高考文言文阅读模拟训练:《宋史纪事本末-金兀术分兵南寇》(附答案解析与译文).docx
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1、高考文言文阅读模拟训练:宋史纪事本末金兀术分兵南寇(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成1013题。高宗建炎三年,冬十月,金兀术分兵南寇。辛未,兀术由马家渡渡江,陷太 平,长驱至建康。杜充无制敌之方,渡江遁真州,不敢入营,拜兀术于马首。癸 酉吕颐浩进航海之策其言日敌兵多骑必不能乘舟袭我江浙地热必不能久留俟量 退去复还三逝彼出我入,彼入我出,此兵家之奇也。”甲戌,知徐州赵立闻诏诸 路以3勤王,乃将兵三万趋行在。金人邀立于淮阴,立麾下劝立不如还保徐州,立奋怒,嚼其齿日:“回顾者斩!”于是率众径进。立中箭贯两颊,不能言,以 手指麾诸军,憩歇定,方拔箭出之。辛巳,金人攻常州,守臣周杞迎岳飞移屯宜
2、兴。时兀术将趋杭州,遂进攻广德军。飞闻之,邀击至广德境中,六战皆捷,擒 其将王权。会金复遣兵攻常州,飞复追至,四战皆捷。乙酉,兀术自广德过独松 关,见无戍者,谓其下日:“南朝假设以羸兵数百守此,吾岂能遽度哉!”遂犯临安。守臣康允之弃城走,钱塘县令朱晔率弓手土军,前路拒战,两中流矢,犹奋勇而 进,力竭死之。己丑,帝乘楼船,次定海县,留范宗尹、赵鼎于明州,以待金使。 又谓张俊日:“假设能捍敌成功,当加王爵J吕颐浩奏令从官以下各从便去。帝日: “士大夫当知义理,岂可不扈从!假设然,那么朕所至乃同寇盗耳J于是郎官以下 多从卫。癸巳,帝舟次昌国县。戊戌,金人犯越州,安抚使李邺以城降,金人琶 八守之。卫士
3、唐琦袖石伏道旁,伺其出击之,不中,被执。琶八诘之,琦日:“欲 碎尔首,我即死,为赵氏鬼耳。琶八日:”使人人如此,赵氏岂至是哉!”又问: “李邺为舛,尚以城降,汝何人,敢尔? “琦日:“业F为臣不忠,恨不得手刃之, 尚言及斯人耶!,诟骂不少屈,琶八趣杀之,至死不绝口。(节选自宋史纪事本末金人渡江南侵)10 .以下对文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项(3分)A.癸酉吕颐浩进航海之策/其言日/敌兵多/骑必不能乘舟袭我/江浙地热/ 必不能久留/俟其退去/复还二浙/B .癸酉/吕颐浩进航海之策/其言日/敌兵多/骑必不能乘舟袭我/江浙地热/ 必不能久/留俟其退去/复还二浙/C.癸酉/吕颐浩进航海之
4、策/其言日/敌兵多骑/必不能乘舟袭我/江浙地热/ 必不能久留/俟其退去/复还二浙/D.癸酉吕颐浩进航海之策/其言日/敌兵多骑/必不能乘舟袭我/江浙地热/ 必不能久/留俟其退去/复还二浙/11 .以下对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项为哪一项()A. “金人邀立于淮阴”与“会于会稽山阴之兰亭”(兰亭集序)两句中 的“阴”字含义相同。B. “见无戍者”与“谪戍之众”(过秦论)两句中的“戍”字含义不相同。C. “帝舟次昌国县”与“列坐其次”(兰亭集序)两句中的“次”字含 义相同。D. “伺其出击之,不中,被执”与“执敲扑而鞭笞天下”(过秦论)两句中的“执”字含义不相同。12 .以下对原文有
5、关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项(3分)A.在金兵进逼建康府时,杜充毫无作战方略,慌忙渡江逃到江北的真州, 到达后却又不敢进入军营,随即向金兵投降。B.赵立带兵勤王,被金人半路拦截,战斗中被箭贯穿两颊,不能说话,他 仍用手指挥作战,直到休息时才把箭拔掉。C.钱塘县令朱蹿在守臣康允之弃城逃离后,毅然率领弓手民兵等到前线负 险固守,抵御抗击,被乱箭射中后,当即身亡。D.吕颐浩奏令从官以下去留从便,皇帝认为士大夫应知义理,随驾官员假设 不侍从,那么皇帝所到之处便如遭侵扰劫掠了。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)立麾下劝立不如还保徐州,立奋怒,嚼其齿日:“回顾者斩! ”(
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