激活英语课堂教学的实践与思考(精编).docx
《激活英语课堂教学的实践与思考(精编).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《激活英语课堂教学的实践与思考(精编).docx(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、激活英语课堂教学的实践与思考激活英语课堂教学的实践与思考当我们上完一节课回到办公室反思这节课的教学效果时, 我们常会觉得有许多遗憾的地方。我们觉得自己在授课上已经 尽力了,有时自己觉得非常累,可学生怎么就不喜欢听呢?怎 么就注意力不集中呢?面对着这种疑问,我不断的探索,实践。 总结出自己要做的几点防止此类现象的做法。一.精心备课人们常说“台上三分钟,台下十年功”。我们教师每堂只 有40分钟的课,可我们至少需要三小时的准备时间。我们不 仅要准备好知识点准确,明了。我们还要准备怎样使学生愿意 听,喜欢听。同时也要准备对于可以想象到的突发事件怎样处 理,不耽误教学时间。对于一些枯燥、无谓的知识怎样用
2、快乐 的形式传授下去。只要想象到的一切都能认真准备,这节课肯 定会成功的。二.创设良好的语言气氛创造良好的语言气氛,激发学生学习外语的兴趣是学好外 语的关键.兴趣是最好的老师,尤其对于高中学生来说更需要 兴趣的培养。我们可以每天在课前准备一些英语笑话。可能开 始的时候有些学生听不懂,可他们看见别人笑的时候,出于好 奇心,他们也会尽力去听,久而久之,他们的听力就会得到提 高。同时在教学中更要从英语深层结构入手.解决语言能力问题。英语和任何语言一样,其深层结构首先是以句子结构为重 点的语言知识,我们需要把每篇文章看成一个完整的语言整 体,.然后在理解的基础上让学生在生活实际情景中加以熟练, 巩固和
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 激活 英语课堂 教学 实践 思考 精编
限制150内