面试 试讲稿 苏教版 艺术领域 大班下册《小鸟》.docx

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1、小鸟（开场韵律操）我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上。接着走到鼻子上，然后走到肩膀 上，最后把它放腿上。小朋友们，坐坐好，看谁坐的最端正。（开始局部）表演歌曲导入：小鸭子小朋友们，我们的好朋友小鸭子来啦，动起来，跟着老师一起唱：“门前大桥下，游过 一群鸭，快来快来数一-数，二四六七八。咕呱咕呱，啦啦啦啦啦，数不清到底有多少鸭， 数不清到底有多少鸭”。小朋友们唱的可真好听啊，金咕噌棒，银咕噜棒，大拇哥送你们， 你们最棒！今天啊，咱们又来了一位新朋友，听“啾啾啾啾，啾啾啾啾，这是谁呀？哦，是我们 可爱的小鸟宝宝。（基本局部）（1）观看图片，体验歌词小朋友们想一想，小鸟都住在什么地方啊？

2、你来说一说（手指一位同学），小鸟都住在树 上。真棒！真是个善于观察的小朋友。那么小鸟平时都去哪儿玩啊？你们知道吗？来，谁 想说说看？这位带蝴蝶结的小朋友来说说看。（手指同学）哦，你说小鸟喜欢飞翔，喜欢去 蓝天白云里玩捉迷藏。你可真是位爱动脑筋的孩子啊，请坐。下面老师给大家带来了几幅 图片，我们一起来看一看，小鸟都喜欢去什么地方玩呢？第一幅图可真漂亮啊，哪位小朋 友来说给我们听听画的是什么。你的小手举得可真高，你来说一说。（手请同学回答）你说 太阳公公在天上，小鸟在蓝天白云旁。真好，声音很洪亮！描述的呀也很仔细。第二幅图 呢？哪位小朋友来试一试？好的，你来。（手请同学）你说第二幅里有个湖，小鸟在

3、湖边啊 快乐地跳舞。哈哈，你还看出小鸟在跳舞啦，真是有想象力啊。小鸟啊，喜欢去湖边、森 林、树林玩，真是太美啦。小朋友们想不想学这首关于小鸟的歌曲啊？好的，大家都这么 想学，咱们就开始吧。（2）初读歌词，节奏演示下面，小朋友们跟着老师，拍着小桌子，有节奏地把小鸟的歌词朗读出来，好吗？来， 伸出你们的小手跟着老师一起做。“蓝天里，有阳光，树林里，有花香，小鸟小鸟，自由飞 翔。在湖边，在草地，在田野，在山岗，小鸟小鸟，自由飞翔。”（有节奏地敲打桌子）（3）播放歌曲，初步跟唱小朋友们，熟悉了歌词以后呀，请听一听这首歌，看看你们能不能听出小鸟快乐的心 情？来一起试试吧。在听歌的时候，拿出你们的小手，跟

4、老师一起画出音的高低吧。（播放 音频）歌曲播放完了，你们听出了什么呢？小朋友们说，小鸟真幸福啊，能去这么多好玩 的地方。哈哈，小朋友们，小鸟去的地方太多啦，你们能把它去过的地方画出来标在书本 右边的空白处吗？好的，我们再一起来听一遍。（播放音频）好啦，大家准备好了吗？我们 一起来唱这首好听的歌曲吧。（一句一句教授）（4）加配动作，表演歌曲小朋友们，大家学会了这首歌曲吗？都学会了啊，真不错！下面啊，老师想和你们做个 游戏，比比看谁的小鸟最像。我们一边唱歌，一边加上自己的动作，想象自己啊就是蓝天 里的一只快乐的小鸟。在湖边、田野自由地飞翔。准备好了吗？开始！小朋友们表现的真棒！每个人表演的小鸟啊都是活灵活现的！老师都好像跟你们起看 见了森林、闻到了花香呢！（结束局部）小朋友们，今天我们学会了一首小鸟的歌曲，小鸟真是幸福啊，我们是幼儿园的小朋友也很快乐，对不对？ “蓝天里，有阳光。校园里，有花香。我们，我们，快乐地成 长。”小朋友们，真厉害，一学就会！（活动延伸：家园共育）大家表现得真不错，老师希望你们回家的时候仔细观察身边的小动物，试一试自己能 不能把你喜欢的小动物编到歌曲里，唱给自己的爸爸妈妈听。好啦，小朋友们，再见！