幼儿园：身体音阶歌.docx

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1、长兴县煤山镇槐坎中心幼儿园教案设计表课题树叶飞飞（蠹%）数学 执教者曹峰目标1 .学习多角度将树叶分类摆放。2 .能用语言概括自己的分类标准，进一步体验大小、颜色、形状标 记的意义。准备1 .收集各种树叶假设干。2 .各种标记卡和筐子。重、难点学习多角度将树叶分类摆放。过程（一）比一比1 .比树叶大小，你的树叶是大的还是小的？你是跟谁比的？2 .说说树叶的形状。你的树叶是什么形状的？（圆形的、扇形的、针 形的？）3 .看看树叶的颜色。树叶有哪些颜色呢？请幼儿一一说出各种颜色的 树叶。（红的，黄的、绿的）（二）送树叶回家。1 .教师出示带有大小标记的筐子：树叶玩累了要回家了，我们把这 些树叶送回

2、家，请你看看筐子上有什么？它叫什么标记？树叶放在哪 个筐子里最合适？ 谁来试试？2 .为什么你将这片树叶放在这个筐里？鼓励幼儿讲出放树叶的依据。教师：你们为什么把大树叶放在有这样标记（大标记）的筐子里 呢？（引导幼儿说出理由：上面有大的人，所以我把大树叶放在里面。） 3.为什么你将这片树叶放在这个筐里？鼓励幼儿讲出放树叶的依据。 （三）讲一讲，谁的方法多。你用了几种方法送小树叶回“家”的？活动延伸：在美工区提供各种形状的树叶和教师用树叶做的树叶贴 画，让幼儿欣赏并请幼儿观察画是怎样制作出来的，请幼儿先尝试选 择并操作。反思长兴县煤山镇槐坎中心幼儿园教案设计表课题身体音阶歌领域（年龄段）音乐执教

3、者曹峰目标1 .通过音乐活动，让幼儿感受身体音阶。2 .愿意参与音乐游戏，体验活动的快乐。准备音乐身体音阶歌你好重、难点通过音乐活动，让幼儿感受身体音阶。过程（一）游戏我说你做现在我们来玩一个游戏，游戏的名字叫我说你做，游戏规那么是老师 说出身体的名称，小朋友指向身体的部位。（二）播放音乐身体音阶歌1 .幼儿跟随音乐做动作：小朋友们，今天老师带来了一首好听的音 乐，我们一起来听一听好吗？ （幼儿欣赏音乐）2 .好听吗？我们一起跟着音乐跳起来好吗？3 .幼儿围成圆圈，再次跟随音乐玩音乐游戏。现在请小朋友手拉手围 成个圆圈，我们跟着音乐动起来。4 .再次播放音乐身体音阶歌（三）结束局部小朋友们还想不想玩？我们出去外面和其他的小朋友一起玩好吗？（带着幼儿出活动室，自然结束活动）反思