中班艺术活动《在农场里》公开课.docx

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1、中班歌唱活动：在农场里活动目标：L了解农场里的动物种类及其各自叫声理解歌词内容.熟悉歌曲旋律，初步尝试（什么动物）在农场里（发出的声音）歌词规律仿编2 .萌发喜欢保护小动物的情感，体验与同伴轮唱歌唱的乐趣。活动准备：1 .对农场的动物及其叫声有一定的认知经验.农场背景图。歌谱。道具箱。2 .音乐在农场里活动过程：一、农场里的声音结合农场的图片，引导幼儿模仿各种小动物的叫声。教师:小朋友们，你们喜欢小动物吗?那么老师和你们一起到农场去看看可爱的动 物吧!（教师出示农场背景图和各种小动物的图片。）教师:农场里都有哪些小动物?这些小动物都能发出哪些好听的叫声呢?（二、小猪在歌唱教师歌唱，引导幼儿理解

2、歌词内容，学唱歌曲教师:小朋友，看看谁来了？（出示小猪图片。）用小猪的叫声和它打个招呼吧（引 导幼儿说噜噜）教师:小猪看到你们可开心了!听，它唱起了欢快的歌。（教师范唱歌曲一遍。边唱 边贴图）师幼一起演唱第一段歌曲中的农场里除了小猪，还有谁?我把图贴出来让小朋友猜一猜（请个别看着图 片说歌词）一起演唱第二段还有只小动物想请找朋友帮助贴出来，谁愿意？（幼儿操作歌词图片）一起演唱 第三段那我们看着图谱，完整的唱一次吧三、快乐的农场学习用领唱和轮唱的方法演唱歌曲。教师:小朋友们唱得真好听，太阳和白云也跑来了。它们也想唱歌，在这里，它们代表什么意思呢?太阳贴在这里就是太阳唱的，白云贴在这里就是白云唱的, 最后在一起就是一起唱。现在老师来做太阳，你们做白云，我们一起来唱一唱。 提示:逐步加大难度，请一名幼儿来做太阳（领唱），其余幼儿做白云。抽取图片，创新歌词教师:农场里除了小猪、牛和鸭子还有很多小动物，请一位小朋友上来抽取动物 物和并给他画出它的叫声，一起编到这首歌曲里来唱一唱。（可以鼓励幼儿同伴 间交流讨论。）教师请个别幼儿将创编的新歌词和另外的幼儿一起合作演唱