2021-2022学年河北省石家庄市九年级上学期期末语文试题（含答案）.docx

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1、2021-2022学年河北省石家庄市九年级上学期期末语文试题考试范围：XXX；考试时间：100分钟；命题人：XXX题号五六七八九总分得分考前须知：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选一选）请点击修改第I卷的文字说明.下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项为哪一项（）评卷人得分怀疑没有仅是消极方面 的必须步骤，是积极方面建设新学说、启迪新创造的基本条件。对于别人的话，都没有打地,那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动 的，永远没有能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在没有断的发问和中,一切学问才会开展。A.去伪存真也认

2、同求索B.辨伪去妄而且成认求索C.去伪存真而且认同求解D.辨伪去妄也成认求解第II卷（非选一选）请点击修改第n卷的文字说明评卷人 得分二、基础知识综合1 .阅读下面文字，回答后面的问题。汉字是世界上造型感的文字，而软笔书写，更让它散发出变幻无穷的m西li。中国人使用一第1页/总21页参考答案：1. D【解析】【分析】【详解】依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中 成分搭配的关系、修饰语与语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比拟简单的 词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。辨伪去妄：善于 区分，分清真假；去伪存真：除

3、掉虚假的，留下真实的。两个词没有同点在“辨伪去妄”有 先区分之意。根据语境，谈“怀疑”，这里用“辨伪去妄”合适。这样可排除AC两项；“没有 仅也”、“没有但而且.”都是表示递进关系的固定搭配的关联词，此句前半 句用了“没有仅、后半句搭配“也”合适，这样排除BC项，所以选择D。2(1) qie jing魅力飘逸【解析】锲而没有舍：读音为qie 6rb。she；意思为，没有断地镂刻，比喻坚持没有懈。刚劲有力:读音为gMg jing ybuli；意思为,形容刚强而有力气。(1) 魅力：读音为意思为，很能吸引人的力量。飘逸：读音为piloyi；意思为，潇洒、自然，超出一般。3. 巴山楚水凄凉地留取丹心

4、照汗青那么有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风兔 从狗窦入雉从梁上飞【解析】【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答 题内容要准确，做到没有添字、没有漏字、没有写错字。此题中注意“楚、汗、旷、怡、辱、 窦、雉”等字词的正确书写。4. (1)以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；用劳动创造社会；亲身体验才知劳动的苦乐。(说 出两点即可)答案第1页，共11页(2)例如：中学生田间实践乐劳动例如：诚邀您来我校对我们的加以指导【解析】此题考查对材料的理解。从材料一中“大力开展劳动教育，引导广大青少年牢固树立以辛勤 劳动为荣，以好逸恶劳为耻的劳动观”等内容可知，劳动是辛苦

5、的却是光荣的，贪图安逸， 厌恶劳动是让人感到羞耻的。从材料二“他常年头戴草帽，挽起裤腿，下田试验。正如他自 己所说：，我就是一个农民。“禾下乘凉，是他的梦想。钟南山院士评价他，把论文写在了大 地上，等内容可知，袁隆平老先生没有辞辛劳常年在HI间地头参与劳动，亲自下田实验，为 社会创造，所以劳动可以实现自己的理想，为社会创造财富。从材料三“每个同学负责一小 排作物养护。孩子们亲身体验到劳动的辛苦和快乐”等内容可知，劳动虽然是辛苦的，但劳 动的过程可以体味亲身实践的乐趣。此题考查对下联。“科学家禾下乘凉勤躬耕”中“科学家”为名词，“禾下乘凉”是由表地点的名 词和动词构成的偏正结构短语，“勤躬耕”是

6、由形容词和动词构成的偏正结构短语。材料三的 内容下联可拟为“青少年乐实践等。此题考查补充邀请函正文的内容。注意邀请函的正文局部要写清楚邀请某人的原因，目的， 并写清楚邀请某人做什么，发出邀请的语言要恭敬、诚恳，注意礼貌用语以表示尊重。 例如：诚挚的邀请您来我校指导劳动实践。5. D例如一：用感叹句、问句，表达诗人内心的苦闷与迷惘。例如二：用反复的修辞手法，表达了诗人内心的苦闷与迷惘。例如三：连用四个三字句，节奏短促，表达诗人内心的焦灼与苦闷。【解析】考查对诗歌内容的理解。D.“整首诗始终笼罩在苦闷惆怅的情绪中“表述错误。诗的一开头，“金樽美酒”，“玉盘珍羞”, 让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但

7、紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节，就显示了感 情波涛的强烈冲击。中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛 答案第2页，共11页看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗人的心理，急遽变化交替。一句节奏短促、 跳跃，完全是急切没有安状态下的内心独白，形象地传达出进退失据而又要继续探索追求的 复杂心理。结尾二句，前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他自 己的理想抱负总有实现的。通过这样层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政 治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和没 有平，同时又突出表现了诗人的

8、倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷 中挣脱出来的强大力量；应选Do考查对诗句的赏析。“行路难，行路难，多歧路，今安在？ ”姜尚、伊尹的遇合，固然增加了 对未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再感到人生道路的艰难。离筵上 瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，要走的路，究竟在哪里呢？这是感情在尖锐复杂的矛 盾中再回旋。但是倔强而又自信的李白，决没有愿在离筵上表现自己的气馁。他那种积极用 世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：“长 风破浪会有时，直挂云帆济沧海！ ”由此可知，“行路难，行路难，多歧路，今安在？ ”运用 感叹，反复，疑

9、问句式，表达了内心的愁苦和抑郁，同时四句节奏短促、跳跃，完全是急切 没有安状态下的内心独白，前路多艰，虽然未来还会有机会，但是万般的艰难险阻、矛盾， 都闪现在诗人的脑海中。5. 什么应该要擅长，善于A6. (1)你应该牢记在心，时时用它来教育三个孩子。(2)大的志向没有才干没有会取得成就，大的才干没有勤学苦练也是没有成的。7. 读书学习要刨根问底，知其然，还得知其所以然学习要融会贯通。意思对，言之有 理即可。【解析】【分析】此题考查文言词语的意义。(1)句意为：教育子女应有哪些原那么呢？何：什么；(2)句意为：一应该勤学。宜：应该；答案第3页，共n页（3）句意为：一个人做事要胆大。欲：要；（4

10、）句意为：世上没有善于做官、没有善于做人的人就太多了。善：擅长，善于。7. 文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。A.代词，这/代词，这；介词，按照/介词，用；C.连词，转折/连词，表修饰；D.动词，是/介词，为了；应选Ao此题考查文言文翻译。注意词：（1）宜，应该。铭，牢记。以，用。子，孩子。（2）志，志向。就，取得成就。才，才干。8. 此题考查阐述观点看法的能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，语句的含义来阐述。 “学非记诵云尔，当究事所以然，融于心目，如身亲履之”的意思是：读书并没有是能记能背, 应当推究事情的原因，融会贯通，如亲身实践。由此可

11、知，作答时围绕着“既知道事物的表 面现象，也知道事物的本质及其产生的原因”“学习要融会贯通”来阐述，言之有理即可。【点睛】参考译文：甲：父母应当共同担负着教育子女的义务，但如今我旅居北京，家庭教育的责任就落在了你 一个人的身上。然而妇女心性，偏爱子女的占多数，她们哪里知道没有讲原那么的爱，反而害 了子女。教育子女应有哪些原那么呢？简单地说有四戒四宜：一没有准晚起床；二没有准懒惰; 三没有准奢华；四没有准骄傲。既要遵守四戒，又须规劝四宜：一应该勤学；二应该尊敬老 师；三应该爱众；四应该谨慎饮食。以上八条，是教育子女没有可改变的条规，你要牢牢记 在心上，随时用来教育三个孩子。虽然仅仅是十六个字，已

12、全部包括无遗了，你应该细细领 会，子女们的成功立业，都全部在其中的。就没有一一列出来了。等以后再告诉（你）。乙：郑晓尚书训诫他的儿子履淳说：“一个人做事要胆大，有魄力，但考虑事情又要心细、 周密；用智要圆通灵活，但行为要端正大方。大的志向没有才干没有会取得成就，而大的才 答案第4页，共11页干没有勤学苦练也是没有成的。读书并没有是能记能背，应当推究事情的原因，融会贯通， 如亲身实践。隐居在南阳的诸葛亮一展露才能就任丞相，淮阴的韩信一被重用就拜为大将， 他们果然都是盖世雄才，这都是平时善于学习的结果。一个有远大志向的人读书应当知道这 些。没有然的话，世上能读书、能写文章却没有善于做官、没有善于做

13、人的人就太多了。” 11.莫让自制力成为稀缺品12 .首先以结论说明现在许多人缺乏自制力。接着从反面论证缺乏自制力的危害，从正面论 证提高自制力的意义。提出了提高自制力的建议。13 ./【解析】考查文章标题的拟写。议论文文章标题一般可以作为论点来理解。首先第段”近日，中国青年报社社会联合问卷网，对2002名受访者进行的一项显示，92.0% 的受访者觉得需要提高自制力”，第段“显示，只有31.7%的受访者觉得自己的自制力强， 说明自制力俨然成了稀缺品”的内容可知，先提出问题，以结论说明现在许多人缺乏自制力; 然后进行分析问题，第段“缺乏自制力似乎没有算什么大事，但日积月累会改变人们的工 作与生活

14、”，第段“长远来看，缺乏自制力，还会导致专注和深入的程度逐步下降，这种影 响更隐秘而久远”，这是从反面分析缺乏自制力的危害；第段“提高自制力，没有仅可以提 高工作效率和质量，更可以提高自制力无论是对于当下战疫阶段还是人生长远开展，都 大有裨益”，这是从正面分析有自制力的；接着解决问题，第段“怎样才能提高自制力？首 先还要或者”，提出了提高自制力的建议；第中“信息时代，莫让自制力成为 稀缺品”得出结论，再议论文标题可知作为论点的特点可知，我们可以以文末一句话“莫让自 制力成为稀缺品”来作为标题。9. 考查论证结构和思路。本文采用了递进式结构，按照提出问题、分析问题、解决问题来行文。局部，提出问题

15、，第 段”近日，中国青年报社社会联合问卷网，对2002名受访者进行的一项显示，92.0%的受 访者觉得需要提高自制力 第段显示，只有31.7%的受访者觉得自己的自制力强，说明 自制力俨然成了稀缺品”，以结论说明现在许多人缺乏自制力； 第二局部，分析问题，这局部采用了正比分析法，第段“缺乏自制力似乎没有算什么大事, 但日积月累会改变人们的工作与生活、第段“长远来看，缺乏自制力，还会导致专注和深 答案第5页，共11页入的程度逐步下降，这种影响更隐秘而久远，这是从反面分析缺乏自制力的危害；第段“提 高自制力，没有仅可以提高工作效率和质量，更可以提高自制力无论是对于当下战疫阶 段还是人生长远开展，都大

16、有裨益L这是从正面分析有自制力的；第三局部是解决问题，第段“怎样才能提高自制力？首先.还要或者”，提出了 提高自制力的建议。第中得出结论信息时代，莫让自制力成为稀缺品。10. 考查段落的论证结构。阅读第段可知，第句“怎样才能提高自制力？ ”首先提出问题，接下来段用“首 先，“其次，”还要，的关联词语进行解决问题，因此一级层次可以划分为两局部，即/；然后第二局部再根据“首先”“其次”“还要”层层递进的关系进行问题解 决来划分，又可以分为三个局部，即/。11. 没有敢忘恩负义没有敢昧了良心胡说八道没有敢贪恋重要职位比照一：爷爷与另一个木匠对做家具木材处理的比照 比照二：雇主对爷爷前后态 度的比照。

17、12. (1)动作、语言描写；形象地写出了爷爷着急时的样子，表现了爷爷是一个老实、厚道 (老实正直)的人。(2)这个句子运用了比喻的修辞手法，将好手艺、好名声比作长了翅膀的鸟儿，生动形象 地写出了爷爷声名远扬(好手艺、好名声传播得快，传播得广)。13. 对天地万物敬畏，做人老实正直，讲究世道人心。【解析】此题考查对文章内容进行筛选概括。根据文章第段“在外读书这些年，爹娘弟妹都是未婚 妻辛勤照顾，做人可没有敢忘了恩，负了义”的内容可知，第空可填“没有敢忘恩负义、 根据第段“我刚来学校没有久，对学校事务知之甚少，对老校长个人更是没有熟悉，我可 没有敢味了良心胡说八道，那样会遭天谴的”的内容可知，第

18、空可填“没有敢味了良心胡说 八道”；根据第段“教育事关每一个孩子的未来，也关系到民族的兴衰。我才没有配位，可 没有敢贪心占据那个重要的职位”的内容可知，第空可填“没有敢贪恋重要职位”。14. 此题考查比照手法的判断。比照是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方答案第6页，共11页面放在一起，用比拟的方法加以描述或说明的手法。文中有多处比照，任意筛选两组即可。 如根据段“三个月没有到，那家的新家具就变了形，木板的接缝处严重开裂。而爷爷做的 家具结实美观，完好无损”，将爷爷与另一个木匠制作的家具使用情况进行了比照；根据第 段“父亲工作的学校的老校长被一些没有怀好意的人捏造事实，揭发老校

19、长中饱私囊，他 们也蛊惑父亲一起揭发和“我可没有敢昧了良心胡说八道，那样会遭天谴的”，将父亲和其 他没有怀好意的人对待校长的态度进行了比照等等。15. 此题考查语句赏析。(1)先判断人物描写方法，根据“梗着脖子跺脚”可知，这是动作描写；根据“俺可没有敢糟 践了好木材，可没有敢欺骗了东家”可知，这是语言描写；再分析人物描写作用，可以突出 人物形象特征，此处表现了爷爷着急的样子，写出爷爷对待木匠工作的认真，表现了爷爷是 一个老实、厚道的人。(2)先判断修辞手法，句子将爷爷的“好手艺、好名声”比作“长了翅膀的鸟儿。运用的是 比喻的修辞手法；再分析修辞手法的作用，比喻手法可以生动形象地表现事物特征，此

20、处表 现的是爷爷的声名远播。16. 此题考查对文章内涵的理解。根据文章第段“吃饭的时候，爷爷把碗里的米粒舔得干干净 净，他说：，没有敢浪费了粮食。，锄地的时候，爷爷会把杂草清理得一棵没有剩，他说：，没 有敢糊弄庄稼。”的内容可知，爷爷尊重食物，尊重耕种，表现的是对天地万物的敬畏；根 据文章第段“俺可没有敢糟践了好木材，可没有敢欺骗了东家”的内容可知，爷爷重视木匠 的工作，对雇主负责，没有轻易使用潮湿的木材，表现的是做人老实正直；根据文章第段 “做人可没有敢忘了恩，负了义”，文章第段“我可没有敢昧了良心胡说八道，那样会遭天 谴的”和第段“可没有敢贪心占据那个重要的职位”的内容可知，父亲对待未婚亲

21、懂得感恩; 对待老校长懂得老实正直，没有昧良心；对待重要岗位懂得没有贪恋，这些都表现了讲究世 道。据此进行概括即可。17. 例如一：我从水浒传中的鲁智深身上看到自己的影子。鲁智深为救金翠莲父女，路 见没有平，拔刀相助，拳打镇关西，帮其脱离困境。生活中，我也是一个有正义感的人，面 对班级中抄作业等没有正之风，敢于挺身而出。例如二：我从简爱身上看到自己的影子。简爱是一个善良的人，在洛伍德学校看到海伦受 到没有公正的待遇时，会去抚慰她；在海伦病重时，会去陪伴她。我也是一个善良的人，在 答案第7页，共11页同学情绪低落时，会关心陪伴他（她）。【解析】【详解】此题考查名著人物形象的分析。作品中有关情节概

22、括人物的性格特点，自身情况谈一谈即可。水浒传是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉对抗欺压、水 泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了 中国历史上宋江从发生、开展直至失败的全过程，深刻揭示了的社会根源，满腔热情地歌颂 了英雄的对抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了失败的内在历史原因。书中有108位好 汉，其中比拟典型的人物有鲁智深、李逵、宋江、武松、吴用、林冲等，可选取一个分析。简爱主要讲述了孤女简爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到 洛伍德义塾（洛伍德学校）去。洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，

23、 简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但较长时间接触，简发现罗 切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛 苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎安托瓦妮特梅森。简悲伤地离去。后来，与她离 散多年的叔父约翰爱病故，遗赠给她巨额财产。因没有能忘情于罗切斯特，她重回故地， 才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她出来一只眼睛被砸了，另一只眼睛发炎也看没 有见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛, 和简爱生下了一个男孩。简爱中简爱的人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、 对抗和坚持没有懈的；对人间幸福的渴

24、望和对更高境界的追求。例如一：我从水浒传中的武松身上看到自己的影子。武松武艺高强，有勇有谋，是一个 侠义之士，他醉打蒋是路见没有平拔刀相助，血溅鸳鸯楼有仇必复，有恩必报。生活中，我 也有一副侠肝义胆，遇见需要帮助的人也会及时伸出援助之手，对自己有恩的人也能学会感 恩。例如二：我从简爱身上看到自己的影子。简爱面对种种没有公的待遇，她并没有绝望，她 并并没有在侮辱中沉沦。反而有着无限信心，她坚强没有屈，永远向往。我在面对生活中的 磨难时，也保持着一种向上的积极的心态。18. 奇特的幻想，例如：大人国居民都是巨人，农民可以用手指把格列佛捏。 尖锐的 挖苦，例如：小人国的党派以鞋跟高低划分阵营，“高跟

25、党”“低跟党”尔虞我诈，争权夺利。【解析】【详解】答案第8页，共n页 此题考查名著情节的识记和主旨理解。格列佛游记的主要讲述了外科格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧马国四个奇幻国家 的奇妙历险故事。以里梅尔格列佛（又译为莱缪尔格列佛）船长的口气表达周游四国的经历, 反映了 18世纪前半期英国统治阶级的和罪恶。卷描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党，和“低跟党，尔虞我诈，争 权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗没有休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见, 是影射当时英法两国之间的连年征战。第二卷在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认 为英国

26、近百年来的历史充满着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、 淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。以此，挖苦英国资产阶级社会尔虞我诈的现象，痛斥 帝国主义殖民者侵略扩张的丑陋本质。第三卷勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本（飞岛国）游记。通过对飞岛国等五 国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。第四卷慧驷国（马国）游记。更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦 国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”那么是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧驱之间的对 话成了对“人类”社会的无情鞭笞。挖苦了人类社会的邪恶、肮脏、丑陋。此题“奇特的幻想”主要回答书中

27、在情节安排上表达丰富想象力的地方，“尖锐的挖苦”那么是回 答作者是通过哪个情节表达挖苦意味的。例如：奇特的幻想：在小人国，格列佛算是一个巨人，王后寝宫失火，格列佛急中生智撒了一泡尿 灭了火，王后却为此十分生气。尖锐的挖苦：慧驱国这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”那么是邪恶肮脏 的畜生。格列佛和慧驱之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。19. 例文:莫辜负她的期望斯人假设彩虹，遇上方知有。题记“秋风清，秋月明。落叶聚还散，寒鸦栖复惊”班主任含泪朗诵着，饱含殷殷期望。 我们没有可辜负。曾记否？那绿肥红瘦。那缕银丝是那样醒目，是用岁月染成的。窗外修竹身影婆娑，它应该还记得吧？当缕

28、晨答案第9页，共n页支有弹性的笔，锲而没有舍的追求书法的线条美，创造出五彩斑斓的书法艺术。秦代李斯的铁 画银钩，东晋王羲之的秀美pi演）yi,唐代柳公杈的刚印有力，明代徐渭的扭曲盘结没有同时代名家辈出，掀起了书法艺术的一个又一个高潮。给词语中加着重号的字注音。锲（ ）而没有舍 刚劲（）有力（2）根据注音写出相应的词语。（piao yi） 三、句子默写评卷人得分评卷人得分(mei li) 3 .在以下横线上填写出相应的句子。（1） ，二十三年弃置身。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）人生自古谁无死？ o （文天祥过零丁洋）（3）登斯楼也，, , ，其喜洋洋者矣。（范 仲淹岳阳楼记）（4）十五

29、参军征中用动物写家中景象荒凉的语句是：“,.假如你是旭日中学901班学生，班级开展“我们爱劳动”的综合性学习，请你下面材料完成任 务。评卷人得分【材料一】强调“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面”。大力开展劳动教育，引导广大青少年牢固树立以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻的劳动观。【材料二】“杂交水稻之父”袁隆平生前曾说：“没有下田的学生我没有带。”他常年头戴草帽，挽 起裤腿，下田试验。正如他自己所说“我就是一个农民。” “禾下乘凉”是他的梦想。钟南山鼠如邹氐摒祖邮耻数OO试卷第2页，共9页 曦照进来。您早已到教室等待着我们；当抹星光撒向人间，您却依旧在批改着

30、作业。我们的 认真努力，您看在眼里。心中的化作红霞写在脸上。这些年您的辛苦早烙在我们心里。如您 的殷切期望，没有会被辜负。曾记否？那灯火阑珊人未眠。那天晚自习下课，几位同学依旧在教室里学习，而您也在办公室里准备第二天的教案。 忽而深夜。您抱着作业本从办公室出来，走得没有快，带着墨香，教室的时候。您特地朝里面望一眼。却见灯火依旧。缓缓翻开门，先是惊讶的表情再是。继而严肃的 说：“同学们，你们有上进心是好的。但也要注意休息。”说完就将我们赶回了宿舍。临走前还特地叮嘱我们好好休息，没有忘努力学习。在感叹中，我默默告诉自己，莫辜 负了老师。曾记否？那雨疾风骤。窗外响起滴答声，顷刻间下起大雨。风拍打着玻

31、璃，发出巨大声响。我们正要上晚自习， 大家心里都默默祈祷着：“别来，别来，太危险了，雨太大了.”然而您还是翻开门进来了。 您的头发乱蓬蓬的。没有再是昔日的“顺民”。镜片上缀满水珠。看见昔日如闹市般的教室变 得安静。您有些惊讶。很快您朝我们笑了笑。走上讲台，在我们满目担忧中在黑板上留下一 行媚秀的字。“嗖”一声，抽出那本略微泛黄的语文课本毕业在即，您将万千语句化作一两句祝福。递给我的时候，您微笑着：“莫辜负了我的 期望。”低头一看，那张卡片上写：“斯人假设彩虹，遇上方知有。”泪已模糊了我的双眼。“长相思兮常相忆，短相思兮无穷极，早知如此绊，莫如当初没有相识。”满载一船星辉。 我们当没有辜负期望！

32、【解析】【详解】此题考查半命题作文。审题补题：本作文题由一个动宾短语构成。补写的内容是动词“莫辜负”的宾语。辜负有“让 别人的希望落空、对没有住”的意思。那么后面填写的词语可以是他人对自己美好的希望、 期待，也可以是自己的付出、努力、汗水与拼搏。美好的岁月和景象也可以成为“莫辜负” 的对象，如“莫辜负青春韶华”“莫辜负青山绿水”等，前者表达青春美好，没有能虚度，应该 拼搏向上，后者表现自然美好，应珍惜保护，没有容破坏，贻害后世。此题可写成记叙文， 通过具体事例表现自己或他人的拼搏向上、积极进取；也可以写成议论文，阐述，珍惜”之情。 选材立意：美好的事物很多，没有能辜负的人与事也没有少。如果想表

33、现对帮助关爱自己的 答案第10页，共11页父母、老师、同学感激、感恩之情，那么可以从身边的这些人身上选材写作，写出没有能辜负 他们的原因。如老师对“我性活上嘘寒问暖、学业上细致的传授、做人上言传身教，让“我” 觉得没有能辜负老师的关爱；他能听从“我”的意见，倾听“我”内心的声音，容许“我”的错误, 让“我”觉得没有能辜负老师的宽容和信任；当“我”失败时，他相信我能走出阴影，当“我”成 功时，他知道“我”没有会迷失自我，他相信“我”必将获得成功，这让“我”觉得没有能辜负老 师的期待。可采用书信的形式，这样便于把零散的事，通过回忆倾诉的方式串成一个整体， 也便于抒情。如果写议论文，那么应该从“为什

34、么没有要辜负”“怎样才能没有辜负这两方面阐 述道理。答案第11页，共11页院士评价他，把论文写在了大地上。【材料三】日前，学校举行“校所共建劳动”，农科所博士团带学生种下建成后的季农作物油菜。每个同学负责一小排农作物养护。学生亲身体验到劳动的辛苦和快乐。(1)任务一：探究三那么材料，你懂得了关于劳动的哪些道理？(2)任务二：现已根据材料二拟写了上联，围绕主题，请你根据材料三补写下联。上联：科学家禾下乘凉勤躬耕下联：任务三：你班计划开展劳动实践，将邀请农科所博士团王老师前来指导，材料三，请你以班 长小明的身份将下面的邀请函补充完整。邀请函尊敬的农科所博士团王老师：o回复为我班将于4月25日开展劳

35、动实践,盼。旭日中学901班小明4月20日评卷人 得分五、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成下面小题。行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸没有能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时.直挂云帆济沧海。4 .对本诗表达有误的一项为哪一项()A.诗的一二句用夸张笔法营造欢乐的宴饮气氛，与三四句诗人的悲苦情绪形成反差。B.诗的五六句用“冰塞川”“雪满山”这样形象化的语言，写出了仕途的艰难。第3页/总21页C.诗的七八句用姜尚、伊尹的典故，表达诗人一展宏才的愿望和有为于当世的政治理想。D.整首诗始终笼罩在苦闷

36、、惆怅的情绪中，两句说明诗人对前途仍有所期待。6.请任选一个角度对画“”的句子进行简要赏析。行路难！行路难！多歧路，今安在?评卷人得分六、比照阅读阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】父母同负教育子女责任，今我寄旅京华，义方之教，责在尔躬。而妇女心性，偏爱者多，殊没有知爱之没有以其道，反足以害之焉。其道维何？约言之有四戒四宜：一戒晏起；二戒懒惰;三戒奢华；四戒矫傲。既守四戒，又须规以四宜：一宜勤读；二宜敬师；三宜爱众；四宜慎食。以上八那么；为教子之金科玉律，尔宜铭诸肺腑，时时以之教诲三子。虽仅十六字，浑括无穷,尔宜细细领会，后辈之成功立业，尽在其中焉。书没有，容后续告。选自纪晓岚家书【乙】郑尚书

37、淡泉公训子履淳日：“胆欲大，心欲小；智欲圆，行欲方。大志非才没有就，大才非学没有成。学非记诵云尔，当究事所以然，融于心目，如身亲履（如）之。南阳一出即相.淮阴一出即将，果盖世雄才，皆是平时所学。志士读书当知此。没有然，世之能读书能文章,而没有善做官做人者最多也。”选自戒庵老人漫笔【注释】义方之教：指教子。义方，做人的正道。尔躬：你自己。维：为，是。矫傲:骄傲。金科玉律：指没有可变更的条规。浑括：全部包括。浑，全，满。圆：饱满，充实。方：正直。云尔：而已。当究事所以然：应当推究事情的原因。南阳：指三顾茅庐前隐居在南阳的诸葛亮。淮阴：指楚汉时期杰出的军事家韩信，西汉初年被封为淮阴侯。7.解释以下句

38、中加点的词。（1）其道维何（2） 一宜勤读（试卷第4页，共9页鼠地出郛氐摒祖邮血会O 郸O O 照O 氐O（3）胆欲大（4）而没有毒做官做人者最多也（8 .以下选项中加点词的意思相同的一项为哪一项（）仁在其中矣以衾拥覆潭西南而望今为宫室之美为之 *仁在其中矣以衾拥覆潭西南而望今为宫室之美为之 *A.尽在其中焉B.殊没有知爱之没有以其道C.而妇女心性D.为教子之金科玉律 *9 .用现代汉语翻译以下句子。（1）尔宜铭诸肺腑，时时以之教诲三子。（2）大志非才没有就，大才非学没有成。10 .两篇文章都谈到了读书学习问题。从乙文的加线句子中，你获得了怎样的启示?评卷人得分七、现代文阅读阅读下面文字，完成

39、下面小题。疫情防控期间，很多人居家办公或学习。居家办公、学习对个人的自制力提出了更高的 要求。自制力没有够强，居家工作和学习的时候就容易分神、拖延。近日，中国青年报社社会 联合问卷网，对2002名受访者进行的一项显示，92.0%的受访者觉得需要提高自制力。居家办公、“躺在家里上课”是没有少人一直以来的梦想，但真正实现了，很多人发现, 情况与想象存在很大的差距。疫情冲击下，很多人有了更多的居家时间，也有了更多的干扰， 纷繁的信息、懒散的居家环境，已然让很多人茫然失措。显示，只有31.7%的受访者觉得自己 的自制力强，说明自制力俨然成了稀缺品。缺乏自制力似乎没有算什么大事，但日积月累会改变人们的工

40、作与生活。一般来说，缺 乏自制力，就会出现做事信马由缰、开小差或做与之无关的事情等情况。这样没有仅会导致时 间浪费，工作效率低下，还容易引起家人、同事及老师、领导的没有满，影响学业与前途。为 了挽回影响，又要花费更多的时间完成任务，这样的结果是：高投入低产出，甚至产生自怨自第5页/总21页艾等情绪，而这些情绪又会降低工作和学习的效率，由此陷入一种恶性循环。 长远来看，缺乏自制力，还会导致专注和深入的程度逐步下降，这种影响更隐秘而久 远。比方阅读方面，喜欢看浅显、有直接视觉的书籍，久而久之，将减弱深入阅读、深入思考、 科学思辨的能力。古今中外，大凡做出卓著成就的人无没有自制自律，专心致志。东一榔

41、头西 一棒子，终将一事无成。需要知道，自制力是一种优良品质。当下，随着生活节奏越来越快，人们受到的外部干 扰也越来越多，这就要求人们具备更强的自制力。提高自制力，没有仅可以提高工作效率和质 量，更可以改善面貌、提升自我评价，从而让自己的身心更加健康、人生状态更加积极。提高 自制力无论是对于当下战疫阶段还是人生长远开展，都大有裨益。 怎样才能提高自制力？首先要树立清晰的工作或学习目标。以目标来约束自己 的行为，保证工作、学习的效率与质量。其次要努力培养良好的生活习惯。克服拖延、焦 躁、得过且过等弱点。必要时屏蔽可能干扰自己的因素，提高自制力。还要强化专注力训 练。设立自己的“专注时间”，营造孜孜

42、以求的宁静气氛，使注意力保持集中。或者与志 同道合者相互催促、勉励，大力培养专注的品质。信息时代，莫让自制力成为稀缺品。11 .请为选文拟个合适的题目。12 .请简述本文的行文思路。13 .请用“尸和“”为画线段落划分一级层次和二级层次。阅读下面文字，完成下面小题。没有敢张燕峰爷爷有一句口头禅，经常挂在嘴边，这句口头禅就是“没有敢”。吃饭的时候，爷爷把 碗里的米粒舔得干干净净，他说：“没有敢浪费了粮食。” 4助地的时候，爷爷会把杂草清理得 一棵没有剩，他说：“没有敢糊弄庄稼。”爷爷年轻时是一个走街串巷的乡间木匠。一日，邻村一户人家的儿子要娶亲，请我爷爷 去打家具。爷爷背着工具去了之后，看见新买

43、来的木材有些潮湿，便把木材开之后，放在阴凉鼠如田郑氐堞祖邮血热地派鼠如田郑氐堞祖邮血热地派 : O 缢O O 堞O 氐O试卷第6页，共9页处晾晒。十多天过去了，半个月过去了，二十天过去了，爷爷还没有开工。巧的是，雇主邻居家的儿子也要结婚，也请了木匠来打家具。那个木匠到来之后，马上 大刀阔斧地开干了。主人看他干活如此卖力，日日好酒好菜款待。我爷爷的雇主没有免暗自嘀 咕：两家同时买的木料，人家做得，你却做没有得，清楚就是想多赚些工钱。这样想着，脸色 没有免日渐难看，饭菜也越来越马虎。那个木匠悄悄劝我爷爷赶紧开工，爷爷皱着眉头，老实地说：“木材还没有完全干透， 还没有能打家具。”那人嘲笑我爷爷死心眼

44、，说“干没有干透跟你有啥关系？你只要做好家具, 挣了钱拍屁股走人就是了。”爷爷梗着脖子跺脚说：“俺可没有敢糟践了好木材，可没有敢欺骗了东家。”一个月后，爷爷才开始开工，精雕细琢，干了足足20多天才完工。而爷爷的那个同行早 已领了工钱，欢天喜地地回了南方老家。三个月没有到，那家的新家具就变了形，木板的接缝处严重开裂。而爷爷做的家具结实 美观，完好无损。这时，雇主才幡然悔悟，意识到自己当初怠慢了我爷爷。就羞惭地拿着好酒好菜登门致 歉。从此，爷爷的好手艺、好名声，像长了翅膀的鸟儿一样，扑棱梭地飞到十里八乡，甚至飞 到了外县。父亲是个读书人，从小耳濡目染，爷爷的“没有敢”论早已根植于他的心灵深处。父亲

45、 是20世纪60年代的大学生。大学毕业时，白发苍苍的老教授恳请他留校做他的助手，但父亲 以家有未婚妻为由婉拒了教授的美意。同窗好友都嘲笑他愚顽，没有懂得变通，放弃了大好前 程。可父亲说，在外读书这些年，爹娘弟妹都是未婚妻辛勤照顾，做人可没有敢忘了恩，负了 义。后来，父亲工作的学校的老校长被一些没有怀好意的人捏造事实，揭发老校长中饱私囊, 他们也蛊惑父亲一起揭发。父亲愠怒地说“我刚来学校没有久，对学校事务知之甚少，对老校 长个人更是没有熟悉，我可没有敢昧了良心胡说八道，那样会遭天谴的。”风波过后，老校长官复原职，有意提拔父亲做副校长，父亲坚决地拒绝了。他诚恳地说: “教育事关每一个孩子的未来，也

46、关系到民族的兴衰。我才没有配位，可没有敢贪心占据那个 重要的职位。”第7页/总21页父亲在领导岗位任职多年，两袖清风，光明磊落，坦坦荡荡。虽退休多年，但人们还经 常说起他的事，对他很是尊敬。如今，我们兄妹三人也已成人，牢牢铭记爷爷和父亲的教诲，“没有敢”二字已融入了 我们的血脉，时时勉励我们做老实正直的人。人到中年，经历了许多人世沧桑，咀嚼过许多人 情冷暖之后，我们愈加觉得“没有敢”的可贵。人在做天在看，离地三尺有神明。“没有敢”没有是胆小怕事，更没有是懦夫行为，“没 有敢”里藏着的是对天地万物的敬畏，藏着的是世道人心。14 .选文写了父亲的哪些“没有敢”？请将下表补充完整。人物内容父亲(1)(2)(3)15 .请列举出文中的两处比照。比照：比照二：16 .按要求分析句子的表达。（1）爷爷梗着脖子跺脚说：“俺可没有敢糟践了好木材，可没有敢欺骗了东家”（从人物描写角度）（2）爷爷的好手艺、好名声，像长了翅膀的鸟儿一样，扑棱梭地飞到十里八乡，甚至飞到了外县。