教案设计 人教版 健身操.docx
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1、健身操教学目标知识与技能目标:学生能听懂音乐节奏,在此基础上能够跟上音乐节奏主动进行尝试。 过程与方法目标:学生能够主动参与练习,在练习中积极思考,大胆尝试。情感态度价值观目标:学生乐于参与教学互动,勇于克服困难,自信自强,敢于展示自 己美的体态。(新课标:课程价值:增进身体健康、提高心理健康水平、增强社会适应能力、获得体育 与健康知识和技能;课程基本理念中激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。新课改:新课程强调,教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相 互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生提供彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情 感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现
2、,从而到达共识、共享、共进,实现教学相 长和共同开展。)教学重点听懂音乐节奏,跟上音乐节奏主动进行尝试教学难点听懂音乐的节奏,跟着节奏一起做动作,上下肢的协调配合,克服恐惧心理教学过程(-)开始局部:3分钟左右时间完成。环节包括:整理队伍、点名报数、安排见习、宣布 上课。(二)准备局部:12分钟左右时间完成学生在老师的带着下,跟着音乐,做身体律动练习, 活动各关节。(新课标:学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻 炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣,只 有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此
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