部编版七年级上册历史第4课夏商周的更替课堂检测题.docx

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1、部编版七年级上册历史第4课夏商周的更替课堂检测题一、选择题1 .中国历史上“禅让时代”结束，“家天下”时代开始于（）A.夏朝 B.商朝C.西周 D.春秋.中国是世界四大文明古国之一，夏朝是中国历史上第一个王朝，它的建立者 是（）A.汤B.禹C.启D.周武王2 .如果想一睹中国历史上第一个王朝都城的风采，我们可以参观以下哪一遗址（）A.半坡遗址 B.二里头遗址C.殷墟遗址 D.河姆渡遗址3 .夏朝建立后，国家机构初具规模，中国进入了奴隶社会。夏朝的国家机构不 包括（）A.军队 B.刑法C.监狱 D.警察. “夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是三字经中对夏朝的描述。夏朝历经400多年，最后一位

2、奢侈而暴虐的君主是（）A.禹 B.纣C.启D.桀.以下图是位于河南省安阳市的殷墟遗址，商朝的哪一位国王将都城迁到了这里 （）YIN XUA.汤B.盘庚C.纣D.武王.陕西出土的一件青铜器上铸有“武王伐纣”的铭文。由此可以判断，它最有 可能铸造于以下哪一时期（）A.黄帝时期 B.夏朝C.商朝 D.西周4 .西周时期，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯， 诸侯必须服从周天子命令，并承当相应的义务。这一制度是（）A.奴隶制B.禅让制C.分封制D.郡县制.在历史知识竞赛中，大屏幕上打出了以下信息，请你判断该朝代为（）公元前770年周平王洛邑A.夏朝 B.商朝C.西周 D.东周.夏朝

3、筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定 刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（）A.中央集权制度建立起来中国古代国家的形成C.夏朝成为当时世界上最大的国家D.统一的多民族国家形成11.黄仁宇在中国大历史中写道：“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙， 和现有各部落国家的首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这 些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明 （）A.周朝实行分封制B.分封对象包括亲属、殷商遗民等C.分封制对后世产生深远影响D.诸侯拥有不同的权利和义务.周王朝对礼器使用规格制定了制度，鼎和签配合使用，鼎是奇数，意配偶

4、数， 如天子为九鼎八荒卿大夫为五鼎四答等。这一现象反映的实质是（） A.周朝社会腐败现象严重B.周朝经济开展不平衡C.周朝社会等级制度森严D.周朝青铜铸造业落后.下面对夏朝和商朝表达不正确的一项为哪一项（）A.夏朝以世袭制取代禅让制，是社会生产开展和社会阶级分化的结果夏朝建立军队，设置监狱并制定律法，目的是巩固统治C.商朝开创者汤任用贤才并迁都到殷，保持了商朝相对的稳定D.商朝后期，奴隶主贵族更加腐朽，纣王实行暴政导致商朝灭亡14.夏、商、西周三个朝代作为我国奴隶社会开展的主要阶段，孕育了古老的中 华文明，在我国历史的长河中占有重要的地位。导致这三个朝代灭亡的共同原因 是（）A.统治者治国没有

5、经验B.国君暴虐无道，统治残暴C.不注意与周边国家的关系D.诸侯内乱15.悠远的古代文明中发生了许多值得人们深思的典型事件。以下事件按时间先 后排列，正确的选项是（）禹建立夏朝 西周灭亡 商汤建国 盘庚迁殷A. B.C. D.二、非选择题16.夏、商、西周是我国早期国家产生和开展的时期，社会经济和文化取得了巨 大飞跃，给后人留下了珍贵的财富。某兴趣小组以“王朝更替 制度创新”为主 题进行探究活动，请你参与其中。【王朝更替】请你完成表格，记住夏、商、西周三代的更迭。朝代建立时间开国君主都城亡国君主夏阳城商亳西周公元前1046年周幽王【制度创新】材料一 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货

6、力为己 材料二材料一中“天下为家”的局面是从谁开始的？这一局面反映了我国古代哪一 制度的出现？材料二图中的现象出现在什么时候？与此现象有直接关系的一项制度是什么？ 它的特点是什么？17、阅读以下材料，回答以下问题。材料一 3 000多年以前，周武王决定起兵去打倒暴君纣王，就在出兵的那 天，天忽然下起雨来了，许多人都觉得不吉利，建议武王改期。这时候，管占卜 的人出来了，他说这不是坏事，是“天洗兵”材料二周天子 诸侯 卿大夫 土 FIT 奴隶材料三 周天子把土地和平民、奴隶给亲属、功臣等，封他们为诸侯。材料四 周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的 如果礼貌不好，就是侮慢王朝，

7、等于不贡。”范文澜中国通史材料五幽王为烽燧大鼓，有寇至那么举烽火。诸侯悉至史记周本纪说出材料一中的“3 000多年以前”的时间和战役名称。材料二显示的是西周实行的什么制度？实施的目的是什么？这种制度在当时 起了什么作用？根据材料三、四、五，概括诸侯从周天子那里得到什么权力，又对周天子承 担哪些义务？这种制度没能使西周的统治千秋万代地延续下去，在西周后期，政局混乱， 出现了 “国人暴动”。“国人”指材料二中哪个等级的人？哪一年西周最终走完 了它的统治历程？历史犹如长河，随着夏商周断代工程的新发现，我们看到了中华文明源头的壮美 景象，让我们沿着历史深处的一圈圈年轮，去领略中华文明童年时期独有的懵懂

8、 色彩吧。18、【追溯文明源头夏卷】材料一材料一中，禹在涂山召开大会，接受各部族首领的朝贡。哪一年他建立了国 家？说出国家的名字及其历史地位。材料二 古者禹死（将死的时候），将传（传位）天下于益（伯益，人名），启之人因相 与攻（进攻）益而立启。韩非子外储说右下从禹到启反映了我国政治制度发生了怎样的变化？如何认识和理解这一变 化？国破家亡歌悲国殛】材料三陨落的“太阳”桀驾人车”,人民艇愤材料三反映出桀是怎样的一个人？从材料中得出他亡国的主要原因是什么？【掩卷沉思感悟求真】结合所学知识，从中我们能得到什么启示？答案1-5ABBDD 6-10BDCDB 11-15CCCBA16、(1)约公元前207

9、0年 禹 桀约公元前1600年 汤纣周武王镉乐(2)启。世袭制。(3)西周。分封制。特点：层层分封，等级森严。17、(1)公元前1046年；牧野之战。(2)分封制。巩固统治。开发了遥远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛 的国家。(3)管理土地和人民的权力。向天子交纳贡品，服从天子的命令，带兵随从天 子作战。(4)平民。公元前771年。18、(1)约公元前2070年。夏朝。这是中国历史上的第一个王朝。(2)王位世袭制取代禅让制。王位世袭制取代禅让制是从“天下为公”到“天 下为家”，是历史的进步，是历史开展的必然趋势。(3)昏庸残暴。原因：施行暴政，失去民心。(4)得道多助，失道寡助；得民心者得天下，失民心者失天下。