2022幼儿园德育工作总结(5篇).docx
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1、2022幼儿园德育工作总结(5篇)1.2022幼儿园德育工作总结幼儿园始终贯彻一的教育方针,根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划, 确立“以德治园、以法治园”的思想,以爱国主义、集体主义为主线,以培养幼 儿学会合作、学会生存、学会做人为目标,拓展德育教育活动,培养幼儿良好的 品德,成为讲文明、守纪律的孩子,全面提高教师思想素质、道德修养。一、加强理论学习,营造良好育人气氛1、加强理论学习。园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开 展德育工作的文件、先进人物事迹,观看反腐警示录,明确新形势下德育工作的 重要任务。2、重德育环境营造。注重本园文化建设,充分发挥宣传栏的作用,及时宣 传德育活
2、动。围绕创立县级文明单位目标内容,把文明教育渗透到幼儿一日常规 活动中。要求各班教师以“争做文明小市民”为主题,开展系列活动,同时加大 投入,对幼儿园环境进行改造,操场全部添置绿色的塑料草坪,还安装了两件大 型玩具,使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。二、实行分级管理、分层负责幼儿园德育工作形成了园长室,班级、教师的管理网络,进一步明确班主任 教师职责,把教师的公德行为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年 终考评细那么,以确实到达催促、提高的效果。三、在系列化的活动中进行品德教育。的重要性,如有个别家长平时有说粗话的习惯,我们老师就耐心身他说明其危害 性,以及其孩子言行上
3、表现出来的一些倾向性,使家长认识到“精神环境”对孩 子的影响,理解教师的推荐进行改善,收到了良好的效果,此刻幼儿间礼貌行为 进步了许多。四、将德育工作渗透与游戏中。在游戏中,鼓励幼儿多讲礼貌用语,如“请”,“谢谢,“对不起”等,不讲 脏话,不争抢玩具,大家一齐玩,轮流玩,并鼓励幼儿试着协商解决。以上是一年来德育工作所取得的成绩,但仍存有缺乏:1、有局部幼儿保护玩具和公共财物方面还较差,有争抢玩具现象。2、个别幼儿的功击意识还较强,不能与同伴友好地相处,提供玩具和物品。3、个别幼儿在收拾、整理学具、玩具方面还比拟薄弱。总之,幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的过程,需经 过长期的、
4、反复的实践活动,在今后工作中,我们将本着“一切为了孩子”的宗 旨,继续将德育工作推向一个新的台阶。5.2022幼儿园德育工作总结幼儿园是一所拥有一个教学班,多名幼儿,多名教职工的全日制省级示 范幼儿园。近年来,我园在加大基础设施建设,加强内部管理的同时一,树立社会 化教育观,充分利用家庭、社区教育资源,构筑起幼儿园、家庭、社会三位一体、 沟通互补的立体教育网络。在实践中我们坚持以家长学校为主阵地、多种教育途 径相结合的“家园共育”,将园内教育和园外教育有机的结合起来,取得了良好的效果。一、树立三教联育意识,形成共同办校共识在长期的教育实践中,老师们越来越感受到幼儿园教育的“势单力薄”,而 家庭
5、、社会因素对幼儿的影响却越来越大,“5+2=0”的现象在幼儿园表现的尤为 突出。再加上局部家长因不了解幼儿园教育的任务和内容,存在重教轻保的思想。 我们认识到要促进幼儿全面开展,首先要提高家长素质,在教育过程中要内外联 手,寻求外援,有效整合幼儿园、家庭及社区的资源,促进孩子的全面开展。一方面,我们积极组织教师学习有关家长学校工作的具体要求,提高广大教 师“家园合作、科学育儿”的意识,树立不断开发育人资源的共识;另一方面利用 多渠道向家长宣传办好家长学校的现实意义,在取得家长支持的基础上,我园于 年,创办了第一届家长学校。二、成立两级互动组织,建立有序办学机制为确保家长学校正常、有序的开办,我
6、们成立了家长学校校务委员会,园长 亲自担任家长学校校长,校务委员会由幼儿园领导班子成员、教师、家长代表、 退休教师代表组成,负责家长学校的领导和理工作。我们还充分调动不同层次社 区力量的积极性,以教学班为单位推荐家长代表,成立了家长委员会,同时聘请 社会各界人士成为我园家长学校的顾问,从而构成了管理层、操作层、智囊层三 个家教梯次的园内立体教育场。为把我园家长学校创办成“传播科学家教知识,交流有效家教经验,启迪正 确家教习惯,形成家园共育合力”的平台,我们拟订出家长学校学员学习制度、 家长联系制度、家长学校领导岗位职责、家长学校优秀学员评比制度等 制度职责共12份,进一步明确职责,保证了分工合
7、作,建立起有序的办学机制, 促成家长学校工作有序推进。一份耕耘,一份收获。我园开办家长学校五年来,累计培训家长230人, 结业160人,评选出优秀家长2_o家长学校的开办,务实而具体的活动的开 展,提高了广大学员对家庭教育重要性的认识,初步确立起以身垂范、小事入手、 科学家教的意识,倡导起民主尊重的家教作风。成绩属于过去,工作还看将来, 我园将以全新的理念,务实的作风,将“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩 子的一切”整体工作目标落到实处,做到细处,努力为家长、为社会营造一个优 良的育人环境,为孩子撑起一片蓝天。我们相信有上级领导的关怀,有家长和社 区人民的支持,我园家长学校会越办越好。3-6
8、岁的幼儿是个性品德形成的关键期,由于幼儿的可塑性很大,他们的 个性品德在形成过程中会经常出现反复,所以幼儿园的品德教育内容该做到系列 化,也就是说要按照一定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育气氛中得到培养。 因此本学年初我们就先制定好计划,按照计划对幼儿实施有计划的品德教育,才 能保证幼儿思想品行向良好方向开展。1、本学期开展我的爸爸妈妈主题活动,儿歌、歌曲、绘画等形式激发 幼儿热爱爸爸妈妈的情感;在园本教研活动我的家乡一沐川中培养幼儿尊敬 国旗、热爱祖国、热爱家乡的情感。2、三月五日是“学雷锋日”,为此我们开展了 “学雷锋,做好孩子”系列活 动,教育幼儿要关心集体、热爱集体,为集体做好事。如
9、帮助老师清扫卫生、布 置环境、从家里带来的盆景布置自然角,给种植园地上的植物浇水,拔草等,都 是幼儿关心、热爱集体的具体表现。3、“三八”妇女节时,主题活动我爱我的妈妈在开展系列化教育活动之 后,家长们说“孩子变懂事了,经常帮助我做一些家务。”4、“植树节”的那段日子里,我们带着幼儿到寻找春天、观察各种各样的小 树,让他们了解树的成长过程。5、“五一劳动节”,我们开展了 “各行各业走进幼儿园”的活动,幼儿通过 直接观看表演,了解到交警、消防员、理发师、教师、医生、护士等不同职业的 劳动都的工作,从面激发幼儿热爱劳动者的感情。同时,这种形式符合幼儿的年 龄特点,易于理解,幼儿喜欢,是一种很好的教
10、育形式。四、在一日生活中潜移默化地对幼儿进行德育。幼儿园的日常活动内容多,幼儿每天要接触各种各样的环境,要经常变化的 环境中,如果德育工作跟不上,很容易使幼儿受到不健康的教育因素的影响。因 此本学年我们重视在幼儿一日生活的各个环节之中对幼儿进行品德教育。晨间活动:我们让先园来的小朋友,整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然 后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。我们改变了传统的点名方 法,大班幼儿让他们自己来点名,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱班级体。课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子,要学会 谦让,好玩的玩具大家一起玩。进餐:进餐时,我们培养幼儿良的进餐习惯,吃
11、饭时不掉米粒、不剩饭菜, 吃完后自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。五、重视示范性教育影响。教师是幼儿的镜子,幼儿是教师的影子。幼儿对教师的高度崇拜心理,使他 们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习,可见教师对幼儿心理开展和品 德形成的影响是非常大的。因此在幼儿德育工作中,教师要不断加强自身修养, 严格要求自己,以身作那么,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事, 自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身 心健
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