2022届四川省绵阳市三台县中考联考语文试题含解析.docx
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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知:1 .答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累1.以下词语中加点字注音不完全正确的一项为哪一项()A.掺杂(chan)B.旌旗(jTng)C. C骗(kuang) *D.颓唐(tuD狡黠(xia)雕镂(lou)羁绊(p
2、an)溺爱(ni)憎恶(zeng)戛然而止(jia) 溯流(su)摩肩接踵(zh6ng) 沉吟(yin) 血气方刚(xie) 旭日(xu)弹精竭虑(改n) *2.以下句子中,加着重号的词语使用不恰当的一项为哪一项()A.在校园艺术节画展上,大家纷纷在一幅梅花图前驻足,这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。 B.近期热播的电视连续剧人民的名义,剧情跌宕起伏,反腐尺度之大前所未有,可谓气势磅礴,石破天惊。 c.各级用人单位越来越重视人才梯队建设,真诚关心、保护人才,增强人才凝聚力,使各方面人才各得其所,各展 其长。D.心脏设备设计公司的专家3D打印出一种用于心脏手术的工具,这种工具能在术后
3、帮助医生将组织自动缝合在一起, 并能做到天衣无缝。 3.以下词语中没有错别字的一项为哪一项() A.遐想 竣工B.遮敝 萧索C.恻隐 案牍D.潦草 陶冶查无音讯假设无其事黄金伙伴不可思议鬼鬼崇崇蹑手蹑脚销声匿迹信手拈来4.请选出以下词语中加点字音形全都正确的一项打量(xiang) *溶化(rong)颤抖(chan)脂肪(zhT)*屈指可数(qfi) 毛遂自荐(SU1) 悬梁刺股(gfl) 呕心沥血(du)A.束缚(拉)B.重创(chuang)C.物侯(hou)D.症结(zheng)空穴来风(X0) *咎由自取(jiil)一筹莫展(chou ) *金碧辉煌(bi) *5.兼葭苍苍,,所谓伊人,在
4、水一方。(诗经兼葭)征蓬出汉塞,归雁入胡天。O (王维使至塞上)四面边声连角起,O (范仲淹渔家傲秋思)行9、1. (1)被(2)因此. (1)突然面对意外而不慌乱。(2)看那汉高祖成功的原因,项羽失败的原因,原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。2 .由此观之/犹有刚强不忍之气/非子房其谁全之?3 .忍耐【解析】 选自留侯论 苏轼年代:北宋.试题分析:此题注重考查了文言词汇的掌握和结合语境解释的能力。注意平时积累课内文言词汇。1 .试题分析:解答此题要依据句中的重点文言词汇,常用的文言句式来翻译,(1)句抓住“临”是面对的意思,对的意思,“惊”是惊慌、慌乱的意思;句抓住“夫” “所以”“已
5、矣”。译时要做到“信、达、雅” O点睛:翻译文言语句时要注意翻译的方法,要抓住句子中的关键词汇,运用译文的基本方法“增、删、 调、换、留”就能正确翻译。少局部可以采用意译的方法。2 .试题分析:此小题考查句读,可以先把句子翻译,然后根据句子的意思进行句读划分。注意不要出 现“破句”。3 .试题分析:文中的汉高祖之所以成功,项羽之所以失败,原因就在于能否“忍耐”。“观夫高祖之 所以胜,而项籍之所以败者,在能忍与不能忍之间而已矣。”这句话已经完全说明了。此题较容易。10、L垃圾食品,一般情况下是指高热量但营养素缺乏或者是提供超过人体需求,变成多余成分的食品。(3分,“高 热量” “营养素缺乏”“提
6、供超过人体需求,变成多余成分的”各1分). C2 .口味和包装人类进化基因广告(3分,写出三点即可,每点1分).食品公司一方面花巨资邀请明星代言垃圾食品,另一方面又积极探讨因食品而导致的肥胖问题。【看法例如】作为 食品公司,他们要获取利益无可厚非,但他们也要为自己的食品所带来的问题承当相应的社会责任,并且应积极回应 社会舆论的监督,不能唯利是图。(4分,每个问题2分,意思对即可)【解析】.试题分析:给“垃圾食品”下定义,其实质是“食品答案应在第一个片段中提取,即“一般情况下是指高热量 食品,这些食品很容易使人发胖,而营养素却缺乏”,根据这个语句可概括出定义。考点:此题考查学生对说明方法的掌握和
7、运用情况。点评:对于说明文的说明方法,首先要知道有哪些,即举例子、列数字、作比拟、打比方、分类别、下定义。其次要 知道其特征及作用。下定义主要是揭示事物的本质特征。1 .试题分析:“从调查数据看,小学生在购买食品和选择饮料方面几乎不存在问题”的说法是与原文相悖的,原文指 出小学生在购买食品和选择饮料方面的问题也很严重。考点:此题考查学生课文内容的理解、辨析能力。点评:做这类题目时,一定要在通读全文、了解文章大意的基础上,再精读各项涉及到的段落,并运用所学说明文知 识和自己的理解去认真辨析、衡量。2 .试题分析:审题后确定答案范围,即问卷调查和名星代言两个片段,由此可提取出“口味和包装”“人类进
8、化的需 求” “基因因素”“名星代言效应”等。考点:此题考查学生提取信息及理解概括的能力。点评:回答这类题目,首先要在审题的基础上,找到答题范围,然后从前向后精读并抓住其中的关键语句,然后根据 理解概括出切题的答案.试题分析:明星代言说明食品公司用明星效应来获得更大利益,“一次会议”说明他们对垃圾食品的问题也高度重 视,积极应对。对此,我们应辩证的理解,从自身开展与社会责任的角度加以评析即可。考点:此题考查学生的语言表达能力。点评:平时就要注意培养自己的听、说、读、写等各方面的语文能力,对于身边的事要多关心,多与同学、父母、老 师们交流讨论,这样自己的理解和表达能力就会相应提高。11、1.台风
9、天与友人书斋闲谈深夜回家发现书房进水为书房的损失而哀伤.要点:突出了书房是灵魂的写照衬托了 “我”的哀伤(答到要点即可总分值)2 . A句例如:此句运用了排比手法,增强语势,写出了 “小千世界”在不同情况下给人心灵的积极作用,表达了作者 对“小千世界”的感激与赞美之情。B句例如:此句运用了比喻手法,将“小千世界”的记录比作“血的刺青”,生 动形象地表现了 “小千世界”对作者过往的“岁月与心情”的记录给作者留下的深刻印象,说明了 “小千世界”深深 触及了作者的灵魂。(或从用词角度赏析,言之成理均可).要点:提供伟大心灵的创造可以驰骋想象,品味美好独享秘密藏着最珍贵温暖的记忆复原伤口,整装再 发(
10、答到四点即给总分值)【解析】.要求学生仔细阅读文本。从整体上把握文本脉络。然后结合提示填空。第一空结合“安迪台风来访时,我正在朋友 的书斋闲谈,狂乱喧嚣的风雨声不时透窗而来,一盏细小的灯花烛火在风中微明微灭,但是屋外的风雨愈大,我愈感 觉得朋友书房的幽静,并且微透出书的香气。”概括得出:台风天与友人书斋闲谈;第二空结合“我在朋友家聊天到 深夜才回到家里,没想到我的书房里竟进了水,那些还夹着残破树叶的污水足足有半尺高,我书架最下层的书在一夜 之间全部泡汤,一看到抢救不及,心里紧紧的冒上来一阵纠结的刺痛”概括得出:深夜回家发现书房进水;第三空结 合“对一个爱书的人,书的受损就像农人的田地被水淹没一
11、样,那种心情不仅是物质的损失,而是岁月与心情的伤痕。 我蹲在书房里看劫后的书,突然想起年少时展读这些书册的情景,书原来也是有情的,我们可以随时在书店里购回同 样内容的新书,但书的心情是永远也买不回来了。”概括得出:为书房的损失而哀伤。1 .要求学生结合插叙的作用分析。其作用为:插入的内容对主要情节起补充衬托的作用;有时会起到解释说明的作用; 使文章脉络清晰;结构紧凑等。结合下文“我看到书房遭水淹的心情是十分哀伤的”分析,衬托了 “我”的哀伤;结 合“突然想起年少时展读这些书册的情景,书原来也是有情的,我们可以随时在书店里购回同样内容的新书,但书的 心情是永远也买不回来了。”分析:突出了书房是灵
12、魂的写照。2 .赏析句子一般从修辞方法。描写手法,遣词造句等角度入手。然后结合具体语境分析。AB两句都可以从修辞的角 度赏析。首先指出修辞方法,然后结合修辞的作用写出表达效果和表达的情感即可。A句采用了排比的修辞。增强语 势,写出了 “小千世界”在不同情况下给人心灵的积极作用,表达了作者对“小千世界”的感激与赞美之情;B句运 用了比喻手法,将“小千世界”的记录比作“血的刺青”,生动形象地表现了 “小千世界”对作者过往的“岁月与心 情”的记录给作者留下的深刻印象,说明了 “小千世界”深深触及了作者的灵魂。3 .要求学生仔细阅读文本,找到答题区间段。结合”因为有了小千世界,当大千世界风雨如晦、鸡鸣
13、不已之际, 我们可以用清明的心灵来观照;当举世狂欢、众乐成城之时,我们能够超然的自省;当在外界受到挫折时,回到这个 心灵的城堡,我们可以在里面得到抚慰;心灵的伤口复原,然后做一次比以前更好的出发。因为大局部人的书房里都 收藏了无数伟大的心灵,随时能来和我们会面,我们提供了那些光耀的创造,而我们的秘密还得以独享。我认为每个 人居住过的地方都能表现他的性格,尤其是书房,因为书房是一个人最亲密的地点,也是一个人灵魂的写照。”分析。 如:我们可以用清明的心灵来观照;我们能够超然的自省;我们可以在里面得到抚慰;心灵的伤口复原,然后做一次 比以前更好的出发;无数伟大的心灵,随时能来和我们会面,我们提供了那
14、些光耀的创造;我们的秘密还得以独享; 是一个人最亲密的地点,也是一个人灵魂的写照。【点睛】常用的修辞方法及作用:比喻、拟人、夸张、排比。比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二 是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅 对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩 栩如生,使人倍感亲切自然;夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣; 通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突
15、出文章的中 心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。三、应用12、诵读大赛、以唐诗宋词为内容的书画作品展览、名言佳句品读等。雨水例如:好雨知时节,当初乃发生例如:品名篇佳作增学识【解析】题分析:(1)此题考查学生对活动工程的设计能力。主题活动栏目设计,一般可以从“朗读比赛、图片展、读书报告 会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报”等方面来设计。此题作答可围绕着“走 近诗词”这一主题,设计以下活动工程:收集经典诗歌;写诗轶事,诵读诗词大赛等。答案是多元的。(2)诗句 “二月杏花满树开,正逢雨水细如筛”中包含的节气是“雨水”。从积累的诗词中选择
16、能表现初春时节且有“雨”的 诗句作答。如:沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。一一志南绝句 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。韩 愈早春呈水部张十八员外。(3)此题考查拟写对联。对联分上下两联,两联字数相同,语义相关,相对应的词语词 性相同。如:品元曲明书领风骚;写新诗美文显胸怀;品名篇佳作增学识。答案是多元的。四、综合性学习与写作13、观点例如:知识面狭窄传统文化匮乏社会只重视“有用”的知识【解析】“看法”即学生对此所持的观点,理由要能支持自己的观点,理由阐述充分,语句通顺流畅即可。如,20%的被测学 生把小乌龟错认为十二生肖的一员,说明学生社会生活实践缺乏,学生社会生活知识的缺乏,而不是单纯追求
17、分数。 注意字数的限制。A.潭中鱼可百许头B.全石以为底 C.从小丘西行百二十步 *小惠未褊,民弗从也(曹刿论战)*D.皆假设空游无所依貌假设甚戚者(捕蛇者说)路难,行路难!多歧路,今安在? , o (李白行路难)江城子密州出猎中表达作者 渴望重新得到朝廷重用,为国戍边杀敌的句子是:,?仁者悲悯天下,心系苍生。范仲淹 在贬谪任上表达了 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这样先人后己的情怀,杜甫流落成都栖身草堂,仍然抒发了 愿意舍身为人的心愿:,O诗可言志,诗可明理。这让我们联想到王安石登飞来峰诗 中借登高所感展示远大的理想和抱负,言说生活道理的名句:,O陶渊明饮酒中的“采 菊东篱下,悠然见南山
18、”表达了安守田园的乐趣,刘禹锡在陋室铭中以“,”书写了 自己远离官场的清净安闲。6.名著阅读。A喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上 前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面? ”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不 是还有两笔银子在哪里,不曾吩咐明白? ”他把两眼睁的滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥 子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌 忙揩揩眼泪,走上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我能知道你的意思!”众人看A时,点点头,
19、把手垂下, 登时就没了气。(1)填空。以上文段选自,文中的“A”是 o (填人名)(2)简答。文段中A伸出两个指头的意思是指什么,表达了A怎样的形象特征?二、阅读7.阅读下面的文字,完成小题从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣琼环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为地,为屿,为崛,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆假设空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去
20、。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。1 .下面哪一组句子中加点词的意义相同?()遂许先帝以驱驰(出师表) 自以为不如(邹忌讽齐王纳谏) .在节选的语段中,哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点?请结合有关语句作简要说明。8 .出师表(节选)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不 叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,那么汉室之隆,可计日而待也。 1.上文作者是三国时期的(人名),由选文内容可推断,桓、灵二人是(朝代)时期的君王。9 .用现代汉语翻译以下句
21、子。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。10 节选内容主要写作者希望后主刘禅,完成 的大业。11 阅读下面的文言文,完成以下小题。古之所谓豪杰之士者,必有过人之节。人情有所不能忍者,匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此缺乏为勇也。天 下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒。此其所挟持者甚大,而其志甚远也。观夫高祖之所以胜,而项籍之所以败者,在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍,是以百战百胜而轻用其 锋;高祖忍之,养其全锋而待其弊,此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王,高祖发怒,见于词色。由此观之犹有刚 强不忍之气非子房其谁全之?挟持:内心怀有。项籍:即项羽。轻:轻易。弊:疲弊。子房:即张良,字 子房,为汉
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