幼儿园：小飞人之跨栏寻宝.docx

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1、谷变高了，这下看看你们能不能顺利通过？园区南慧我的教师陆静贤公开课时间2021年10 月时间班级大班领域及内容健康活动小飞人一一跨 栏寻宝设 计 意 图跨栏是竞技径赛，可以训练腿部肌肉跨跳能力，锻炼胆量。但是 重复的跨栏对幼儿来说比拟枯燥，在体能上也是个较大的挑战。大班的 幼儿喜欢挑战、竞技，结合大班幼儿的年龄特征，于是活动中以寻宝闯 关贯穿，且关关难度升级，从而更好地激发幼儿的运动积极性。教 学 目 标1 .能助跑、跨跳有高度的障碍物，开展腿部力量和协调能力。2 .探索适合自己的跨跳高度，体验挑战自我带来的快乐。3 .能小组合作，勇于尝试，不怕困难。教 学 准 备1 .物质准备：空旷场地，跨

2、跳工具8个（高度有所不同），不干胶 起点线，密码卡等。2 .经验准备：活动前了解刘翔跨栏的故事，看过刘翔跨栏的视频。教学 过程（一）热身活动，寻宝激趣1.寻宝热身通过创设寻找宝藏的情景，激发幼儿兴趣，寻宝需要锻炼好身体， 继而开展热身运动。（二）请幼儿尝试跨栏，掌握动作要领。1.分散练习低跨栏，自主尝试低跨跳并交流提供（教师重点观察幼 儿是否成功跨栏）我们来到了寻找宝藏的必经之路大峡谷，你们有没有方法越过 大峡谷呢？请你们去试试看。（强调规那么：请幼儿自主选择好要挑战的 “峡谷”且在起点处排好队，一个一个出发，前面的幼儿跨完下一个幼 儿才能出发。）你们成功跨过了吗？大峡谷可不只是低矮的哦。看，

3、前面的峡2 .分散练习跨高跨栏。尝试高跨栏，并交流提供。（教师观察幼儿 是否能够成功跨栏及如何跨栏的）这次你们成功了吗？谁来示范一下。（邀请幼儿单独示范，强 调跨栏的正确方式：助跑，前脚先抬高，后脚再跟上且抬高。）3 .再次分散练习，尝试用助跑跨跳的方法跨栏。（跨栏变成两低两 高）一一请大家再次去尝试跨栏，这次有两个高度不同的峡谷，你觉得 你可以跨过哪个，就去哪里排队。（三）跨跳新高度一一连续跨栏在“寻宝”大情景中创设，挑战“荆棘林小路”。设计2种高度， 每种高度幼儿都可以挑战，幼儿选择自己最有把握的高度开始，教师有 指导性的建议幼儿选择适宜自己的高度进行跨栏，并适当防护，保证幼 儿平安。（关

4、注个别幼儿的情况，允许暂时达不到要求的孩子选择绕过 或者不助跑跨过跨栏）1 .我们终于跨过了大峡谷，离宝藏又近了一步。看，前面有一片荆 棘林，我们需要跨过荆棘林，荆棘林的高度不同，小朋友们可以选择自 己想要挑战的那一条去挑战。（引导幼儿排成两队，幼儿可循环跨跳）.你们都成功跨过去了吗？恭喜你们，我们又离宝藏近了一步。（四）情景游戏：寻宝大闯关.游戏：寻找“图形卡”这次的荆棘林里藏着翻开图形大门的图形钥匙，请大家勇敢出 发，拿到图形钥匙，翻开图形大门。关注幼儿跨栏的姿势。（路径变为2低1高）.游戏：寻找“数字卡”现在还剩一扇大门需要我们翻开了，大家坚持啊。穿过荆棘林， 拿到数字钥匙，翻开这扇数字大门。关注幼儿跨栏的姿势。（路径变成1高2低1高）（五）得到宝藏所有跨栏练成一条路，教师带着幼儿一起跨过，最终获得宝藏。（六）放松活动1 .通过提供宝藏，体验获得宝藏的不易，从而感受合作带来的成就。2 .最后，简单的放松动作，让幼儿的肢体，肌肉得到放松。临平区南苑幼儿园2021学年第一学期