2022年小学预防溺水主题班会教案六篇合集.docx

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1、中小学校防溺水主题班会教案一、教学目标：1、使学生了解生命的来之不易与珍贵，感悟生命只有一次 要好好珍惜。2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水 的意识。二、教学过程：1、导入现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺 水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海 等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生 非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食 物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我 们一起来看一组溺水事故数据。6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事 故。在死亡的5名学生中，最大的14岁，最小的只有7

2、岁。6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，我们小学生 溺水伤亡的事故也明显多了起来。2013年5月13日，潍坊青 州一名初中男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。路过此处的 第二炮兵士官学院参谋沈星立即跳下水救人，用尽最后一丝力 气将男生托出水面，交到前来帮助的人手中，自己却沉入河 底,31岁的年轻生命了。（班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生）老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会 感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上 转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。2、学生发言学生踊跃发言谈出自己的

3、感想，以及自己以后该怎么做。3、老师总结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学 习珍爱我们的生命一一防溺水教育。二、关于防溺水我们要严格遵守“未经家长老师同意不去;更不能到河塘捞鱼摸虾;深 水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。三、溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病 尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。U!、做到防溺水的几点:为了确保游泳平安，防止溺水事故的发生，必须做到以下 几点:1、不要单独一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不 要到不摸底和不知水情或比拟危险且宜发生溺水伤亡事故的地 方去游泳。2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳

4、或不要到深水区游泳。3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸 然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心 慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。5、在游泳中，假设小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力 蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同 伴救助。五、掌握自救:A、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打no报警，然后积极自救：(1)对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;(2)假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢 体对侧的

5、手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时 用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的方法解 决。B、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：(1)假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保 持上呼吸道的通畅；(2)溺者假设已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈 膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他 的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；六、课堂总结：结束语：同学们，父母给了你们珍贵的生命，你们要好好 保护自己的生命。中小学校防溺水主题班会教案一、指导思想：在班会上，通过多种形式对学生进行“预防溺

6、水”平安知识 的宣传，包括“溺水常识”、”溺水的预防与急救”等等，教育学生要保持高度的平安意识，提高学生对溺水危害的认识，坚 决杜绝溺水事故的发生。使学生进一步掌握了相关的救生与自 救知识，更是进一步提高了学生的平安意识和自护能力，使广 大同学更加认识到“平安无小事，事事有平安二二、活动目的：1、使学生了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的可 贵。2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法活动过程：班长：青少儿童年是祖国的明天，民族的希望。提高青少 年儿童的综合素质，特别是少年儿童的学习能力、生活能力、 生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车 祸、中毒、溺水.剥夺了许多珍贵的生

7、命，尤其是溺水最 为严重了。 了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。主持人：我宣布，三年级防溺水教育主题班会现在开 始！同学们，现在正是天气逐渐转热季节，“防溺水”平安教 育牵动着每一位老师和家长的心，为了自己和他人的平安，为 了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些防溺水知识吧。三、溺水致死原因有哪些?主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛, 引起呼吸道关闭、窒息死亡。、溺水者有哪些病症?溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。五、自救当发生溺水时，怎样自救与救护?当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外， 取仰卧位

8、，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸 气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967,比水略轻，可 浮出水面（呼气时人体比重为1.057,比水略重），此时千万 不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳 位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后 慢慢游向岸边。救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清 楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等， 让落水者攀扶上岸。出水后的救护：首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行 控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿 上，借体位使溺水者体内水

9、由气管口腔中排出。有些农村将溺 水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、 又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳己停止，立即进行 口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。六、如何防溺水？游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼工程之一。然而，不 做好准备、缺少平安防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自 救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳平安，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：1、不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比拟危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳 场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平 坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了

10、解清楚。2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带着下去游 泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清 点人数、并指定救生员做平安保护。3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不 宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活 动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛 水时假牙落入食管或气管。4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸 然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急 流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心 慌、气短等，

11、要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假设小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力 蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同 伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复 苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的 呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免 后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或 抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动 作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼 吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应 迅速送往医院救治。七、发现溺水者该怎么办?当发现有人落水时，救助者不要贸

12、然去救人，因为一旦被 落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助 者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如 果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么 救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时， 要尽量防止被落水者抓住。综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高平安 意识，平安第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要 我们在生活中注意务种游水、戏水事项，提高平安防范意识， 学会在遭遇溺水憧得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺 水事件还是可以防止的。八、班主任总结人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学 们通过这节课的学习，学

13、会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安 原那么的好习惯。生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人 都要珍惜生命、注意平安。幸福快乐掌握在你的手里，希望同 学们通过这堂平安教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺 水平安原那么的好习惯。中小学校防溺水主题班会教案一、教学目标1 .使学生了解生命的来之不易与珍贵，感悟生命只有一次 要好好珍惜。2 .使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水 的意识。二、教学过程（一）“溺水现象”频频发生，现状不容乐观1、何为校园平安：校园平安涉及到青少年生活和学习方面 的平安隐患有20种之多，其中包括溺水、交通事故、食物中 毒、火灾火险、体育运动损伤等等。

14、这些都时刻在威胁着青少 年学生的健康成长。2、中国溺水死亡数据中国卫生部发表的数字显示，中国每年有57000人溺水死 亡，相当于每天有150多人；卫生组织估计，实际数字可能高 一倍。全国每年有16000名中小学生非正常死亡，平均每天约有 40名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，溺水和交通居 意外死亡前两位。3、专家意见：有专家指出，通过平安教育，提高我们中小 学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以防止的。而 导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们的青少年欠缺平安防 卫知识，自我保护能力差。因此中小学生学习平安防卫知识， 提高自我保护能力，是非常必要的。4、2012年学生溺水事故案例1月

15、8日，山西省长治市长治县郝家庄上郝村西塘处，因开 发商挖沙导致地面出现大坑，聚集河水后结冰，4名小学生和1 名幼儿在冰上溜冰时一不慎落入坑中溺水死亡。3月3日，海南乐东中学2名初三学生到河边钓鱼，不慎落 水身亡。3月4日，海南临高1名小学四年级学生在水渠沟旁洗手时 被水冲走，不幸溺水身亡。3月4日，海南文昌一小学六年级学生和1名幼儿到附近水 库大坝玩耍，不幸溺水身亡。3月6日，海南琼中2名二年级学生到河边玩耍，不幸溺水 身亡。3月11日，福建诏安县深桥中心溪园小学2名四年级学生私 自到桥东镇象头自然村淡水虾池玩耍，不幸溺水身亡。6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡

16、。7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身 亡。7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3 人溺水身亡，一人生还。老师：听了这些实例，我想在座的每 一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个 生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈 你的看法。小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱 我们的生命一一防溺水教育2、因此，关于游泳我们要严格遵守“四不”：未经家长 老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地 方不去；不熟悉的江溪池塘不去。（当然，也不能到河塘捞 鱼摸虾）3、溺水原因主要有以下儿种：不会游泳；游泳时间过 长，疲劳过度；

17、在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深 水漩涡。4、如何保证游泳的健康和平安，防止溺水事件的发生？对 水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺3月27日，福建三明市三元区岩前中学2名初三学生私自到河边游泳，不慎溺水身亡。2012年6月9日，黑龙江哈尔滨市呼七区高家村发生溺水 事故，6名中学生落入松花江，其中4人死亡。2012年6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三 学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡；2012年6月9日，湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名 小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡；2012年6月11 0,从深圳市急救中心获悉，从2012年5 月1日至今，中

18、心共接到溺水事故急救 32起，其中10例 为未成年人，溺水事故多发生在海边、水库、池塘等无人看管 场所。32例事故中，7例死亡，其中两例为未成年人。5、因溺水悲剧后造成的亲人悲哀欲绝（二）从心理上重视“防溺”学习，不让溺水悲剧发生1、游泳要严格遵守“四不”（1）未经家长、老师同意不去。（2）没有会游泳的成年 人陪同不去。（3）深水的地方不去。（4）江河沟塘不去。2、发生溺水事件的客观原因是什么？（1）不小心落入水中。（2）水中滑倒无法站立或水中嬉 戏难以自控。（3）准备不充分，急于下水；或水中逞强，过 度疲劳。（4）突然呛水，不会调整；浮具受损沉入水中。（5）游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措

19、。（6）多数学生 没能力进行救助前去施救，本以为能够将同伴救上来，没想到 的是，自己也被水淹没。（7）除了施救导致溺水身亡之外， 还有是因物品掉在水里前去打捞也是导致溺水身亡的原因之O3、思考与讨论（1）当自己溺水，该怎么办？ （2）当发现有人溺水，该 怎么办？ （3）将溺水者救上岸后，该怎么办？ （4）你知道游 泳小常识吗？4、应对方法（1）当自己溺水，该怎么办？大声呼救和采取仰面位，头顶向后，口向上方，努力使口 鼻露出水面，进行呼吸。呼气浅而吸气深，因为深吸气时，人 体比重比水略轻，可浮出水面等待救援。也可憋住气尽量不吸 气，以免呛水。不可将手上举或挣扎，因举手反使人下沉。假设 因腓肠肌痉

20、挛而致淹溺，立即呼救，自己将脚趾屈伸，并采用 仰面位，浮出水面。（2）当发现有人溺水，该怎么办？首先立即报警，再采用急救措施。急救方法如下:方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将 其拖至岸边。方法二：假设没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。 接近溺水者时要转动他的散部，使其背向自己然后拖运。拖运 时通常采用侧泳或仰泳拖运法。（3）将溺水者救上岸后，该怎么办？a、假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保 持上呼吸道的通惕。b、溺者假设已喝了大量的水，救护者可一 腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶 着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出。

21、c、假设是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理 外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏 住溺者的鼻子，另一手托着他的下颗，吸一口气，然后用嘴对 着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松 开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此 有规律地反复进行，每分钟约做1420次，开始时可稍慢，以 后可适当加快。不要坐等医生到来或不经处理直接送医院，丧 失最初珍贵的抢救时机。（三）掌握游泳小常识，远离平安隐患1、必须在家长（监护人）的带着下去游泳。单身一人去游 泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现 险情时，很难保证能够得到妥善的救助。2、

22、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、 肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感 冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人 参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意 外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游 泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下 水，否那么易引起抽筋、感冒等。4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河 流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡 是水况不不明的江河湖泊都不宜游泳。5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游 泳。（

23、四）从自身做起，立下平安承诺书绝不私自下河游泳。绝不擅自与同学结伴游泳。绝不无家长或老师带着的情况下游泳。绝不在无平安设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。中小学校防溺水主题班会教案一、活动目标：1、使学生了解生命的来之不易与珍贵，感悟生命只有一次 要好好珍惜。2、提高平安意识，学习溺水平安的有关知识，学会自救的 方法，在学习中增强与同学的合作交流意识。3、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个学生都要提 高平安意识。4、自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对 生活中违反平安原那么的行为的区分能力。二、活动重、难点：重点：溺水平安自救与预防措施。难点：溺水平安自救方法的指导。三、活动准备

24、：1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水。2、收集有关溺水事故，防溺水事故发生的资料，以及夏季 游泳溺水自救、互救方法资料。3、学生每人准备拍手歌、小品等节目。U!、活动过程：（一）听故事导入。班主任老师讲述刚发生的溺水事故。1、2013年4月13日下午，17岁的王某铝（贵州籍）带着 10岁的小表弟李某鼎（在晋江东石塔头小学读二年级）等4 个小孩，来到晋江市东石塔头村海边避风港玩耍。突然，在条 石墙上的李某鼎不慎跌落海里，王某铝想去拉，结果自己也跟 着掉下去。之后，当地边防派出所组织渔民和渔船搜索打捞。 在离岸边约10米的海水里找到了两人，但两人均已身亡。2、时隔一日的14日下午，同样在

25、晋江磁灶镇苏坡村5名 孩子（4女1男）在九十九溪磁灶苏坟段河边玩耍。其中4名 女孩准备穿过梅溪到对岸摘杨桃，她们手牵手想趟水过去，没 想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡，最小的孩子只有7岁。师：听了这个故事，老师的心很痛很痛，我想每一位同学 心里也都会很难过，短短的两天里，就有6个活生生的生命就 这样在世界上转瞬消失？你是否感叹，是否惋惜，请同学们讨 论讨论：这几个小朋友违反了哪些平安规那么？我们应如何遵守 平安规那么？同学们谈自己的看法。老师小结：是啊，生命平安高于天，父母给我们的生命只 有一次，爸爸妈妈把我们从小养大是多么的不容易，活着就是 美好，所以每个人都要珍爱生命、注意平安，有了生命才

26、有一 切。今天这节班会课的主题就是珍爱生命，防止溺水。（二）小品表演：游泳人物：陆志远（远），吴涛（涛）。布景：志远的家。家里有沙发，沙发侧面有门。志远和吴 涛从家到一条无名河，河边有禁止游泳的木牌，但无栅栏，无 管理员。附：吴涛敲门，边敲边喊：志远，快开门！正文：远：吴涛，你怎么来了，你平常可是稀客啊。涛：唉，天气这么热，就数我家最倒霉了，我家的空调罢 工了。远：那您可快进来吧，要不就该中暑了，今儿可是三十八 度的高温呢，不过你来得还真是时候，我爸我妈都没在家。就 我一个人。涛：那太好了。涛：哇，你家可直凉快，（边走边说）相比起来，你家可 真跟人间仙境差不了多少啊。远：来，吃点西瓜吧，这可是

27、刚从冰箱里拿出来的呢。涛：志远，简直太谢谢了。（志远和吴涛边吃西瓜边看电视。）涛：志远，这么热的天，我想起了一个以前时常去的地方，那可是一个极好的地方，保你满意。远：是什么好地方呀，吴涛，快说来听听？涛：哎呀，别问那么多了，去了不就知道了嘛。远：那，那，那好吧。（两人走到了一条无名河边。）远：咦？吴涛，这是哪里呀？涛：一条河呗。远：吴涛，这里这么隐蔽，而且蚊子这么多，你打算在这 里干什么呀？涛：游泳呗。远：喂，吴涛，你可看清楚了，这儿可写着“禁止游泳”的牌子呀，你可不能违反规矩呀。涛：那又能怎么样，还能把你给吃掉了，哼，真是可笑，你个大书呆子。远：你，你，你无理搅三分。涛：用不着你管，切。远：

28、那也不行。涛：我警告你，陆志远志远，你要是管这管那我就和你绝交，我吴涛认识的朋友里没有一个像你这么婆婆妈妈的，你可 真是多事。远：那也不行，你不知道不能私自到危险的地方游泳呀，一定要防止溺水，今天只要有我在，你这泳就甭想游！（两个人正在激烈的争吵中。）（最后吴涛觉得志远说得没错，再说自己到自己游泳本来就是不对的，还对志远大嚷大叫，真是不应该。）涛：志远，对不起，是我错了，我不应该跟你顶嘴，你能原谅我吗？远：那当然，知错能改才是好学生，以后咱俩就是铁哥们儿了。涛：志远，你真的不生气了？远：我真的不生气了，大丈夫能屈能伸，我志远宰相肚里能撑船。远：走吧，吴涛。涛：干嘛去呀？志远。远：我呀，这就带你

29、去游泳馆去游泳，咱们不应该为了省 这俩钱让自己的生命平安出问题呀。涛：预防溺水，从我做起，到平安的地方游泳。（说话声渐渐远去。）（志远，吴涛，下。）（三）了解溺水，探讨溺水的原因。1、什么是溺水？溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发 生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪 边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有 游泳溺水身亡事故发生。2、溺水原因主要有哪几种？在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游 泳、水性好的人。原因：（1）可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉 水落水引起的；（2）也可能是街道下水道无井盖，下大雨时 看不清，

30、致使人落入下水道；建筑工地水沟积水、开放性水域 无明显警告标志和隔离栏；（3）不会游泳或游泳时间过长， 疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水 分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死 亡。水事件，溺水者一切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：(1)对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然 后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；(2)假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一 口气仰浮水上，用抽筋 肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同 时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助

31、抽筋腿伸直；(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的方法 解决。5、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：(1)假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；(2)溺者假设已喝了大量的水，救护者可-腿跪着，另一腿 屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将 他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；(3)假设是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处 理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手 捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下领，吸一口气，然后用嘴 对着溺者的嘴将气吹入。吹完口气后，离开溺者的嘴，同时松3、教师小结：溺水已成为我们

32、小学生的“头号杀手”，随 着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。因此，我们要提高意 识，将平安时刻记在心中。（四）学生表演防溺水拍手歌。防溺水拍手歌你拍一，我拍一，生命平安数第一;你拍二，我拍二，危险面前别犯，你拍三，我拍三，外出游泳大人伴;你拍四，我拍四，单独玩水会出事;你拍五，我拍五，溺水隐患猛如虎;你拍六，我拍六，万一落水急呼救;你拍七，我拍七，头脑清晰别放弃;你拍八，我拍八，平安教育你我他; 你拍九，我拍九，麻痹意识不能有; 你拍十，我拍十，现在知道还不迟。（五）学习溺水的自救方法。师：溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5-6分钟。因 而发生溺水后，争分夺秒地做好抢救生命极为重要。因此多学

33、 一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一 份保障。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢?学生讨论后，老师鼓励学生列举各自想法。教师小结溺水时的自救方法：1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救；2、时间就是生命；危急关头要保持镇静，放松全身，在水 中尽量采用仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等 待获救。身体下沉时，可将手掌向下压。3、在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获救的 机会越高。4、假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，迅速反 复多做几次，直到抽筋消除为止；假设是小腿或脚趾抽筋，先吸 一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾， 并用力向

34、身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖 上，帮助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽 筋肌肉的方法解决。（六）学习他人溺水时施救方法。暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热， 大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险 的情况。学生集体溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因 为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。那 当你发现同伴溺水时，如何救助呢？教师介绍：1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展 营救工作。3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至

35、 岸边。我们小学生发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即 大声呼救，或利用救生器材呼救。4、将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内 的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上， 头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸 和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时 急速送医院抢救。教师小结：溺水是非常危险的，在日常生活中要提高平安 意识，平安第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要 我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高平安防范意识， 学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺 水事件是可以防止的。（七）防溺水平安知识抢答。老师出示

36、题目，学生抢答，老师适当给予解释。选择题1.游泳是一项十分有益的体育锻炼，为了保证平安，应该 做到：A.想去哪游就去哪游B.下水前，一定要做好充分的热身准备C.可以去水深的地方游泳，比拟刺激2.下水时切勿太饱，太饿。饭后（）小时，才能下水， 以免抽筋。A. 1小时B. 2小时C. 3小时D. 4小时3 .当发现有人落水时，你会怎么做？A.大声呼救，向周边人求助B.打no、120c.如 有漂浮物就及时扔给落水者D.以上都对4 .游泳前一定要做好（）运动。A.暖身B.剧烈C.呼吸D.以上都不对5 .游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿、或过度（）时，不要游泳。A.兴奋B.忧伤C.疲劳D.以上都不对

37、6 .抢救溺水者时不正确的做法（）A.尽量从后面接近B.溺水者浮在水面时，可以向他抛投木板、竹竿等C.不管不顾，马上跳下去救人判断题。1、失足落水后，放松身体，头部后仰。（）2、同伴叫我去河边游泳，说那边很好玩，而且去过好几次都没事，我就去了。（）3、溺水者，上岸后，仰卧，按压腹背部。（）4、游泳时，首先要看有无平安保障。（）5、只要水性好，任何地方都可以游泳。（）6、游泳时，可以先下水适应，不适应再上岸。（）7、当发生溺水时，可以将手臂上举乱扑动。（）8、学生可以潜泳，相互比一比谁潜水的时间更长。（）9、夏天太热，吃完中饭后立即去游泳，消暑解热。（）10、发现伙伴溺水，勇敢下水施救。（） （

38、八）宣读建议。为积极响应学校近日以珍爱生命，预防溺水”为主题的活 动，创设更平安的、和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发 生，班级提出以下建议：1、学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水 的预防和急救措施。2、严禁学生私自在江边、河边、湖边、水库边、水沟 边、池塘边玩耍、追赶、洗手、洗脚，绝不在河塘边垂钓鱼 虾，绝不做危险举动，以防滑入水中。3、严禁学生私自下水游泳。学生游泳家长一定要陪同：而 且家长一定要会游泳。不去非游泳区游泳。4、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。过饱、过饥和 过于疲劳都不要下水游泳；5、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而 应找大人来帮助。6、我

39、们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生 不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水 营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打 110。6、在加强自我平安意识的同时，要努力做好说服教育工 作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵 制、劝阻。（九）播放歌曲祝你平安，班主任老师总结同学们，人的生命只有一次，生命是珍贵的，幸福快乐掌 握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍爱生 命，防止溺水，祝愿同学们平安健康。开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此 有规律地反复进行，每分钟约做1420次，开始时可稍慢， 以后可适当加快。6、课堂总结：同学们，珍爱

40、我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天？结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知 道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好！7、阅读下面的材料进行自我教育平安知识”如何防溺水游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼工程之一。然而，不 做好准备、缺少平安防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自 救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳平安，防止溺水事故的发生，必须做到以下 几点：1、不耍单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比拟危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳 场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否

41、平 坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带着下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清 点人数、并指定救生员做平安保护。3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不 宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活 动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应 水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛 水时假牙落入食管或气管。4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸 然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急 流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中如果

42、突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心 慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假设小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力 蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同 伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复 苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的 呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免 后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动 作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼 吸，可采取日对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应 迅速送往医院救治。8、从自身

43、做起，立下平安承诺书：绝不私自下河游泳。绝不擅自与同学结伴游泳。绝不无家长或老师带着的情况下游泳。绝不在无平安设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。中小学校防溺水主题班会教案一、谈话引入课题生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人 都要珍惜生命、注意平安。二、新授1 .游泳中要注意的问题：组织学生观看平安教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守四不：未经家长、老师同意不去；没有 会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2 .在网上学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织 学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作

44、总结:溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲 劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。三、教育学生如何预防溺水1 .不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比拟危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳 场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平 坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清 楚。2 .必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带着下去游 泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清 点人数、并指定救生员做平安保护。3 .要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不 宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前

45、的准备，先活 动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应 水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛 水时假牙落入食管或气管。4 .对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸 然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急 流和漩涡处游泳。5 .在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心 慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。6 .在游泳中，假设小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力 蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同 伴救助。、教育学生遇到他人溺水时如何施救1 .大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注 意，请大人开展营救。2

46、.简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展 营救工作。3 .可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至 岸边；假设没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有 人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器 材呼救。五、课堂总结1 .同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2 .教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通 过这堂平安教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安 原那么的好习惯。中小学校防溺水主题班会教案进入夏季，是学生溺水事故发生的高发期，为了确保学生 的生命平安，严防因游泳带来的平安事故的发生，不少学校开 展防溺水主题班会，那么，下面是给大家提供的中小学生防溺 水主题班会教案，供大家阅读参考。班会目标：1、使学生了解生命的来之不易与珍贵，感悟生命只有一次 要好好珍惜。2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水 的意识。班会形式：讨论、交流形式班会过程：一、导入1、出示课件实例