2022年外研版小学四年级上册英语教学计划及进度表（三年级起点）.docx

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1、外研版小学四年级上册英语（三年级起点）教学计划及进度表一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以义务教育 英语课程标准（2022年版）和学校的教学工作计划为指导，围绕核 心素养，遵循外语学习规律，践行学思结合、用创为本的英语学习活 动观，结合四年级学生的年龄、心理特征和教学目标，开展学生的语 言能力，培育学生的文化意识，提升学生的思维品质，提高学生的学 习能力，促进学生全面健康成长，培养有理想、有本领、有担当的时 代新人。为了更好地完本钱学期的教学任务和目标，特制定2022-2023学 年度第一学期外研版小学四年级上册英语（三年级起点）教学计划， 如下：二、班级学情分析本学期，

2、我承当四年级（3）班、（4）班的英语学科教学工作， 共有94名学生，其中，男生46名，女生48名。经过了 1年的学习, 大局部学生依然保持着较高的学习兴趣和积极性。班上学生整体上比 较活跃，一些表现优异的孩子在课堂上积极发言，带动其他学生共同 进步，起着很好的示范作用。与此同时，少局部学生由于遇到一些困最新外研版小学四年级上册英语（三年级起点）教学计划及进度表难，积极性随之减弱，出现学习松懈、作业拖拉的现象，班级已经开 始出现两极分化的现象。本学期，我将继续创造轻松愉快的英语学习气氛，加强学生听说 读写的训练，使学生这几项技能有所提高，采用新颖活泼有趣的教学 形式进行教学，通过设计各类生动有趣

3、的教学活动，将课堂贴近生活， 贴近学生，保持并提高学生学习英语的兴趣。三、教材分析（一）教材结构最新外研版小学四年级上册英语（三年级起点）教材，共分11个 模块（Module）,其中，含有一个复习模块（Review module）。每个 模块（Module）分为两个单元（Unit） ： Unitl 一般为语言呈现，呈现 本模块所要学习的语言内容；Unit2 一般为语言扩展和语言练习，提供 假设干任务型（Task-based）练习，包括一首歌谣或小诗。教材后面收录两个单词表：第一个是学习词表，分模块按出现顺 序收录了要求学生掌握的单词（Words and Expressions in Each

4、Module）； 第二个是参考词表，按字母顺序收录了本书出现的全部生词（Word List） o（二）本册教材主要特点本册教材以图片、歌谣、故事、诗歌等贯穿，让学生在游戏过程 中学到知识，表达了寓教于乐的思想，同时也有利于激发学生的兴趣， 使学生乐于学习英语。止匕外，通过歌谣或小诗，一方面培养了学生的 语感和节奏感，另一方面也提高了发音的练习并有助于了解一定的西方文化，基本上到达了教学目标。具体而言，主要有以下特点:1 .该教材是以“题材一功能一结构一任务”为编写原那么，上下衔 接，以学生为中心，按学生身心开展规律与兴趣设计大量语言活动， 具有科学性、新颖性和可操作性；2 .教材的练习形式多样

5、，设置了大量形式活泼的练习，能够引发 学生积极思考，有效检查学习效果；3 .教材插图较多，吸引学生的注意力，且注重视知识的再现，让 学生能有效把握知识；4 .教材难度不太大，但单词量较大，学生想要完全掌握也还是需 要付出较多的努力。（三）主要内容分析本册教材各模块的主要内容如下：Modulel是在复习之前学过的方位介词的基础上学习地方名称， 以及新的方位词 beside, next to, up, down, left, right.重点句型：Excuse me, where s the？能够学会问路或为他人指路，并应用到生活中。Module2是小学英语四年级语法入门课程一一现在进行时，理解

6、语法知识点，会用现在进行时谈论图片上正在发生的事情，询问并讲 述正在发生的事情。复习学过的动词，并掌握动词变为动名词的变化 规那么。Module3是继续学习Be动词与人称的搭配在现在进行时中的用 法，用现在进行时谈论人们在公园中的活动，描述正在发生的行为或 动作，尝试看图说话，正确使用句型。Module4是学习食物及购物，复习之前学过的食物，了解典型的最新外研版小学四年级上册英语（三年级起点）教学计划及进度表 食品和饮料的名称，掌握重点句型Do you want some？肯定回答有： Yes, please.否认回答：No, thanks.了解中西方的回答情况。尝试自编 购物对话。Modul

7、e5是学习用can表“能力”引导的一般疑问句，继续学习 一些动词，句型有：Can you？后加动词原形，肯定回答有：Yes, I can. No, lean t.通过学习激发学生学习的欲望。Module6是继续学习用can引导的一般疑问句，但意味“请求”， 请求获得允许或拒绝，句型有：Can I have some-?肯定回答：Yes, you can. Sorry, you can t.了解英语国家和中国的主要食物和节日，表 达祝愿，复习食物。Module7是结合现在进行时用There be”来描述照片上的 情景，复习蔬菜、水果、动物、五官类单词。了解单复数概念，单数 有There is，复

8、数用There are。将所学句型应用到生活当中。Module8是学习新的语法：be going to结构讲述自己的计划和即 将发生的事情，即一般将来时。通过课文学习，复习英语中最简单的 称谓语和问候语，学习be going to中动词规那么，注意哪些时间词表示 一般将来时。Module9是学习将来时的一般疑问句，句型有：Are you going to-? 学习制定计划，学习关于体育活动类的单词，词语。Module 10是学习表达节日问候并描述过节时的风俗习惯，复习 英语国家和中国的节日及食物。U!按照义务教育英语课程标准（2022年版）一级（即3-4年级 学段）的要求，围绕核心素养，结合本

9、学期的教学内容，确定总体教 学目标为：1 .学习本学期的课标单词和句型，复习巩固三年级重点内容。2 .有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等； 乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。3 .积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教； 在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。4 .能根据听到的词语识别或指认图片或实物。5 .能跟随录音模仿说英语。6 .能用英语做简单的游戏。7 .能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话。8 .能看图识字。9 .能拼读单词、背写局部单词。10 .能借助图片阅读课文、句子。11 .努力使学生在学习英语过程中了解相关

10、文化。五、教学重点与难点（一）教学重点：L初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范；.能按四会、三会的要求掌握所学单词；2 .能按四会要求掌握所学句型；最新外研版小学四年级上册英语（三年级起点）教学计划及进度表.能使用日常交际用语。（二）教学难点：1 .“双减”背景下，做到切实减负的同时，实现提质、高效；2 .优化家庭作业设计，既能量少而优质，又能到达实实在在的练 习目的；.活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确；3 .能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话 语和录音。六、教学措施1 .深入学习义务教育英语课程标准（2022年版），按照新课 标的理念和建议组织

11、实施教学活动。结合本学段核心素养和本学期的 学习内容等，对学习目标进行更加科学合理的定位。2 .在教学中，根据教学内容为学生设计一些贴近学生学习和生活 实际的任务，培养学生对语言的支配感；3 .尽可能为学生学习语言创造情境。利用图片、模型、实物、简 笔画等教具，利用自己的手势、动作、表情等体态，利用互联网、新 媒体等现代教学手段，使英语教学变得生动、形象，为英语教学提供 各种教学语境和真实的交际场合，营造英语交际情境和气氛。4 .实施趣味性教学，精心设计游戏、竞赛、猜谜、音乐、诗歌、 扮演角色等活动，使学情趣化，给学生以愉快的情绪体验，充分调动 学生的积极性，促使学生向着目标不断进取。5 .通

12、过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。6 .以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让 学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。7 .注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作 用。8 .及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。9 .虚心向经验丰富的教学骨干教师求教，努力学习现代教育教学 理论，提高自身教育教学技能。七、教学进度表（见下页）：2022-202工学年度第一学期英语学科教学进度表任教年级：四年级 科目：夏翦 任课教师：周次日期教学内容备注1Module 12Module 29.10-12 中秋 节休息3Module 1、Module 1整理与复习4Module 35Module 410.1-7国庆 放假6Module 47Module 3、Module 4整理与复习8Module 59Module 610Module 5、Module 6整理与复习11机动12Module 713Module 814Module 7、Module 8整理与复习15Module 916Module 1017Module 9、Module 10 整理与复习18Review module与总复习19期末考试注：各地开学及放假时间略有差异，请以当地时间为准进行