第五课交友的智慧同步练习（含解析）.docx

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1、第五课交友的智慧同步练习（含答案）一、单项选择题1.小林同学有空时，会浏览微信朋友圈。看看朋友都在干什么。发现有些朋友太久没 联系了，就给他打个招呼。这说明他（）A.害怕失去友谊，不能接受友谊淡出B.关心朋友状况，是个乐于助人的人C.经常梳理朋友圈，注意呵护友谊D.学习不专心，容易分散注意力.七年级学生小波学习成绩一般，性格内向、胆小怕羞、不善言辞，上课从不主动举 手发言，下课后总是静静地坐在自己的座位上发愣。你想告诉他（）如果封闭自己，会使自己陷入孤立要保持积极开放的心态，主动表达这样会减少朋友对自己的负面影响谨慎交友就要处处提防，时时小心A.B.C.D.小兰最近在网上结交了一个网友，两人有

2、很多共同话题，几天时间就到达了无话不 谈的地步，对方甚至还问到小兰的家庭住址等隐私问题，小兰的学习成绩也受到影响。 你认为，小兰应该注意的是（ ）网上交友要学会理性区分、慎重选择网上交友要增强自我保护意识要利用网络交友优势，争取尽快见面防止沉迷网络，影响学习和生活A.B.C.D.2 .欣赏如图漫画，它告诉了我们（）网上交往一定会给我们带来欺骗作为网络游客，我们要提高自己的区分觉察能力和抗诱惑能力在网上交往中我们必须学会自我保护在网上我们不能与他人真诚交往A.B.C.D.3 .有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊是如此打：打破时空限制，让我们有更多机会结识新的伙伴，但

3、网上交往具有虚拟性。虚拟世界 的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的防范意识，将网上的朋友转化为现实中的 朋友，需要慎重，故正确；：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门，我们 要合理利用网络，故排除；：将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。故排除；故此题选C。7. B【解析】【详解】此题考查网络交往。：依据教材知识，网上交往要学会理性区分、慎重选择，要有自我保护意识，防止个人 信息泄露，不轻易接受陌生人的邀请，不轻易泄露个人的家庭住址、联系方式，所以正 确；：完善法律法规，净化网络新空间不是青少年角度的内容，所以错误；：忽略了网络的积极影响，“远离”

4、的做法太绝对，所以错误；故此题选B。8. B【解析】【详解】此题主要考查呵护友谊。：材料中小浩向小宇借钱未成，立马绝交，没有考虑朋友的难处，还以语言伤害了小 浩，作为小浩，应该看到友谊不是一成不变的，坦然接受这段友谊的淡出，接受新的友谊, 并且要正确对待自己受到的伤害，所以正确；：错误，说法过于绝对；故此题选BoB【解【详解】此题考查对网络交往的认识和理解。答案第3页，共II页B：依据题文描述，小洁经常跟网友述说心里话。一次，网友跟她要家庭地址想和她见面。 小洁应该增强保护意识，不轻易容许网友，因为网络交往具有虚拟性，故B说法正确； ACD：这是缺乏平安的网络交往能力的表现，故说法错误； 故此

5、题选B。9. C【解析】【详解】此题考查合理利用网络。ABC：网络具有虚拟性，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保 护意识。我们要学会在现实中与同伴交往，合理利用网络，而不是远离网络。A说法正确与 题不符，B说法错误，C说法正确；D：表达的是网络的积极作用，D说法正确与题不符；故此题选D。10. D【解析】【详解】此题考查对友谊的正确认识。D： 50年弹指一挥间，中墨已成为相知相亲的好兄弟，说明友谊是一种亲密的关系，D说法 正确；A：表达的是建立友谊的方法，A说法正确与题不符；BC：友谊不能没有原那么、竞争并不必然伤害友谊是对友谊的正确认识，但题文中没有表达, B、C说法

6、与题不符；故此题选D。11. C【解析】【详解】此题考查网络交往的理解。ABD：仔细观察漫画内容，别让手机冷落了亲情反映了当前社会中存在的沉迷网络的现 象，长此以往，会冲淡亲情，减少正常交流；沉迷网络交流，会使我们越来越缺乏面对面交 流的能力；亲人好友之间更应该多谈心，相互关心，故ABD说法正确；答案第4页，共II页C：这曲解了题文的主旨内容，故说法错误；此题逆向选择，故此题选C。12. C【解析】【详解】此题考查呵护友谊。：呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动 时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧， 观点正确；：呵

7、护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受 的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。以牙还牙、一味退让都不是 正确的做法，排除；故此题选C。13. D【解析】【详解】此题考查对网络交往的认识和理解。：材料说明了网络交往的积极作用。依据教材知识，网络交往超越了空间，实现了“天 涯假设比邻”的梦想；网络交往扩大了我们交往的领域，故说法正确；：所有愿望的说法过于绝对，夸大了网络交往的作用，故说法错误；网络交往具有虚拟性，不可以代替现实中的交往，故说法错误； 故此题选D。14. C【解析】【详解】此题考查网络交友。：网上交往开辟了人际交往的新通道，拓展交往

8、圈，但是将网上的朋友转化为现实中的朋 友，需要慎重思考，故正确；：建立友谊需要敞开心扉，但并不是毫无保存，故错误；：和网友见面，也要在公共场合，最好有人陪同，以免受到伤害，故正确；答案第5页，共II页虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，更应谨慎对待。故排除；故此题选C。15. D【解析】【详解】此题考查呵护友谊的知识点。：与朋友一起做错事时，总是推卸、逃避责任，不利于呵护友谊，朋友要相互成长，排除;：把好朋友的秘密告诉其他同学，侵犯了朋友的隐私权，要尊重朋友的隐私，排除； ：面对朋友的伤害选择宽容对方，把握与好朋友交往的界限和分寸，有利于呵护友谊, 符合题意；故此题选D。16. D【解析】【详解

9、】此题考查呵护友谊。A：朋友之间需要关心，故A说法错误；B：交友讲究原那么，小林的做法违背交友原那么，故B说法错误；C：小玲和小丽的做法不利于呵护友谊，故说法错误；D：当朋友之间发生冲突时，我们要善于宽容对方，故D说法正确；故此题选D。17. A【解析】【详解】此题考查建立友谊。：依据教材知识，建立友谊需要我们相互尊重，宽以待人；需要我们开放自己，采取持 续的行动，故说法正确；：坚持个性不利于建立友谊，故说法错误；百依百顺是违背交友原那么的表现，故说法错误；故此题选A。18. C答案第6页，共11页【解析】【详解】此题考查网络的相关知识。：网上交往难以触摸生活真实属于网络的弊端，属于反方观点，

10、不符合题意，排除；：题干中正方观点：网上交往利大于弊。那么属于正方观点的是网上交往开辟了人际交往的 新通道，网上交往有利于拓展交往圈，故正确；：网上交往有利于拓展交往圈属于网络的利处，属于正方观点，正确；：网上交往关闭与他人沟通的心灵之门太绝对，观点过于绝对，排除； 故此题选C。19. B【解析】【详解】此题考查慎重结交网友。：题干表述了一位女生网络受骗的事例，这说明了虚拟世界的交往带有很多不确定的 因素，网上交友，要理性区分慎重选择，网上交往，要具有一定的自我保护意识，说 法正确，符合题意；：此选项表述的内容与题干的主旨不符，排除；故此题选B。20. （1）正确做法：不能照搬，可借鉴，应根据

11、自己的特点调整学习方法。理由：学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好 的方法。正确做法：先让自己冷静下来，然后及时与好友进行坦诚的交流；如果自己有错先成认 错误，争取对方的谅解；如果对方有错，委婉指出并谅解对方。理由：呵护友谊，需要学会正确处理冲突，寻找彼此能够接受的解决方式。【解析】【分析】背景素材：学习生活中的两个情境考点考查：学会学习、呵护友谊能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：健康生活、科学精神答案第7页，共II页【详解】(1)第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：想照搬优秀同学的学习方法。第二步：根据所学知识和材

12、料信息，判断情境一观点错误。正确做法是不能照搬，可借鉴, 应根据自己的特点调整学习方法。论据：学会学习，需要掌握科学的学习方法。论据：学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好的方法。第三步：整合信息，组织答案。得分点：正确做法是不能照搬，可借鉴，应根据自己的特点调整学习方法。得分点：理由是学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习方法因人而异，适合自己的方 法才是最好的方法。(2)第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：和好友争吵，最后两人不欢而散。第二步：根据所学知识和材料信息，正确做法是先冷静，与好友沟通，如果有错就成认，如 果对方有错，就委婉指出。论据：呵护友谊，需要学会正确处理冲突，寻

13、找彼此能够接受的解决方式。第三步：整合信息，组织答案。得分点：正确做法是先冷静，与好友沟通，如果有错就成认，如果对方有错，就委婉指出。 得分点：理由是呵护友谊，需要学会正确处理冲突，寻找彼此能够接受的解决方式。21. (1) 正确做法：劝阻朋友不要抄袭作业，如果他有不会做的题就主动帮他讲解。 理 由：友谊不能没有原那么。友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。 抄袭作业是错误行为，如果我们不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友、伤害友谊(2) 正确做法：可以委婉地拒绝网友的邀请。理由：将网友转化为现实中的朋友，需要慎重。除了考虑平安问题，我们还需要面对很多问题。【解析】【分析】

14、考点考查：交友原那么、网络交往能力考查：区分分析能力核心素养：公共参与、理性精神【详解】答案第8页，共II页 第一步：读题，提炼材料核心观点。情景一观点：晚上，你的朋友想借你的作业抄一抄。情景二观点：与你认识不久的一个网友对你发出邀请，要与你见面。第二步：根据所学知识和材料信息，情景一中的正确做法是劝阻朋友不要抄袭作业，如果他 有不会做的题就主动帮他讲解。论据：交友原那么。第三步：根据所学知识和材料信息，情景二中的正确做法是可以委婉地拒绝网友的邀请。论据：网络交往应该注意的问题。第四步：整合信息，组织答案。首先对题文中人物的行做出正确的选择；其次，根据教材知识说明理由，言之有理即可。23. (

15、1)与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的；或答朋友丰富了我们的生活经验， 友谊让我们更深刻地体悟生命的美好等。友谊是平等的、双向的等。(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友 的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；正确对待交友中受 到的伤害。【解析】【分析】背景素材：学会交往主题探究性学习活动的开展考点考查：友谊的特质、正确认识朋友间的竞争、呵护友谊的方法能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：心理健康第一步：审设问。本问的设问主体是学生，需要调用对友谊的正确认识。第二步

16、：审材料。有效信息：友直，友谅，友多闻，益矣孔子，可联系正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的；有效信息：投我以木瓜，报之以琼堀。投我以木桃，报之以琼瑶诗经国风，可联答案第9页，共11页系友谊是平等的、双向的。第三步：组织答案。得分点：与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的+友谊是平等的、双向的等。(1) 本问考查正确认识朋友间的竞争，结合教材知识组织答案。(2) 本问考查呵护友谊的方法，结合教材知识组织答案。24. (1)我们可以在网上学习资料，查找相关信息；网络超越时空界限，可以开辟人际 交往的新通道，让我们有更多机会结交新伙伴，拓展交往圈。(2)网络交往具有虚拟性。选择不再交往，因为网

17、友不真诚：网络交往有许多不确定的因素；是自我保护的需要等 等。(或选择交往，因为网络交往本身具有虚拟、平等、自主的特点，为我们开辟了人际交 往的新通道；可能网友有自身的特殊情况，在多方面了解的基础上，再选择交往与否等等。【解析】【分析】背景素材：发布2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告考点考查：网络对未成年人的积极意义、网络交往的特点、网络交往能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健康成长、公共参与第一步：审设问。此题的设问主体是网络，联系网络的积极作用；第二步：审材料。有效信息：沉默、内向、不喜欢说话等；上网一年来，喜欢在论坛游逛、 多个网名等一网络对个人的积极影响；第三

18、步：整合信息、，组织答案。得分点：在网上学习资料，查找相关信息；网络超越时 空界限，可以开辟人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新伙伴，拓展交往圈等。(1) 第一步：审设问。此题的设问主体是吴凡同学的档案，联系网络交往的特点；第二步：审材料。有效信息：沉默、内向、不喜欢说话等；上网一年来，喜欢在论坛游逛、 多个网名等一网络交往具有虚拟性的特点；答案第10页，共11页 第三步：整合信息，组织答案。得分点：网络交往具有虚拟性。(2) 此题考查对网络交往的认识和理解。当发现自己的网友现实和网络中差距过大，我们可以选 择继续交往，也可以选择不再交往。选择不再交往，理由从网友不真诚：网络交往有许多不

19、确定的因素；是自我保护的需要等反面进行说明；选择继续交往，理由可以从网络交往本身 具有虚拟、平等、自主的特点，为我们开辟了人际交往的新通道；可能网友有自身的特殊情 况，在多方面了解的基础上，再选择交往与否等角度进行分析说明。答案第11页，共11页动我们，我们应敞开心扉，主动结交（）A.条件优越的朋友B.志同道合的朋友C.顺从自己的朋友D.讲“义气”的朋友6.随着网络通信工具和在线聊天工具的快速开展，越来越多的同学倾向于网上交友。对网络交友，认识正确的选项是（）打破时空限制，让我们有更多机会结识新的伙伴互联网开启了通往世界的一个窗，但又关闭了与他人沟通的心灵之门网络交往具有虚拟性，我们要有一定的

20、自我保护意识我们可以将网上的朋友放心地转化为现实中的朋友A.B.C.D.7.网络聊天是常见的交友方式，有人通过网络聊天开阔视野、增进友谊，也有不 少人上当受骗，留下惨痛的教训。作为青少年，我们应该（）做好信息保密，防止个人信息泄露完善法律法规，净化网络新空间要考虑对自己的影响，慎重结交网友远离网络，倡导健康文明的生活方式A.B.C.D.8.“小宇，借700元给我，我要过生日请客！ ”“小浩，我手边没这么多钱！等过几天我 爸妈回来，我有了钱再借给你，可以么？”“不借拉倒，小气又自私的家伙，绝交吧！” 一段友谊就此结束！对此，以下看法正确的选项是（）友谊，并不是一成不变的冷静接受一段友谊的淡出呵护

21、友谊，要付出自己所有正确对待交友中受到的伤害A.B.C.D.9.13岁的小洁在网上聊天时认识了一位网友，她经常跟网友述说心里话。一次，网友 跟她要家庭地址想和她见面。小洁应该（）A.毫不犹豫的容许网友的要求B.增强保护意识，不轻易容许网友C.按照约定先去会见网友D.将家庭地址告诉网友但不去见面10 .电信诈骗受害人李某在QQ上收到好友发来的兼职刷单信息，梦想轻松致富的她在询问过刷单事宜后，开始按照对方的指示操作，将自己账户内的1万多元现金分批通过向对方提供的二维码转账的方式，支付给对方。这个案例警示我们（）A.要学会在现实中与同伴交往B.网络具有虚拟性，自觉远离网络C.要具有一定的自我保护意识

22、D.网络开启了通往世界的又一窗口11 . 2022年2月16 H,外交部长王毅发表署名文章指出，50年弹指一挥间，中墨已成为相知相亲的好兄弟。对此认识正确的选项是（）A.建立友谊需要积极主动B.友谊不能没有原那么C.竞争并不必然伤害友谊D.友谊是亲密的关系12 .漫画别让手机冷落了亲情反映了一种社会现象，对此认识不正确的选项是：（）A.长此以往，会冲淡亲情，减少正常交流B.亲人好友之间更应该多谈心，相互关心C.网络交流是一种新形式，必然会代替面对面的交流D.沉迷网络交流，会使我们越来越缺乏面对面交流的能力13 .呵护友谊需要正确处理交友中受到的伤害。当受到来自朋友的伤害时，我们可以采 取的做法

23、是（）结束友谊以牙还牙一味退让谅解宽容A.B.C.D.14 . 2021年11月16日上午，国家主席习近平同美国总统拜登举行视频会晤。双方就事关中美关系开展的战略性、全局性、根本性问题以及共同关心的重要问题进行了充分、深人的沟通和交流。这一事例说明（）网络交往超越了空间，实现了“天涯假设比邻”的梦想网络交往可以实现我们所有心愿网络交往扩大了我们交往的领域网络交往可以代替现实中的交往A.B.C.D.15 .自从在网上认识了新朋友后，小美越来越迷恋网聊，于是出现了下面漫画中的情景:应该是见面的时候了，你的看法是（）将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重思考建立友谊需要敞开心扉，毫无保存，朋友彼此

24、才不会错过和网友见面，也要在公共场合，最好有人陪同,以免受到伤害网上交往具有虚拟性，不会有任何平安问题A.B.C.D.友谊，像一株慢慢生长的植物,需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。以下做 法有利于呵护友谊的有（）与朋友一起做错事时选择逃避把好朋友的秘密告诉其他同学面对朋友的伤害选择宽容对方把握与好朋友交往的界限和分寸A.B.CD.友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心呵护。以下做法，你认为正确的选项是（）A.小红见小钮无精打采，小红漠不关心，转身离开B.为帮助小鹏提高考试成绩，小林考试时将答案传给他C小玲造谣中伤了小丽，小丽非常生气，也造谣中伤小玲D.我与小梅吵架后，发现是自己的问题，便

25、主动找小梅抱歉16 .庄周庄子大宗师：“三人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”即为“莫逆之交”, 形容非常要好或情投意合的朋友。建立这样深厚的友谊，需要我们（）相互尊重，宽以待人 开放自己，持续行动坚持个性，敢于争先真诚夸赞，百依百顺A.B.CD.17 .为了让学生认识网上交往的利弊，道德与法治老师组织了一场辩论赛。正方观点:网上交往利大于弊。反方观点：网上交往弊大于利。以下属于正方观点的是（）网上交往难以触摸生活真实网上交往开辟了人际交往的新通道网上交往有利于拓展交往圈网上交往关闭与他人沟通的心灵之门A.B.C.D.18 .某14岁女生在QQ群内看到一条消息，一个自称是短视频平台的主播说充值

26、越多 返利越多。女生信以为真，主动加对方好友，经二维码扫码付款，被骗近8万元。这说 明（）虚拟世界的交往带有很多不确定的因素网上交友，要理性区分慎重选择将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重网上交往，要具有一定的自我保护意识A.B.C.D.二、情境探究题.当你遇到以下情境时，你的正确做法是什么？并简要说明理由。情境一：上初中后，感觉学习越来越吃力，你想照搬班上成绩优秀同学的学习方法。 正确做法：理由：情境二：一次聊天时，好友因为一点小事跟你争吵起来，让口才不佳的你窘态百出, 很难堪，最后两人不欢而散。正确做法：理由：19 .面对下面情境，你会怎样做?和大家交流一下吧！情境一：晚上，你的朋友想

27、借你的作业抄一抄。正确做法理由情境二：与你认识不久的一个网友对你发出邀请，要与你见面。正确做法理由三、综合探究题.【探寻友谊 学会交往】朋友和友谊是人生永恒的话题，学会交往是我们成长的重要一课。某中学七（3）班开 展了主题探究性学习活动。下面是活动中的一些环节，请你参与其中并回答以下问题。环节一探寻友谊班级开展了诗词、名言、古语鉴赏活动，下面是萌萌的有关友谊的一些诗词名友直，友谅，友多闻，益矣孔子投我以木瓜，报之以琼斑。投我以木桃, 报之以琼瑶诗经国风请你从友谊的角度谈谈从这些诗词名言中获得的感悟。环节二 学会交往在主题班会上，乐乐给大家播放了一个视频，内容如下：国家跳水队队员张家齐、陈芋汐、

28、全红婵三人既是队友又是好朋友。在全国运动会 上，陈芋汐被追问与张家齐、全红婵竞争这一问题，她说：“全国比赛一向如此，大家 都是朋友嘛，只是站在跳台上以后，虽然说成为了对手，但大家还是很要好的朋友。” (2)在交往中，我们应该怎样看待朋友之间的竞争？ 环节三呵护友谊道德与法治课堂上，老师讲了这样一段话：有人说，朋友之间的关系，如果处理不 当，友谊的小船说翻就翻。在日常学习生活中，如何不让友谊的小船轻易翻掉？20 .阅读材料，回答以下问题。材料一近日，共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心、中国青少 年新媒体协会发布2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告。报告显示，我国 未成年网民

29、规模持续增长，触网低龄化趋势较为明显。国家网信办的数据也显示，全国 中小学校园网络接入率已达98%以上，互联网教学方式已逐步渗透到中小学教学中。材料二以下图是吴凡同学的两份档案。网龄一年半，喜欢在各个论 坛游逛，有多个网名，喜欢 发贴，有很多网友。;我国未成年网民规模持续增长，说明网络对未成年人的成长具有积极意义。请您指出两条。吴凡同学的两份档案说明了什么？如果你发现自己的网友现实和网络中差距过大，你还选择继续交往吗？请说明理由。（仅说做法不得分）参考答案:1. c【解析】【详解】此题考查建立与呵护友谊。ABD：建立友谊需要开放自己，需要持续的行动。呵护友谊，需要用心去关怀对方、学会 尊重对方

30、、学会正确处理冲突、学会正确对待交友中受到的伤害。材料不涉及小林不能接受 友谊淡出、乐于助人、学习不专心等内容，故ABD错误；C小林同学有空时，会浏览微信朋友圈说明小林经常梳理朋友圈，注意呵护友谊，C说法 正确；故此题选C。2. A【解析】【详解】此题考查的知识点是建立与呵护友谊。：建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要 学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。依据 教材知识，生活离不开朋友，人生离不开友情，友情也是我们特别渴求的一种心理需要；朋 友在我们的人生道路上是很重要的；读题分析小波的言行，假设任其开展下去，会影响

31、与同学、 朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活; 我们要获得真挚的友情，就要敞开心扉主动与人交往，培养热情、开朗的性格，符合题思；：错误，交益友不会给我们带来负面影响；错误，是要做到慎交友，但处处提防，时时小心不够现实，另外交往对我们有很重要的 作用；故此题选Ao3. B【解析】【详解】此题考查网络交友。答案第1页，共11页：网络为我们提供更广阔的交流的空间，但网上交往具有虚拟性，带有很多不确定的 因素，在网络交往中，我们提高平安防范意识，不轻易泄露个人资料，提高区分觉察能力， 注意保守自己的信息，不轻易泄露个人资料，我们要增强自我保护意识、理性区分、

32、慎重选 择，故正确；：选项中“争取尽快见面”是缺乏自我保护意识的表达，故错误；故此题选B。4. B【解析】【详解】此题考查对网络的认识。：“一定会”观点绝对化，是错误的，故说法错误；：依据漫画描述，网络诈骗现象启示我们作为网络游客，我们要提高自己的区分觉察能 力和抗诱惑能力；在网上交往中我们必须学会自我保护，故符合题意；网络上也能真诚交往，故说法错误；故此题选B。5. B【解析】【详解】此题考查建立友谊。B：友谊对我们来说非常重要，为此我们应敞开心扉，主动结交志同道合的朋友。志同道合、 志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。B说法正确，符合题意；A：错误，友谊是心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成 绩等。所以条件优越不是我们结交朋友所坚持的原那么，排除；C：错误，顺从是遇事没有主见的表现，排除；D：错误，真正的友谊不是讲哥们义气，排除；故此题选BoC【解析】【详解】此题考查网络交往的相关知识。答案第2页，共II页