2022年湖南长沙长郡梅溪湖中学毕业升学考试模拟卷语文卷含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷请考生注意：1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0. 5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前，认真阅读答题纸上的考前须知，按规定答题。一、积累.以下语段中加点字的拼音正确的一项为哪一项（）2017年初春的西湖，乍暖还寒。立春节气已过，冬天却还想把春天紧攥在手里。但四季轮回是与古不变的法那么， 就算冬天使出浑身解数，终究遏制不了一朵朵报春花绽放霞红的笑脸。A. gen jil yi yanB. gen xie e yanC. heng jil e yTnD.

2、heng xi yi yTn2.以下各句没有语病的一项为哪一项（）A.继承中华优秀传统文化，会拓展我们的人生感受和视野。B.校车平安管理条例的实施，可以有效防止校车交通平安事故不再发生。C. 4月8日，文化和旅游部正式挂牌，预示着中国将开启文化和旅游新时代。诗和远方终于在一起了。D.通过黑豹这部电影，使我从服装、道具、场景、语言、仪式等方面全方位地感受了非洲文化。3.以下句子中加点词语有错别字的一项为哪一项（）A.岩石的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的时代。B.冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。C.什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。祖父好，在路上轻易不提串旋着的情事，倒是一路

3、数着牵牛织女星谈 些进京赶考的掌故。D.听说阎王爷非常重男轻女，何满子穿上花红兜肚，男扮女妆，阎王爷老眼昏花的看不真切，也就起不了勾魂索命 的恶念。4.以下句子没.有.语.病.的一项为哪一项（）A.企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。B.历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有担当，国家才有前途，民族才有希望。C.随着草原自驾游的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。D.他的刻苦学习精神和画面时刻浮现在我眼前。5.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。关关雎鸠，在河之洲。,君子好逑。（诗经关雎）,忽复 乘舟梦日边。（行路难李白）剪不断，理还乱，是

4、离愁，O （相见欢李煜）君问归期未有期，o （夜 雨寄北李商隐）日暮乡关何处是？ O （黄鹤楼崔题）,出那么无敌国外患者，国恒亡。（孟子三那么）【点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解， 首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要 成分由整体到局部地判断。5、（1）窈窕淑女（2）闲来垂钓碧溪上（3）别是一般滋味在心头（4）巴山夜雨涨秋池（5）烟波江上使人愁（6）入 那么无法家拂士（7）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥苔痕上阶绿，草色入帘青【解析】此类题属于基础题，也是各

5、地中考语文必考题。古诗文默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在 此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题 时不能写错别字。“窈窕”“钓”“拂”“燕”是此题中的易错字，作答时要注意字形。6、（1）例如1：选第一组共同点：敢于斗争、行侠仗义、嫉恶如仇、爱憎清楚。不同点：孙悟空，坚定信念、忍辱负重；鲁智深，慷慨大方、刚烈粗暴。例如2：选第二组共同点：面对困难艰苦奋斗、自强不息，虽饱经磨难，但对生活依然充满热情，永不言弃。不同点：祥子，自暴自弃，无依无靠，成为社会的人渣；孙少平，对理想生活和理想自我的执著追求、保持崇高的品

6、格。（2） D【解析】（1）孙悟空：善恶清楚，做事谨慎：在遇到各种妖怪的时候，不管他们怎么瞒天过海，但骗不过孙悟空，每次遇到 特别的人，孙悟空都会仔细的观察，所以，很少会上妖怪的当。嫉恶如仇，不畏强权：在看到百姓受灾受难的时候, 孙悟空会设身处地的解救人们脱离水深火热的处境。甚至不惜得罪玉帝，甚至如来佛祖。有责任心，敢作敢当：这 是孙悟空最大的特点，在唐僧师徒四人中，我们看到，猪八戒并非真心想要护送唐僧去西天取经，完全是因为被人强 行赶着走，当然这不是孙悟空强迫他。在各种为难关头，总是有孙悟空站出来，唐僧被妖怪抓了，大家都不知道该怎 么办的时候，是孙悟空跑到玉帝那里求助，也是孙悟空甘愿忍受被唐

7、僧念咒的疼痛，一次次承受痛苦，却没有拂袖离 去。鲁智深：鲁提辖在潘家酒楼吃酒时，听了金家父女对郑屠的控诉后，亳不犹豫地要去“打死了那厮”，被史进、李忠 劝住后，马上从身上掏出五两多银子，又向史进借了十两银子一并交给金家父女作盘缠。回到住处后，仍不释怀，气 得连“晚饭也不吃”。第二天还亲到客店中，将店小二痛打一顿，以使金家父女能够脱身。“拳打”镇关西时，采取 不依不饶的态度，“应口”要打，“讨饶”更要打，三拳便将这个地方恶霸置于死地。本来，鲁提辖与金家父女素不 相识，与郑屠无怨无仇，能如此这般，就充分显示了他见义勇为、嫉恶如仇、扶危济困、爱憎清楚、仗义疏财、慷慨 大方的性格特点。祥子：初进城时，

8、他老实、勤俭、壮实，有着小农的淳朴和善良。在遭遇第一次丢车、第二次的买车钱被孙侦探敲诈 后，逐渐从坚韧刚强的性格慢慢走向软弱、绝望。后来，虎妞的难产和小福子的自杀那么使他失去了最后挣扎的勇气， 成为一个麻木、潦倒、狡猾、好占廉价、自甘堕落的社会渣滓。孙少平：他是中国农民子弟个人奋斗形象。他代表着像他一样出身于农村而又不安于现状，向往现代文化的农村知识 青年，拥有梦想和追求。尽管不知道外面等待他的是什么，他总是在不断的顽强的拼搏着，不管在黄原上揽工还是在 黑漆漆的煤矿上当煤炭工，都是所从事的极其艰苦危险的工作。可他没有自暴自弃，由此表达了孙少平与命运抗争而 不服输的奋斗精神。(2)社戏收入在鲁迅

9、小说集呐喊。应选D。二、阅读7 1. (1)有时(2)用马鞭驱赶(3)面对2. (1)只能在奴仆的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马槽里，不能以千里马而著称。(2)想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？3. D【解析】1 .此题考查的是对文言词语的解释。此处几个都是重点实词，需要识记。“或”意思是“有时”，“策”在这里是名词用作 动词，意思是“用马鞭子打”，“临”意思是“面对。2 .此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的 情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。(1)句中“祗”意思是“只

10、是% 辱”意思 是“受屈辱”,“祗辱于奴隶人之手”属于倒装，应翻译为“只是在奴隶人的手中受到屈辱 “骈死”意思是“并列而死”,“称” 意思是“著称”，据此翻译即可。(2) “且”意思是“尚且”，“安”意思是“怎么”该句翻译时应调整语序，翻译为：想要和 普通的马一样尚且办不到，又怎能要求它日行千里呢？3 .此题考查的是对文章内容的理解。文中写千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。应选D。译文：世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中， 跟普通的马一同死在槽杨之间，不以千里马著称。日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的

11、人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的 马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气缺乏，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到， 怎么能镑要求它（日行）千里呢？不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！ ”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！8、1.（1）做，担任 更加 有人过失，过错 （2） C.遂/将三弟/诣南郑狱2 . （1）四个孩子不孝得很，为什么不叫他们另外居住来疏远他们一些？（四个孩子太不孝顺了，为什么不分开住而远 离他们呢？）（2）不学习就无法增长

12、才干，没有志向就无法使学习有所成就。3 .丈夫死后，照顾关心前妻之子胜过亲生（虽然遭到前妻四子的憎毁，却依然对他们关爱有加；给继子的衣食资财 供给都比亲生儿子加倍）；前妻长子病重，穆姜亲调药膳；程兴被继母感动，携弟自求刑罚，郡守知情后表彰其继 母（侧面表现其贤惠的美德）。【解析】. （1）此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在 字词本义与句中意思有所差异时，最好本义和句中意都要写出来。“文矩为安众令”翻译为“文矩做安众令，“为” 意思是“做”。“抚字尊隆”翻译为“抚养更加尽心”，“益”意思是“更加”。“尊谓母曰翻译为“有人对母说”， “

13、或”意思是“有的人”。“状己之年”翻译为“诉述自己的过失”，“过”意思是“过错，过失”。（2）此题考查的是文言虚词的意义。例句中的“以”意思是“认为”。A：用。B：来。C：认为。D：以致于。应选C.1 .此题考查文言句子的停顿。在文言文中句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有停顿；根据语言顺序来处 理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿；利用对文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧。“遂将三弟诣南 郑狱”翻译为“于是将三个弟弟送进南郑牢狱”，根据意思停顿为：遂/将三弟/诣南郑狱。据此理解作答。2 .此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和

14、词类活用的 情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“四子不孝甚矣，何不别居以远之？ ” 句中“甚”意思是“很”，“以”意思是“来”，“远”意思是“疏远”。“非学无以广才，非志无以成学。”句中“无以”意思是“没有方法”，“广”意思是“增长”。两个句子语序正常，据此翻译即可。3 .此题考查的是对文中人物形象的理解。文中“慈祥温仁，抚字益隆，衣食资供皆兼倍所生”写出了在丈夫去世后， 尽心照顾前妻的四个儿子，而且吃穿都比亲生的要好，可见她的善良；“前妻长子兴遇疾甚重，母恻隐自然，亲调药膳, 恩情笃密”可见她对孩子的照顾无微不至；“郡守表彰其母，免除徭役”也从侧面烘托了她的

15、贤惠。据此理解作答。译文：汉中程文矩的妻子，是汉中李法的姐姐。字穆姜。有二个儿子，而前妻有四个儿子。文矩做安众令，死在官位。四个儿子认为母亲是后母，怨恨毁嫌弃后母的心思越来越重，可是穆姜慈祥温和，抚养更加尽心，衣食资财供给都比 亲生儿子加倍。有人对母说：“四个段子不孝得很，为什么不叫他们另外居住来疏远他们一些？ ”答道“：我正用义 来引导，让他们自己变好哩。”后来前妻的大儿子程兴生病很厉害，后母内心不安，亲自调理药和膳食，恩情极厚。 程兴病了许久才好，于是把三个弟弟叫来说道：“继母慈祥仁爱，出自本能天授。我们兄弟不知道孝顺，是禽兽心肠。 虽然母爱更厚，我们的过恶也很深了。”于是将三个弟弟送进南

16、郑牢狱，说明母之恩德，也诉述自己的过失，请求处 以刑罚。县官报告郡守，郡守表彰其母，免去他家的差役，遣散四个儿子回家，准许他们改过自新，从此以后训导更 加明白，都成为品德高尚的人。9、1. D. C2 .百姓闻孙郎至/皆失魂魄/长吏委城郭/窜伏山草。3 .孙策渡江后辗转战斗，所到之处都被攻破（攻下），（敌军）没有敢抵拒（抵挡）他锋芒的。百姓就非常高兴，争先用牛肉和美酒慰劳军队。4 .具有军事才能，招募士兵，集结五六千兵马，攻下横江、当利等城池；军队管理有方，军士遵守命令，不掳掠, 不犯民；富有人格魅力，豁达亲民，能听从别人意见，善用人才，民心所向，百姓愿为他效力、献身；奖罚清楚, 奖励将士，发

17、恩布令，善待降者，兵马充足。【解析】. D句子中加点词解释错误。改为：不乐者不强（勉强）。整句翻译：不愿再当兵的，也不勉强。1 . C “愿为市鞍马”与“乐为致死”中的“为”字意思和用法相同。都是“为了、替”之意。A被。B成为。D心理 活动。2 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较 容易，根据文意即可推断出正确答案：百姓闻孙郎至/皆失魂魄/长吏委城郭/窜伏山草。译为：百姓听到孙策将要到达, 全都失魂落魄；各地官员弃城出逃，躲到深山之中。此题要注意把相关的几件事情之间划开。3 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言

18、文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如“转斗”：辗转战斗。“破”：攻破。“当”：抵挡。“竞”：争着。“劳”： 犒劳。4 .属于文言文信息筛选的题目。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是 归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要 信息。可通过分析孙策“威震江东”的具体行为来分点概括。如可从具有军事才能、管理有方、富有人格魅力、奖罚 清楚等角度作答

19、。【点睛】译文：当初，丹阳人朱治曾经在孙坚部下担任过校尉，他看到袁术为政混乱，对待下属刻薄，就劝孙策返回故乡，去占 据江东。当时孙策的舅父吴景攻打樊能、张英等人，一年多未能取胜。孙策便向袁术请求说：“我家在江东地区对人 民有旧恩，我愿意帮助舅父去进攻横江。攻陷横江后，我便回到家乡去召募兵马，可以集结起三万兵众，用来辅佐将 军平定天下。”袁术知道孙策对自己心怀不满，但由于当时扬州刺史刘繇占据曲阿，会稽郡太守王朗守在本郡，他认 为孙策不一定能将他们击败，于是同意了孙策的请求，上表推荐他为折冲校尉。孙策率领千余名步兵和数十名骑兵出 发，一边走一边招兵，到达历阳的时候，已经增加到五六千人。这时，周瑜的

20、伯父周尚为丹阳郡太守，周瑜率兵迎接 孙策，并援助他军费和粮草。孙策大喜，说：“我得到你的帮助，一定能成功！ ”孙策进攻横江、当利，全都攻克， 樊能、张英战败逃走。孙策渡江以后，辗转作战，战无不胜，没有人能抵挡住他的攻势，百姓听到孙策将要到达，全都失魂落魄；各地 官员弃城出逃，躲到深山之中。及至孙策到来，军队奉有命令，不敢进行掳掠，民间的一只鸡、一条狗、一棵蔬菜， 都不能触动。于是民心大为欢悦，争先用牛肉和美酒去慰劳孙策的军队。孙策相貌英俊，言谈幽默，性格豁达，能接 受别人的意见，善于使用人才。因此，无论士大夫还是一般百姓，但凡见过他的人，都为他尽心尽力，乐意为他效死。刘繇与孙策交战，兵败，逃往

21、丹徒。孙策进入曲阿，慰劳赏赐将士，发布宽大命令，通知各县：“但凡刘繇、笔 融等人的乡亲故友和部下，前来自首归降的，一概不咎既往。愿意去当兵的，一家只出一人，免除全家的赋役负担； 不愿再当兵的，也不勉强。”不过十天，应募者从四面涌来，得到二万余名兵士，一千余匹战马。孙策的声威震动江 东。10. 1.鞠躬“这个斯文的背影，让他感受到隐隐的杀气”和“汤文感觉那手臂像一把日本战刀，扬起落下都干脆”斯文 凶残汤文在假装思考，给宫本制造出无奈的假象。宫本在思考汤文认定此画是廉品是否实话。2. C两人机智与勇敢的较量；正义与邪恶的较量【解析】.考查对汉字字形的辨析与书写。“鞠躬”请安、低头，弯腰或屈膝以表示

22、尊敬、屈从或羞愧。都是左右结构的汉字。 2.考查对句子是照应的理解。通读全文，理解内容，结合前文“宫本穿一长袍马褂，面相斯文” “这个斯文的背影, 让他感受到隐隐的杀气，那是马褂和笑容掩饰不住的。” “战刀样的手臂猛然扬起又缓缓落下”，因为没有到达自己 的目的，强忍内心的愤怒而假装平和，可知在宫本斯文的外表之下，掩藏的杀气腾腾的凶残本来面目。3 .考查对词语的理解。理解词语要结合语境。C处是语境是宫本拿来一幅清明上河图，让汤文鉴别真伪，汤文说 实在辨不出真伪，宫本就面露杀气，此处的“沉吟”写出汤文在假装思考，制造出无奈的假象。D处当汤文告诉宫本 此画作的腐品时，宫本“沉吟”，写出宫本对汤文的话

23、不是完全相信，他在思考汤文认定此画是鹰品是否实话。4 . C ”表现出宫本的先见之明”错误，表现出宫本的阴险、凶残。5 .考查对题目含义的理解。此文写汤文用智慧保全清明上河图并顺利脱身的故事，外表上是两人机智与勇敢的较 量；实际上是爱国与掠夺的较量。11、2.文章题目运用了反复的修辞手法和感叹号。这样既强调了人物身份，又表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感 情，起到吸引、震撼读者的作用。6 .”扶，一个简单的动作，写出了我对老师站起、过门槛、走不平整路时寸步不离生怕他摔倒的心态，可见老师已经 年迈、身体虚弱，表达我对老师的关心和爱。7 . C.这句话以树喻人，人树合一，写出老师那平凡而伟大、年迈

24、而充满生命力的形象及对自己一生的呵护荫庇.8 .从老师得到的启示例如：要善良宽容地对待人和事，要热爱生活，乐于奉献，做人做事要认真负责.从“我”的角 度得到的启示例如：对老师、对父辈尊者应心怀感激，做事要勤奋努力，要敢于善于自我反省.【解析】此题是对题目作用的考查。题目的作用有：作为文章的线索；运用比喻或双关，象征人物的形象或精神；设置悬念, 吸引读者兴趣；含蓄的或形象的揭示文章中心（要具体写出中心是什么）；概括文章内容；感情的触发点；用修辞，新 颖独特，吸引读者。此文题目“老师！老师！”文章题目既运用了反复的修辞方法，又是感叹句，这样既强调了 “老 师”身份，将对老师崇敬和赞美之情，表达地更

25、强烈。9 考查对文中重点词语的理解。加点的三个“扶”字，写出“我”对老师的照顾找到，小心翼翼，既写出“我”对老 师的关心，又写出老师年龄大了身体虚弱的特点。10 C “至今想起依然觉得自己很聪明，做的很有理。”错误，应是：内疚。11 此题是对重点句子的赏析。题目要求从修辞角度赏析，运用比喻，将老师比作大地上移动的一棵年迈的树，虽然张 老师老了，但是张老师的形象和精神还留在我心中，表达了我对张老师的平凡而伟大、年迈而充满生命力的形象及对 自己一生的呵护荫庇的敬爱之情。12 此题是对内容概括的考查，从老师和“我”的角度谈启示即可。老师角度，“他全部人生的金贵岁月，43个春秋 的草木荣枯，都在布满土

26、尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染”；“张老师到了我家里，说我的学习，我的作 业，我的逃课”，“张老师默默扎根教育，辗转多校，过着一种平凡清贫的教书生活”，从关爱、理解、宽容、乐于 奉献来谈。从“我”的角度，“给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩 汩地冒了出来。老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶 他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲。”从老师、对父 辈尊者应心怀感激，要敢于善于自我反省来谈。三、应用12、【活动一：知时节，写诗句】清明时节雨纷纷【活动二：

27、传国学，诵经典】例如一：晓明同学，阅读古诗文，你会感受到中华优秀传统文化的魅力，同时还可以从中获取自强上进的力量、提升个人文化素养。学习古诗文是一个从难 到易、循序渐进的过程，“书读百遍，其义自见”只要坚持会有收获。例如二:小明同学，刚开始学习古诗文的时候， 是有一些难度，不要急，要坚持学，正所谓“书读百遍，其义自见”。当你走进古诗文中，领略了它的风采时，你就 会发现中华民族优秀传统文化的魅力，同时还能够提高个人文化素养，丰富个人内涵。【活动三邀名师，播经典】例如：邀请函尊敬的康老师：您好！我校准备开展“经典诗文咏流传”赛事活动，特邀请您于4月26日上午9 ： 00来我校担任大赛评委，敬请您莅

28、临 指导！此致敬礼三秦中学2019年4月15日【解析】（1）要求学生在平时养成认真书写的习惯，抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正， 即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。（2）语言表达题，根 据说话对象“初三某班学生晓明 o首先注意称呼语。然后注意结合材料“中华优秀传统文化的改革创新理念，说明 自强不息、与时俱进、勇于改革创新是中华民族的历史文化传统。可见继承国学对于中学生的必要性”劝说，委婉的 指出其不当之处，然后给他指出合理的方法学习。（3）要求学生掌握邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款 组成。称谓：邀请函的

29、称谓使用“统称”，并在统称前加敬语。正文:邀请函的正文是指活动主办方正式告知被邀请方 举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的 邀请。正文结尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请光临”、“欢迎光临”。落款：落款要写明礼仪活动主办单位 的全称和成文日期。四、综合性学习与写作13、颜值与实力在抖音软件上，一些凭借自己的才华立足于平台的人点赞率最多三四万，而那些单单凭借高颜值立足的人却有八 九十万，这种现象在其他平台也屡见不鲜。后者与前者形成巨大反差折射出的是社会对颜值的病态关注。诚然，颜值在个体成长过程中有重要的意义，人是视觉动物，高颜值

30、带来的视觉冲击使人感到赏心悦目。拥有高 颜值的人似乎从一开始就比他人更有优势，在工作方面，交友方面等。爱美之心，人皆有之，适当去美化颜值无可厚非，可是现在社会却对此过分关注，而忽视了实力的重要性，爱美 便成了一种病。于是我们可以看到，一些人每天花几小时化妆打扮自己；有些人义无反顾地去整容；泛滥成灾的网红团体的一大 共性就是依靠自己的高颜值博取他人的眼球，以此赚的点击率。人们对颜值的过分关注而忽视了最本质的东西，本末倒置。这中现象的产生，一是人们内在的贫瘠，企图用高颜 值来掩饰自己，二是社会的浮躁和急功近利使得人无法静下心来去发现真正的美丽而着眼于外表的浮华，如一些网红 的高收入使得一些人认为颜

31、值就是一切，抛弃所有只为当网红。但他们却忽视了高收入的背后更是强大实力的支撑， 不然怎么能在千百万人中脱颖而出呢！其实，对人生而言，颜值只是一个暂时的跳板，唯有实力才能决定你人生的高 度。拥有实力，颜值低有何妨。一些人相貌平平，还不是照样成功。凤雏先生面目鄙陋，令人生畏，而他却凭借着真 才实学成为一代名士；霍金在物理学上的伟大，让人们注意到他的不是瘫坐在轮椅上的样子，而是他那为人类开辟星 空的巨大力量；曾被福布斯评价为长相怪异的马云，他旗下的阿里巴巴却为世界所称道。颜值的高低终究具有太多不可控的因素，论语有言：文质彬彬然后君子。我们决定不了自己的颜值，但可以给自 己的魅力加分。有实力，有自信，

32、会使一个人更加美丽。当我们在颜值方面受挫时，不妨去给自己的大脑充充电，提 高自己的实力，在他人沉迷于高颜值网红时选择一本书，沉淀自己的心灵，这比整容或化昂贵的妆性价比高多了。愿我们向社会发出呼吁，减少这种病态的关注，期待的社会是一个唯实力论的社会，而不是一个唯颜值论的社会。【解析】这是一道材料作文。写作时，要先认真阅读所给的材料，抓住关键词语来分析材料的中心意思，得出本次作文应围绕 什么话题来写。材料先列举了马云和柯震东这两位公众人物的事例：马云尽管其貌不扬，但是凭借坚韧品质和卓越才 华享誉全球；柯震东虽然外形俊朗迅速走红，但因为演技单一戏路太窄而自甘沉沦。两那么材料通过比照，说明颜值固 然对

33、取得成功有一定帮助，但是并不是决定性因素。揭示出材料的整体语意为：假设想取得更大成功，仅凭颜值是不可 行的，真正能依靠的还是内在实力（品质和才华等）。注意离开了材料的整体语意，撇开品质和才华的重要性，只是片 面的地谈颜值不能决定一切；或空洞的议论内在实力的重要性，不能具体表现其内涵（品质、才华、修养等），或自由 的探究一个人获得成功的原因（例如机遇、面对困境等），都不符合此题题意。【点睛】要想写好材料作文要做到以下几点：一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。二、比喻、寓言类材料, 先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。三、选择恰当角度，要选取那些最能表现题旨的角度

34、。 四、使用材料，恰当巧妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有 两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好 引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料， 否那么容易造成于材料疏远的感觉。自然本无意，奈何人有情：白居易漫步西湖，用“,”描绘出莺飞燕舞的早春之美；刘禹锡身居陋室，用 “,”勾勒出幽美静谧的环境之雅。6. （1）比拟人物形象，是阅读名著的一个重要方法。请根据例如，任选一组人物比拟异同。（例如）林冲（水浒传）与武松（水浒传）

35、相同：两人都本领高强，有勇有谋，好结交好汉。不同：林冲作为一个禁军教头，委屈求全，谨小慎微；而武松秉性刚烈，嫉恶如仇，有仇必复，有恩必报。第一组：孙悟空（西游记）与鲁智深（水浒传）第二组：祥子（骆驼祥子）与孙少平（平凡的世界）（2）以下有关文学作品的表述错误的一项为哪一项A.骆驼祥子的作者是老舍，我国现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。有“人民艺术家”的称号。B.西游记是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经的故事。C.四大古典名著之一的水浒传是第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。结构上它采取了先分后合的链式结构， 使小说环环相扣，头绪众多而线

36、索清楚。D.鲁迅的朝花夕拾中从百草园到三味书屋社戏阿长与山海经 二十四孝图等都是脍炙人口的回 忆性散文。二、阅读7.阅读马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽物之间，不 以千里称也。马之千里者，一隹或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美不 外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！ ”呜呼！其真无马邪？其 真不知马也！1 .解释以下加点词语在句子中的意思。一食更尽粟一石（2）第之不以其道 （3）执策而强之.把文中画线的句子翻

37、译成现代汉语。祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？2 .以下对文章的分析理解，不思丽的一项为哪一项（）A.文章以托物寓意的写法,借助伯乐和千里马的传说,对统治者摧残和埋没人才的现象进行了猛烈的抨击。B. “且欲与常马等不可得” 一句,道出千里马境遇之悲，即使有日行千里的能力,却似英雄无路。C.作者用“呜呼其真不知马也”三句作结，把“无马”和“不知马”这一矛盾尖锐地摆了出来，极尽沉郁顿挫之 致。D.千里马被埋没的根本原因是遇不到能够赏识自己的伯乐,没有伯乐,千里马只能一直被埋没。8.阅读文言短文穆姜贤惠，完成以下小题。汉中程文矩妻者，同郡李法之姊也

38、，字穆姜。有二男，而前妻四子。文矩为安众令，丧于官。四子以母非所生， 憎毁日积，而穆姜慈祥温仁，抚字益隆，衣食资供皆兼倍所生。或谓母日：“四子不孝甚矣，何不别居以远之？ ”对 日：“吾方以义相导，使其自迁善也。”及前妻长子兴遇疾甚重，母恻隐自然，亲调药膳，恩情笃密。兴病愈，呼三 弟谓日：“继母慈仁，出自天受。吾兄弟不识恩养，心如禽兽。虽母道益隆，我等过恶亦已深矣！ ”遂将三弟诣南郑 狱，陈母之德，状己之过，乞就刑。县言之于郡，郡守表彰其母，免除徭役，遣散四子，令其修革。自后训导愈明， 并为良士。（选自后汉书列女传，有删节）（注）安众：县名。字：哺育、养育。笃（dii）:忠实。南郑：地名。1.根

39、据要求，完成以下两小题。（1）解释以下句中加点词的意思。文矩为安众令（）抚字基隆（）期谓母日（）状己之迎（）（2）以下各句与例句中“以”的用法相同的一项为哪一项（） 例句：四子以母非所生A.生物之以息相吹也（庄子一那么）8 .以激怒其众（陈涉世家）C.皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）D.以塞忠谏之路也（出师表）.用“/”划分以下句子的两处朗读停顿遂将三弟诣南郑狱翻译以下句子。（1）四子不孝甚矣，何不别居以远之？（2）非学无以广才，非志无以成学。（诫子书）阅读选文，说说穆姜贤惠的美德表现在哪几个方面。9 阅读下面的文言文，完成以下小题。初，丹阳朱治尝为孙坚校尉，见袁术政德不立，劝孙策归取江东。时吴

40、景攻樊能、张英等，岁余不无。策说术日： “家有旧恩在东，愿助舅讨横江；横江拔，因投本土召募，可得三万兵，以佐明使君定天下。”术知其恨，而以刘繇 据曲阿，王朗在会稽，谓策未必能定，乃呼之，表策为折冲校尉。带兵千余人、骑数十匹，行收兵，比至历阳，众五 六千。时周瑜从父尚为丹阳太守，瑜将兵迎之，仍助以资粮，策大喜，日：“吾得卿，谐也！ ”进攻横江、当利，皆 拔之，樊能、张英败走。策渡江转斗，所向皆破，莫敢当其锋者。百姓闻孙郎至皆失魂黄长吏一城郭窜伏山草。及策至，军士奉令，不敢 虏略，鸡犬菜茹，一无所犯，民乃大悦，竞以牛酒劳军。策为人，美姿颜，能笑语，阔达听受，善于用人，是以土民 见者莫不尽心，乐手致

41、死。繇与策战，兵败，走丹徒。策入曲阿，劳赐将士，发恩布令，告谕诸县：“其刘辞、辇融等故乡部曲来降首者， 一无所问；乐参军者，一身行，复除门户，不乐者不擘。”旬日之间，四面云集，得见兵二万余人，马千余匹，威震 江东。（节选自资治通鉴）（注）拔：攻取。表：上表推荐某人。部曲：部属。除门户：免除全家赋税劳役。1 .以下句子中加点词解释错误的一项为哪一项（）A.岁余不克（攻克）B.乃许之（容许）C.猫兵千余人（统率）D.不乐者不强（强大）.与“乐为致死”中的“为”字意思和用法相同的一项为哪一项（）A.天子为动，改容式车B.酿泉为酒C.愿为市鞍马D.或异二者之为2 .请用“/”给文中画波浪线的句子断句。

42、（限断三处）百姓闻孙郎至皆失魂魄长吏委城郭窜伏山草3 .用现代汉语写出以下句子的意思。策渡江转斗，所向皆破，莫敢当其锋者。民乃大悦，竞以牛酒劳军。4 .孙策“威震江东”的原因有哪些？请结合文意简要分析。10.阅读下文，完成后面小题较量（1）宫本黄昏进门的时候，天一阁的旅糊匠汤文刚把民国十八年日本人血洗济南府的事讲给年幼的儿子听。听人 打门，知道是保长说的人来，把儿子推回后院，开门迎客。（2）宫本穿一长袍马褂，面相斯文，手中托一黄绢包起的卷轴，见汤文开门，jQ g6ng一次。（3）汤文跟在客人身后。这个斯文的背影，让他感受到隐隐的杀气，那是马褂和笑容掩饰不住的。(4)宫本不落坐，环厅踱来踱去，看

43、墙上字画。汤文牵一下嘴角。好东西谁家挂在厅里，再说，这年月，还给你 小日本留着？(5) “听说府上世代裱画，可当其？ (A)一本说一口文给给的福速官话。(6) “是。我汤家有祖训，男不读书为官，故传一裱糊手艺，赖以糊口。”汤文安静落座。(7) “汤先生过谦。济南府人都知道汤先生颇通古字画鉴赏，怎会是一裱画匠？ ”宫本摆手，一缗小胡子下的嘴 角翘起。汤文感觉那手臂像一把日本战刀，扬起落下都干脆。(8) “过奖了。我汤家在济南府居住多年，全赖大伙提携，混些许薄名，有口饭吃罢了。”(9) “汤先生不要自谦。近日哪人偶得一画，来府上是请先生指教的。”宫本毕恭毕敬将卷轴放在八仙桌上，慢 慢翻开。(10)

44、汤文身子哆嗦一下，站起，复坐下稳住一桌面上，林然是一幅清明上河图。(11)宫本侧脸，审视汤文表情，示意近前观赏。汤文懒懒站起，含笑俯身细看。(12) 一个钟头过去，门外两个日本兵踱来驶去。厅里，宫本和汤文依然俯在画前。(13) “汤先生，画可是真的？ ”宫本意识到汤文已经看完，抬头问。(14)汤文笑笑：“宫本先生，恕汤某眼拙，实在辨不出真伪。”(15) (B)宫本眉头一皱，眼中电光一闪，战刀样的手臂猛然扬起又缓缓落下:“汤先生不愿将真相告诉邮人？ ”(16) (C)汤文西学一番,作无可奈何状：“不，宫本先生，汤某只是不愿打搅先生雅兴。我看先生表情，必认 定画是真迹，汤某说假，先生会信？再说，这

45、画逡迤壮观，定为名家所绘，即使假的，假设先生喜欢，赏心悦目，作真 品藏之，又有何妨？ ”(17)宫本听完，离开八仙桌，在屋里急速踱几圈，站定在汤文面前：“汤先生，实不相瞒，鄙人此次奉命来中 原，其实就是找人鉴定真伪。”说完，重新落座。(18)汤文微笑：“既然宫本先生如实相告，我也就实话实说。自此画出世，受宋徽宗喜爱，用疲金体题清明 上河图并盖上双龙小印，就有历代名家争相临摹，故屐品颇多。真迹藏于皇宫，虽偶有流落民间之时，一旦世道太 平，朝廷即悬赏搜寻缴入皇宫，见真迹之人并不为多。加之此画是巨幅长卷，所绘人物五百多个，牲畜五十多只，各 种车船二十多般，房屋众多，临摹非一朝一夕可成。由此，鹰品笔法

46、精湛者不少，毫无过失者却无。”(19) (D)宫本迎险好久:“先生果为饱学之士，宫本佩服。不知汤先生可否赐教如何看出为魔品？ ”(20)汤文缓缓说道：“此图确有真迹，应该尚存宫中。只是不知道具体藏匿在何处。不过，先生此画确非真迹。”(21)见宫本微微张嘴，汤文伸手指“市区街景”局部四个掷骰子人道：“先生看桌面上骰子，掷出两颗为六点， 有一颗尚在旋转。以先生想来，此掷骰子之人希望自己几点呢？ ”(22)宫本不假思索：“六点！ ”(23) “对，此人定然希望如此。耍钱人皆为急功近利之徒，此时定会在口中狂喊。先生细观此人口型，他喊的 可是此数？(24)宫本满脸愕然，张开嘴巴：“六”汤文如释重负般笑笑

47、，抬手拭额：“先生以为，此画是真是假？ ”(25)宫本满面颓丧。沉吟片刻，见汤文作势要为他收起画幅，不耐烦挥手道：“天皇索要真品，假画又有何用。 既然先生熟知真迹，又是画师之后，鄙人请先生细观此画，找出其中错处用朱笔在画上标出，可好？ ”说完，细眯了 双眼，看定汤文。(26)汤文作为难状笑笑,片刻方才说道：“既然先生抬爱，汤某就恭敬不如从命了。不过实在力不从心，怕耽 误大事。我勉力为之吧。”(27)宫本走了，留下一日本兵，立在汤文正屋门外。夜晚，又有一队日本兵驻进了院子。(28)第二天，天已大亮，日本兵还不见汤文出门，进屋观察，汤文竟没了踪影。(29)后来济南府的说书人快嘴张编了评书，在听雨轩

48、道出真相：那宅院本是一官宦的后院，家道中落后卖给了 汤文。寝室中有一地道通到城外，是防范兵乱修的。那清明上河图竟是真的。张择端画的上河是现在河南开封府, 开封府人喊“六”，本就是操口音，可宫本有点福建口音，福建口音的“六”是张着嘴巴喊。1 .看拼音写汉字：ju gong ().请联系上文，找出两句与划线句(B)相呼应的句子：和,这些句子都表现了宫本在的外表掩饰下，隐藏着 的性格本质。2 .文中两处加点字“沉吟”的主体和内容都是不同的，其中(C)处的“沉吟”是因为； (D)处的“沉吟” 是因为;.以下理解不正确的一项为哪一项()。A.选文开头写“汤文刚把民国十八年日本人血洗济南府的事讲给年幼的儿子听” 一笔，看似闲笔，实那么为塑造主人 公汤文性格埋下了伏笔。B.选文(A)处写“宫本说一口文经经的福建官话” 一句是为下文汤文使宫本上当的情节作了铺垫。C.选文多处写