撕碎支票）可知，鲁侍萍善良、清醒、 有尊严，不为金钱所动。阶级冲突。由谁知道我自己的孩子偏偏命定要跑到周家来，又做我从前在你们家里 做过的事我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们。这是我的报应，我的报应他 在你的矿上做工可知，周朴园是封建贵族、资本家，鲁侍萍是仆人，二人思想观念和 行为方式等等都存在巨大反差。复杂的关系冲突。由他在你的矿上做工（冷笑）这么说，我自己的骨肉在矿上 鼓励罢工，反对我（泪满眼）我我一我只要见见我的萍儿并且他以为 他母亲早就死了的哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲吗？我不会那样傻的。我

12、明白他的地位，他的教育，不容他成认这样的母亲。这些年我也学乖了，我只想看看他， 他究竟是我生的孩子。你不要怕，我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他自己也不愿 意认我的可知，周朴园与鲁大海既是父子又是敌对关系，鲁侍萍与周萍是母子却无法 相认；周朴园维护的是利益和体面，鲁侍萍维护的是对孩子的爱。4 .C【解析】C项，担忧说出去会让自己和周朴园不堪错误。由我明白他的地位， 他的教育，不容他成认这样的母亲。这些年我也学乖了，我只想看看他，他究竟是我生 的孩子。你不要怕，我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他自己也不愿意认我的可 知，鲁侍萍不说，是出于对儿子的保护和爱。5 . D【解析】D项，语言含蓄优雅

13、错误，本文的语言应是“自然优美”的。6 .“桨声灯影”是本文描写对象乌镇的特色；桨声灯影”是全文的抒情线索， 作者重点借“桨声灯影”来突出乌镇内敛、含蓄、安静、悠闱、恬然等特点。【解析】文章的标题是桨声灯影里的乌镇，再结合文章内容可知，桨声灯影 概括了乌镇的特色。由第一段乌镇在外的名声虽然很大，但却始终不改它内敛、含 蓄的本色，所以它名声虽大，其实地方并不算大，还只是一个镇的规模罢了。并且它是 飞机、火车都不直通的、第五段说是一条街道，其实却是一条小河。这恰是乌镇的 独特之处了 ：以河为街。过去的乌镇，这条河是他们主要通行的地方、第七段小巧 的乌篷船在河面上静静地划过，只看桨起桨落，却很少听到

14、轻轻的些许划水声。这桨声 假设有假设无，船头一盏昏黄的小灯映在河里一荡一荡的，恍如新月旁散落的星辰，有光亮 却并不眩目、第九段桨声灯影里便清清浅浅地洒落在我与乌镇安静相约的时光 里等可知，桨声灯影是全文的抒情线索，作者重点借桨声灯影”来突出乌镇内 敛、含蓄、安静、悠闲、恬然等特点。7 .相同点：都采用直接描写，都写了灯和光、灯影里的水波和灯影里的船。都用生动优美的语言描写了美丽的桨声灯影，都表达了作者的喜爱之情。不同点：本文画线句主要描写灯光，运用了比喻的修辞手法，无数的灯光就像天上的星 星，小船飘荡如行银河，表现夜晚乌镇的宁静、温馨、美好；朱句那么连用几组叠词，描 写如烟似雾的水光涟漪，表现

15、秦淮河的朦胧轻柔，悠远神秘，如梦如幻。【解析】相同点：两段文字都采用了直接描写的手法，大小船上都点起灯火从两 重玻璃里映出那辐射着的黄黄的散光，反晕出一片朦胧的烟霭；透过这烟霭，在黯黯的 水波里，又逗起缕缕的明漪悠然的间歇的桨声灯光清晰地倒映在水里，向前看 绵延很远，一艘艘小船漂在这条彩色的亮带里就好像行驶在天上群星闪烁的银河中， 都写了灯和光、灯影里的水波和灯影里的船。都用生动优美的语言描写了美丽的桨声灯 影，都表达了作者的喜爱之情。不同点：本文画线句主要描写灯光，一艘艘小船漂在这条彩色的亮带里就好像行驶在 天上群星闪烁的银河中使用了比喻的修辞，无数的灯光就像天上的星星，小船飘荡如 行银河，

16、生动形象地表现了夜晚乌镇的宁静、温馨和美好;朱句那么连用几组叠词夜 幕垂垂地下来黄黄的散光黯黯的水波缕缕的明漪，描写如烟似雾的、缥 缈神秘的水光涟漪，突出表现秦淮河的朦胧轻柔，悠远神秘，如梦如幻。8 . D【解析】原文句子存在三处语病：语序不当，应将精准调至抓取之前作状语；成分残缺，帮助后需补充人们；搭配不当，增强效率应改为 提高效率。9 .一个孩子喜欢吃糖，如果他越爱吃、越想吃，你就越给他吃，他可能就会变得偏食, 吃完糖也许就不愿意好好吃饭了。【解析】根据后文长此以往，我们是否会成长为一个彳言息偏食者的提示，危害 就是我们将没有时间和精力去看那些不那么好看但却对自己有用的信息。形式上要 用比

17、喻句，我们要选择一个有相似点的喻体来表达，所以可以用小孩子只吃糖块 或零食，而不吃主食来表达。最后要注意字数要满足要求即可。10 .信息茧房是指人们在信息获取过程中，被自己的兴趣引导，过滤不同观点，从而使m己的生活处于封闭的“茧房中的现象。【解析】首先要根据文中有关这个概念的语句身处信息茧房之中，犹如把自己封 闭在回音室里，每个人听到的只是自己的回音，相同的意见会不断被重复，不同的观点 会被过滤，这无异是一个作茧自缚的过程，先来确定句子主干，即信息茧房是一 种使自己的生活处于封闭的“茧房中的现象，然后把信息茧房的基础、特征和要 求按照一定的顺序重新组合来修饰宾语现象，按照公式，用一个单句的形式

18、表达出 来即可，同时注意陈述语序，最后得出信息茧房是指人们在信息获取过程中，被自己 的兴趣引导，过滤不同观点，从而使自己的生活处于封闭的茧房中的现象。11 .是以衣物为物质载体/是以中华传统服饰为外在（媒介）身着一袭得体的汉服/ 穿起一件庄重的汉服而是活态的礼仪规矩（社会习俗）/而是动态的生活规矩【解析】空后是以中华优秀传统文化为内核的综合文化符号体系，说明此处应是以为外在的，再根据前面语境狭义上，是中华民族的传统服饰，所以此 空可填：是以衣物为物质载体/是以中华传统服饰为外在（媒介）。空前后人靠衣 装”就像把厚重的传统文化穿在身上”讲了汉服穿在身上的效果，所以此空可填：身着 一袭得体的汉服/

19、穿起一件庄重的汉服。空前是“汉服不是静态的出土文物，说明此 处应是而是动态的”的句式，空后”为人子者，父母存汉服爱好者姓紫嫣红的 背后彰显着礼义规矩讲述了汉服在某些社会习俗中所起的作用，所以此空可填：而是 活态的礼仪规矩（社会习俗）/而是动态的生活规矩。12 .代表传统文化具有悠久历史讲究服章之美彰显礼仪规矩（社会习俗） 具有中国特色【解析】由汉服，又名华服。狭义上，是中华民族的传统服饰；广义上，以中华优 秀传统文化为内核的综合文化符号体系可知，代表传统文化；由历经数千年变更， 汉服是民族历史、文化和精神的表征，是中华民族独有的文化宝藏，与中华传统饮食、 建筑和汉字汉语等共同构筑成恢宏的中华文

20、化大厦可知，具有悠久历史；由着汉 服的人，坐着，是一组文化修为的展柜；走着，是一阵人格魅力的和风可知，讲究服 章之美；由汉服不是静态的出土文物汉服爱好者娓紫嫣红的背后彰显着礼义规 矩可知，彰显礼仪规矩（社会习俗）；由汉服轻形式重精神，雍容典雅，深邃灵 动，表达了随心所欲不逾矩、蕴藉含蓄守太和的审美理想，蕴含着道法自然、天人合一、 阴阳五行等价值取向，具有浓郁的中国特色可知，具有中国特色。（答出其中三点即 可）鲁侍萍哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一 天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了 ！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子 才三天，你为了要赶紧

21、娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们 周家的门。周朴园从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？鲁侍萍那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物。可是自从我被你们家赶 出来以后，我没有死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家 里。周朴园你的第二个孩子你不是已经抱走了吗？鲁侍萍那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我抱走的。（自语）哦，天哪，我觉得我 像在做梦。周朴园我看过去的事不必再提起来吧。鲁侍萍我要提。我要提,我闷了三十年了！你结了婚，就搬了家,我以为这一辈子也见 不着你了 ；谁知道我自己的孩子偏偏命定要跑到周家来，又做我从前在你们家里

22、做过的事。周朴园怪不得四凤这样像你。鲁侍萍我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们。这是我的报应，我的报应。周朴园你静一静。把脑子放清醒点。你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了吗？你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。鲁侍萍（低头）哦。周朴园你的生日四月十八一每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保存着，为的是不忘你，弥补我的罪过。鲁侍萍（叹一口气）现在我们都是上了年纪的人，这些傻话请你不必说了。周朴园那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈。鲁侍萍不过我觉得没有什么可谈的。周朴园话

23、很多。我看你的性情好像没有大改，一鲁贵像是个很不老实的人。鲁侍萍你不要怕。他永远不会知道的。周朴园那双方面都好。再有，我要问你的，你自己带走的儿子在哪儿？鲁侍萍他在你的矿上做工。周朴园我问，他现在在哪儿？鲁侍萍就在门房等着见你呢。周朴园什么？鲁大海？他！我的儿子？鲁侍萍他的脚趾头因为你的不小心，现在还是少一个的。周朴园（冷笑）这么说，我自己的骨肉在矿上鼓励罢工，反对我！鲁侍萍他跟你现在完完全全是两样的人。周朴园（沉静）他还是我的儿子。鲁侍萍你不要以为他还会认你作父亲。周朴园（忽然）好！痛痛快快地！你现在要多少钱吧？鲁侍萍什么？周朴园留着你养老。鲁侍萍（苦笑）哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的

24、吗？周朴园也好，我们暂且不提这一层。那么，我先说我的意思。你听着，鲁贵我现在要辞退的，四凤也要回家。不过鲁侍萍你不要怕，你以为我会用这种关系来敲诈你吗？你放心，我不会的。大后天我就带着四凤回到我原来的地方。这是一场梦,这地方我绝对不会再住下去。周朴园好得很，那么一切路费、用费，都归我担负。鲁侍萍什么？周朴园这于我的心也安一点。鲁侍萍你？（笑）三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？周朴园好，好，好，那么你现在要什么？鲁侍萍（停一停）我，我要点东西。周朴园什么？说吧？鲁侍萍（泪满眼）我我我只要见见我的萍儿。周朴园你想见他？ 鲁侍萍嗯，他在哪儿?周朴园他现在在楼上陪着他的母亲看病。我叫他，他就可

25、以下来见你。不过是鲁侍萍不过是什么？周朴园他很大了。鲁侍萍（追忆）他大概是二十八了吧？我记得他比大海只大一岁。周朴园并且他以为他母亲早就死了的。鲁侍萍哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲吗？我不会那样傻的。我明白他的地位,他的教育，不容他成认这样的母亲。这些年我也学乖了，我只想看看他，他究竟是我生的孩子。你不要怕，我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他自己也不愿意认我的。周朴园那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。鲁侍萍好，我希望这一生不至于再见你。周朴园（由衣内取出皮夹的支票签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。鲁侍萍（

26、接过支票）谢谢你。（慢慢撕碎支票）周朴园侍萍。鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的。周朴园可是你.【考点：理解文章内容、分析戏剧舞台艺术】以下对文本相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项为哪一项A .你我都是有子女的人不必哭哭啼啼的“看似温情脉脉，实那么是周朴园为了控 制局面而有意缓和气氛。B .我没有找你我要提我的报应三处使用了反复的手法，句式短促，语气 强烈，更能突出鲁侍萍的愤怒。C .鲁侍萍说你不要怕。他永远不会知道的，因为她知道这隐私不光彩，担忧说出 去会让自己和周朴园不堪。D.鲁侍萍明明白白地告诉周朴园，只想看一看萍儿，不指望萍儿认她这个母亲，显示 她对亲倩与现实的清醒认识。1 .【

27、考点：理解文中句子含义】文中括号里的舞台说明具有重要作用，以下理解不正 确的一项为哪一项A.服务于人物形象的塑造，便于演员根据台词进一步领悟形象并创造性地表演、表现 形象。B .动作说明不觉地望望柜上的相片，又望侍萍，演员脸上表情应呆滞、术讷、无 变化。C.动作说明叹一口气，演员在表演叹气时要能让观众体验到鲁侍萍不为所动的平 静。D.动作说明慢慢撕碎支票，演员要面向观众，让观众清晰地看到侍萍撕碎支票的 动作。2 .【考点：理解和分析戏剧冲突】台词中鲁侍萍先说“是三十年一天一天我自己受的苦”，后鲁侍萍又说萍儿“大概是二十八了吧”，这样写是否矛盾？为什么？3 .【考点：理解分析文本相关内容和艺术特

28、色】“冲突是戏剧的要素之一，没有冲突就没有戏剧。”请结合文本或统编版高中语文必修下册教材雷雨节选局部，从不同 的角度概括并分析周朴园和鲁侍萍之间的冲突。A文学类文本阅读适用于全国卷地区 阅读下面的文字，完成下面问题。桨声灯影里的乌镇杨晓东乌镇在外的名声虽然很大，但却始终不改它内敛、含蓄的本色，所以它名声虽大，其 实地方并不算大，还只是一个镇的规模罢了。并且它是飞机、火车都不直通的，好像是 怕这两个现代化的交通工具太快，奔跑中带起的风揭开它朦胧的面纱吧，抑或是怕影响 了它悠闲恬静的水上生活。下火车，又倒汽车，虽然去往乌镇的各种交通工具时间衔接得很紧密，但一路下来还 是有些累。到达乌镇时已经是下午

29、三四点钟了。在网上早已订好了一家距离景点较近的 宾馆，年青的小个子老板服务很热情,亲自驾车到车站来接。攀谈之下才知道，原来这 位小老板也不是本地人，是娶了一位乌镇新娘才来到这里定居的。我心想，你这哪是娶 了乌镇新娘啊，清楚是娶了美丽的乌镇啊，而且是倒插门啊，把你关进了烟雨江南里一 处最美的宅院中。早就听人说乌镇西栅的夜景是最美的，于是盼着晚上能好好欣赏一下西栅这位夜美人。终于，乌镇的夜像一位要看社戏的江南老者，虽然慢吞吞的，但它准时来了，并且不 会错过任何一段好戏。来到了西栅门楼边上，像别的江南景点一样，西栅的门楼也是一 座古色古香的牌坊。进到里面走不远就走上了一条弯弯曲曲的木头栈道，下面应该

30、就是 河边的泥滩吧，不好铺路的，所以选择修栈道，这为西栅增添了一些古朴的韵味。这才 叫作真正的明修栈道吧。走过栈道又过了一座石拱桥，就进入了西栅最主要的街道。说是一条街道，其实却是 一条小河。这恰是乌镇的独特之处了：以河为街。过去的乌镇，这条河是他们主要通行 的地方，河上的船才是当地人的交通工具。相对河来说，河两岸的街道却是窄窄的，街 道两侧那么是各种店铺，都保持着明清时期的样子，一色的木门、木窗，就连店家上的栅 板也是过去用的那种木头带合页的。再加上长条石铺就的石板路、窄密的小巷、缓缓的 水流，仿佛乌镇的西栅是一艘被遗忘在时光长河里的船，它既没前行也没后退，只是静 静地飘在岁月的河面上，那样

31、的无欲无求，那样的恬然酣睡。此时的西栅，静谧安闲，悠远古朴。曲曲折折的青石板路，由于年久的磨合显得光亮 平滑，古旧的门楣残雕和斑驳的漆痕昭示出时光的魅力，西栅的所有房屋都是临水而居、 面水而居、跨水而居，水阁空架在河流之上，远远看去，像漂在水上的船。仅仅几里长的街道，用不多长时间就走完了。坐在河上的石拱桥上歇息，注目眺望, 这才真的是看出了西栅夜的美：小巧的乌篷船在河面上静静地划过，只看桨起桨落，却 很少听到轻轻的些许划水声。这桨声假设有假设无，船头一盏昏黄的小灯映在河里一荡一荡 的，恍如新月旁散落的星辰，有光亮却并不眩目。两岸的房子都是傍河而居的，不是面 朝小河就是背对小河，窗下就是暗暗的流

32、水，小河水清楚是向前流动的，可是却缓得看 不出一点前行的痕迹，似乎这泓水是从千年前一直汪到现代的。两岸的建筑挂着许多橘 红的灯笼，灯光清晰地倒映在水里，向前看绵延很远，一艘艘小船漂在这条彩色的亮带 里就好像行驶在天上群星闪烁的银河中。原来美就在你驻足回眸的一瞬间啊，可是我们平时却是只顾匆匆地赶路了。桨声灯影里，一座座清韵悠悠的小桥，一条条乌篷船在微波荡漾的河面上往来，一排 排散发着古老气息的木屋与小桥流水交相辉映淡淡的思绪，便清清浅浅地洒落在我 与乌镇安静相约的时光里。节选自散文选刊（原创版），2018年第8期，有删改.【考点：分析鉴赏小说内容和艺术特色】以下对本文相关内容和艺术特色的分析鉴 赏，不正确的一项为哪一项A.不通飞机火车，街道布局与建筑特征，青石板、石拱桥、小船桨声、河上灯影，这 些都表现了乌镇的古朴悠远、静谧恬然。B.文章写开旅馆的年青小个子老板，既表达乌镇的热情好客，又表达作者对乌镇的赞 美，与后文描写乌镇美丽夜景相呼应。C.本文娴熟运用语音修辞、词语修辞和语句修辞，鲜明生动地表达了自己对乌镇小桥 流水、木屋小船、桨声灯影的真心喜爱。D .全文语调舒缓，恰似乌镇的宁静悠闲：语言含蓄优雅，和乌镇的温馨美丽相得益彰， 生动地表达了自己与乌镇的心灵契合。6 .【考点：分析概括文章段落、情节作用】联系全文，简要分析“桨声灯影”在文中 的作用。