试讲稿 人教版 语文 八年级 下册 《苏州园林》(二).docx

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1、苏州园林课堂实录（二）高淳接课堂实录（一）师：很好，你这几个方面总结得挺全面的。我想问一下，为什么苏州园林假山的堆叠是 艺术而不仅仅是技术，谁来说说？生1:我来说说，我认为艺术是一项创造性的活动。假山的堆叠需要技术，但巧妙的构 思、精心的布局那么非技术所为，而是苏州园林的设计者和匠师们胸怀中有山水风景的构思布 局，将大自然中优美的山景，根据他们自己的艺术趣味和美好理想进行概括、提炼，用一定 的技术但更多的是艺术，创造出富有创意充满自然之趣的像真山一样的假山。师：说得好。苏州园林假山的堆叠不仅是技术，更是在艺术上创作出的高于自然的真实。 请看屏幕（屏幕展示狮子林假山风光），这就是以假山著称的狮子

2、林。狮子林是苏州四大名 园之一，全园景物以山为主，全用太湖石堆叠而成，山上道路曲折盘旋，山中洞府曲折幽各 个角度看都成一幅画”的效果。师：苏州园林池沼设计最大的特点是什么？生2：因地制宜，即根据园林的具体情况布置池沼。师：对，在造园时，如果能利用天然的地形，再根据园林特点加上人工的设计配合来安 排景物，在造园学上称为“因地制宜”。当然，山叠何派，水引何式，必须成竹在胸，才能 因地制宜。苏州园林假山的堆叠与池沼的布置都突出了艺术与自然之趣，那么山水之间又是如何配 合的呢？请观赏一组苏州园林的图片，思考假山与池沼的配合关系。生1：我刚才看苏州园林图片时发现，有些园子如狮子林是以山为主，水为辅；而拙

3、政 园那么以水为主，山很少，他们在设计时是不是根据园子特点的不同，来安排山水关系的呢？师：你的感觉非常准确。中国园林有以山为主体的，有以水为主体的，也有以山为主水 为辅，或以水为主山为辅的，这才会园以景胜，景因园异，各具风格。关于园林中山水的关 系，园林大师陈从周说得好：“范山模水，用局部之景而非缩小处理原那么悉符画本。” “水 随山转，山因水活”，“溪水因山成曲折，山蹊（路）随地作低平”就是山与水的关系。苏州园林假山与池沼的配合就力求山水相宜，到达“虽由人作，宛自天开”的境界。假山与池沼是人力所为，所以讲究配合构思，那花草树木本来就是自然之物，就不需要 我们去构思布局了吧？生2 ：苏州园林在

4、花草树木的映衬上也是别具匠心的。师：是吗？大家看出来了吗？你说说看一一生2：先说树木的栽种吧。有高树的仰观，有低树的俯视，俯仰生姿。落叶树与常绿树 相间，花时不同的多种花树相间种植，兼顾到四季花草的变化，“这就一年四季不感到寂寞”。师：这些匠师们为游人想得真细致啊。这样游览者无论在四季的哪一个时间来到苏州园 林，眼前都会是一幅完美的图画。生3：苏州园林不但树木的栽种着眼画意，就连树木的修剪也着眼画意。在苏州园林里 没有修建成宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树，园子里古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干 就是一幅好画，更不用说开花的时候满眼的珠光宝气了。师：为什么苏州园林里没有我们常见的修剪成宝塔那样的

5、松柏或阅兵式似的道旁树？这 样修剪出来的树木不美吗？生4：这样修剪出来的树木人工的痕迹太重，苏州园林追求的是自然之美，因而不会有 修剪成这样的树木。另外，作者也说依据中国画的审美观点看，这也是缺乏取的。师：中国画的审美观点是什么？我们让美术课代表说说看。生1：中国画的审美观点强调自然美，但自然的真实不是艺术，只有画家根据自己的感 悟重新铸造出来的自然才是真正的艺术。因其具备了艺术家的诗情意趣。换句话说，中国画 的审美观点强调富有诗情画意的艺术自然美。师：哦，苏州园林树木栽种与修剪追求的是自然之美，这种自然，不矫揉造作，不妄加 雕饰，不露斧凿痕迹，且具有画意。窗外花树一角，即折枝尺幅；山间古树三

6、五，幽篁一丛, 就是一幅枯木竹石图。多美的画面呀，可我总感觉遗憾的是，园林在花间树旁水边总有一些 人工砌筑的花墙和廊子，这不是大煞风景，破坏了园林的自然之趣了吗？生2：没有，这些花墙和廊子是为了增加园林的层次和景致的深度。花墙上有各式镂空 图案，廊子两边无所依傍，隔而不隔，界而未界，层次多了，景致深了，边走边观赏，画面 就有变化了。师：这位同学一定是去过苏州园林，不然的话，他怎么会对花墙和廊子的作用体会得这 么深，是吗？生2：是，我跟家里人去看过苏州园林，所以有体会。师：苏州园林，除山石树木外，建筑物的巧妙安排也十分重要，如花间隐榭、水边安亭。 利用长廊云墙、曲桥漏窗等，构成各种画面，使空间更

7、加扩大，层次清楚。因此，游过苏州 园林的人会感到庭园虽小，却曲折有致。这就是景物组合成不同的空间感觉，有开朗，有收 敛，有幽深，有明畅。游园观景，如看中国画的长卷一样，次第接于眼帘，观之不尽。请看屏幕（展示沧浪亭的复廊和廊墙漏窗图片）。这是苏州园林中的名园沧浪亭，在近 景远景的层次安排上，沧浪亭的布局和风格独树一帜。园外有一带开阔的水面，沧浪之水围 绕在园林之外，园内临水一面用曲折的复廊回绕，廊墙上开有各色漏窗，园外水景从漏窗中 透入园中，园内外似隔非隔，空间相互渗透。临水一面廊子可通过漏窗窥见园内山景。真可 谓一格一物、一步一景，处处有画啊。这就是花墙廊子在增加近景远景层次上的作用。师：在以上的交流讨论中，我们以一个游览者的身份，鉴赏了苏州园林的图画美，谁能 来总结一下，在游览鉴赏中你都学到了什么？（学生总结收获。略。）师：有人说：“园之佳者如诗之绝句、词之小令，皆以少胜多，有不尽之意，寥寥几句, 弦外之音犹绕梁间。”而我们今天学习叶老的苏州园林，同样希望同学们能从本课悟到 更多的不尽之意、弦外之音。好，下课。