辽宁省葫芦岛市2021—2022学年八年级上学期期末考试语文试题（无答案）.docx

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1、.,/,.，.,一,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.，.,.，.,.,一,.,.,.，.，.,A、徘徊书籍殉职麻木不仁B、琢磨帐篷签赏和颜悦色C、踌躇琐屑序幕俯仰生姿D、车辙丘壑蹒珊正襟危坐我们今天纪念鲁迅先生，一要认识鲁迅先生。A、富于导向保证第一B、赋予导向保障第一C、富于向导保障首先D、赋予向导保证首先八年级上学期期末检测语文试卷温馨提示：本试卷分试题卷和答题卡两局部。试卷总分值100分，考试时间120分钟。答题前，考生须在答题卡上标定位置填写好个人信息。所有答案都必须做在答题卡标定的位置上，注意试题序号和答题序号相对应。考试结束后，只需上交答题卡。密 第一局部、积累与运用

2、(30分)I I：1.把下面的语句用正楷字工整地抄写在方格内(标点占一个格)。(3分) I衡量一个人的品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。2 .选出以下词语中加点字注音完全正确的一项()(3分)A、狼蒂(jl) 濒临(pin)弯无消息必。)重量叠嶂(ludn)B、傕怠(judn)嶙响(xiin)潸滋暗长(qidn)尊公移山(yii)C、如枝(qiii)尊拥(cd) 摩肩接踵(zhdng)百折不争(ndo)D、田瞥(chdu)河卷(tf) 惟妙惟用(xido)振聋发尊(kui)3 .选出以下词语书写有错误的一组()(3分)4 .选出填入下面句子空白处最恰当的一组词语()(3分)他们不是风头

3、主义者，而是脚踏实地 创新精神的人。他们(先进分子)在革命的道路上起着 的作用。目前在战局只是单纯政府与军队的抗战，没有广大的人民参加，这是绝对没有最后胜利 的。5 .选出以下对病句的修改不正确的一项（）（3分）A、为搞好百年校庆，学校领导研究并征集了师生们开展活动的意见。（修改：在“校庆”后加“活动”）B、这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。（修改：将“获胜”改为“胜负”）C、在阅读名著中，使我们能够明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。（修改：去掉“在”“中”）D、我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。（修改：把“但”改为“也”）.选出以下表述中正确的一项（）（3分）

4、A、传记要求真实，但凡涉及时间、地点、人物、事件都必须是真实准确的。作者绝对不可以在传记中发 挥想象，破坏事件的真实性.B、夸张可以是扩大的夸张，也可以是缩小的夸张，还可以是超前的夸张。C、律诗是近体诗的一种，每首八句，每两句成一联，依次为“首联、颈联、颔联、尾联。”D、“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”这句话中，“那肥胖的、青布棉袍 黑布马褂的背影”是“看见”的补语。6 .阅读陶渊明的饮酒，选出对诗句赏析有错误的一项（）（3分）饮酒结庐在入境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山.山气日夕佳，飞鸟相与还.此中有真意，欲辩已忘言。A、这首诗叙写宁静

5、闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。B、本诗在客观毋物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。C、“悠然见南山”的“见”字写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，表达了作者心灵的自由和惬意。I）、“心远地自偏”形象地道出了这样一个道理：只有偏僻幽静的环境才能使人恬淡舒适。7 .古诗文默写。（10分）（1）感时花溅泪，。（2） ,铜雀春深锁二乔。（3） ,似曾相识燕归来。（4） ,归雁入胡天。（5）兴尽晚回舟，（6）我报路长嗟日暮，（7）几处早莺争暖树，。（8） ,云生结海楼。（9）相顾无相识，。（10） ,芳草姿要鹦鹉洲。第二局部、阅读（30分）（

6、一）阅读下面甲乙两个语段，回答以下问题。（10分）【甲】故日，域民不以封祓之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡 助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战 必胜矣。【乙】孟子日：“桀、纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯 得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也。民之归仁也犹水之就下兽之走扩也。”【温挚提示】指夏桀、商野，古代的暴君。与，同“为”，替的意思。尔也，而已。厅（kudng）,原野。9 .解释以下句子中加点词的含义。（4分）（1）寡助之至.至:

7、（2）亲戚畔之。畔:（3）所者勿施尔也。恶:（4）兽之奉拧也。走:10 .根据你的理解，用“/”给乙文画线处断句，断两处。（2分） 民之归仁也犹水之就下兽之走拧也。11 .翻译下面句子。（2分）以天下之所顺，攻亲威之所畔。12 .甲文说“得道者多助”，乙文说“得天下有道”，这两个“道”的意思一样吗？说说你的理解。（2分）（二）阅读下面选文匾额，回答以下问题。（9分）匾额提到匾额，许多人可能觉得不是很熟悉。但如果说到普通人家里挂的“积善之家” “天道酬勤”，街 上店家的“同仁堂” “稻香村”，再到皇宫大院的“太和殿” “颐和园”，就会感到匾额并不陌生。匾额兴起于先秦，历经两千余年沉淀与打磨，成为

8、我国传婉文化中一个自成体系的分支。匾额是我国 传统建筑的重要组成局部，类似于建筑物的眼睛。匾领中的“匾”字古也作“扁”字，说文解字日：“扃, 署也，从户册。户册者，署门户之文也。”而“额”，一说是悬于门屏上的牌匾。也有人说，横的叫“扁”， 登的称“额”。简单来说，悬挂于门屏上，反映建筑物名称和性质，表达人们义理、情感之类的文学艺术舫 式即为原领。医颗有作为堂号、表彰、祝福、两号、室内装饰殍用途。匾18在古代可谓“门楣上家国、梁柱间文脉”。北京市社科院首都文化开展研究中心研究员沈望舒认 为，匾领在历史上还承当着一种挣别重要的作用一民间旌表制度。与西方惯用的奖章、证书不同，匾额 不是个人的，不具有

9、私密性，它是瀛在村头、钉在牌坊上，可以让一个族群、一个地方都感受到的荣耀。汉 书中还有记假，民间有一些乐善好施、急公好义的人士，政府会给他们发匾，作为精神奖励，这是一种古 代的激励机制，维系着一料社会表彰制度。所以固额在很多时候不是一个简单的字号，它其实是要把国绕着 修身、齐家、治国、平天下的很多担当的要义传给子孙。勋章、证书具有私密性，也可能很快被人们遗忘， 后代子孙无法从中获得鼓励、激励，但殴额却发挥了这种作用。中国乡间有许多表彰牌坊，记录看当地人造 福乡里、建功立业的事迹，这些都成为一个地方的光荣。北京文物保护协会会长、研究员齐心说，古代有许多匾额是由书法家题写的，这样的匾额不仅有文化

10、意义，还有艺术价值。匾文大多凝聚中华人文要义，浓缩圣贤学养精髓，承载书写者的信仰、名节、担当， 表达出浓浓的家国情怀，可谓“字字源典、词词据史，是中国故事与哲理知识的宝库” O【温挚提示】施表制度，是古代惩恶扬莓、构建和谐社会的一种制度。自秦、汉以来的历代王 朝对所谓义夫、节妇、孝子、贤人大加推崇，由地方官吏申报朝廷，获准后那么赐以匾额，以彰显其功 德和气节。13 .选文第段介绍了关于匾额的哪些方面的内容？（2分）.囱额在古代可谓“门楣上家国、梁柱间文脉”，作者为什么会这样认为？（2分）14 .指出下面句子所用的说明方法。（2分）（1）匾额是我国传统建筑的重要组成局部，类似于建筑物的眼睛。（）

11、（2）汉书中就有记载，民间有一些乐善好施、急公好义的人士，政府会 给他们发匾，作为精神奖励，这是一种古代的激励机制，维系着一种 社会表彰制度。（）15 .匾额在历史上所起的“民间旌表制度”的作用表现在哪些方面？（3分）（三）阅读下面的文章，回答以下问题。（11分） 躺在母亲身边母亲病了，羯在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了， 说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不时烦O有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么？不累吗？”“聊天。”我不

12、耐烦地说。“聊天?跟谁聊啊？”母亲又问。“一个外地的，不认识。”“不认识？”母亲好像很是不解，“那说什么呀？”“反正也无聊，随便说什么都行。我说。“哦。”母亲假设有所思地看了一会儿，像很累似的长叹一口气，空新躺回到床上。我又救了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是 在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么？（1。母亲是生我的时候落下了痛根，多年来一直a（倍受、备受）疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。 也许因为母亲常年生痛，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点 什么，总是她一个人里里外外地干这干那。（

13、12）母亲这次犯病，就是累病的.她病了，不但得不到我们的同情，反而添见了她都会抱怨，都觉得她把 自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿僚她真的做错了什么一样。（13）我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歌一 歌。”04）我容许着，拉了一床被子就骑在母亲身边.我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇 文章。”间母亲且（惊喜、欢喜）得一时不知该说什么。我静带地精着，耐心地等着她说。M突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉一暖暖的。（17）我却已经遗忘多年了。16 .根据文意，选择括号中恰当的词语填到A

14、、B两处。（2分）.仔细阅读第段画线的句子，说说其在语言表达上的特点及作用。（3分）17 .请结合语境，分析以下句子中加点短语运用的表达作用。（3分）母亲假设有所思地看了一会儿，像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。18 .结尾处“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解？（3分）第三局部、写作（40分）小时候，故事是令人向往的美好存在，我们习惯于在母亲温柔的讲述声中睡去，在香甜的梦乡中寻找它 的身影:我们追寻它的存在又怀疑它存在，我们为它流泪也为它欢笑。有时候，我们感到它传递的不只是一个故事、一个从来没有的事，而是一种精神、一种心灵的启示，请 你以“那故事，令我为题目，写一篇文章。要求：文体不限，不少于600字。写出自己成长过程中的真实经历，感情真挚，不得抄袭。文中不要出现真实校名、地名，真实姓名请用笔名代替。