四年级英语下册Module1重点知识外研版三起.docx

《四年级英语下册Module1重点知识外研版三起.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级英语下册Module1重点知识外研版三起.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Module 1重点知识 描述他人性格特征的句型（1）.课文应用：She s very nice.她非常友好。2,句型结构：主语（第三人称单数）+is+形容词（clever, quiet, shy）.3.重点解析：此句型用于描述他人的性格特征。此句型中要用表示人物性格特征的形容词，形容词前可以加表示程度的词语，如very （很; 非常），a bit （有点儿）等。因为主语是第三人称单数，所以be动词用is。介绍他人的句型介绍他人的句型This is.1 .课文应用：This is Maomao这是毛毛。2 .句型结构:This is+某人（my father, my teacher, Li M

2、ing.）.3 .重点解析：此句型用于介绍他人。this是指示代词，意为“这,这个”。 Ms. , Mrs.和 Miss 的用法课文应用：This is Ms. Smart.这是斯玛特女士。Ms,用于婚姻状况不明的女子的姓氏或姓名前，意为“女士”。Mrs.用于已婚女子的夫姓前，意为“夫人”。Miss用于未婚女子的姓氏或姓名前，意为“小姐”。 描述他人性格特征的句型（2）.课文应用：Shes a nice teacher.她是一位亲切的老师。1 .句型结构：主语（第三人称单数）+is a/an-形容词（kind, active. . . ） +职业或身份名 词（policeman, teache

3、r.）.2 .重点解析：此句型用于描述他人的性格特征。因为主语为第三人称单数，所以be动词用is。此句型中要用表示人物性格特征的形容词，如nice （友好的），shy （害羞的），clever（聪 明的），naughty（淘气的）等。假设形容词的第一个音素为元音音素，前面的冠词用an;假设为辅 音音素，那么用a。形容词后接表示职业或身份的名词，如student （学生），teacher （老师），doctor （医生）， father （爸爸）等。 询问对方能否做某事的句型询问对方能否做某事的句型一一Can you. . . ?课文应用：Can you answer the call now?

4、你现在能接 吗？句型结构:Can you+动词（短语）原形（swim, sing, fly a kite.） （+其他）？重点解析:此句型用于询问对方能否做某事。can是情态动词，意为“能,会”，放在句首引导一般疑问句。 英语中的“兄弟姐妹”课文应用：This is my big brother.这是我哥哥。本句中的big brother意为“哥哥”，英语中的“兄弟姐妹”没有各自专指的词，一般用 brother和sister表示。必要时，可以在brother和sister之前加big或elder,表示“兄; 姐”；在brother和sister之前加little或younger,表示“弟；妹”。