2022年湖南师大附中博才实验校中考五模语文试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5亳米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累1.选出以下有关课外名著的表述有误的一项。A.在格列佛游记中，作者用来挖苦现代科技的“拉格多科学院”坐落在马国。B.祥子在属于自己的第一辆车被大兵抢走后，参军营中拉了三匹

2、骆驼并卖掉，于是“骆驼祥子”这个名字便被叫开 了。C.水浒成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“豹子头”林冲等，小 说讲述了大闹野猪林、智取生辰纲、拳打镇关西等脍炙人口的故事。1 ).保尔当过童工，后来在革命者朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，锻炼成长为坚强的无产阶级战士。2 .以下语段中，标有序号的句子与中心不相符的一项为哪一项()最近，韦应物简卢陟中“我有一瓢酒，可以慰风尘”这两句诗被作家杜子健在微博上改成“我有一壶酒，足 以慰风尘”，他希望网友帮助续作。在短短几天内收到了上万网友的作品，其中佳句频现，大家认为不少续写古朴典 雅。如“我有一壶酒，足以慰风

3、尘。尽倾江海里，赠饮天下人”的风雅和豪情；“我有一壶酒，足以慰风尘。今 天你一杯，明天我一杯”的通俗与滑稽；“我有一壶酒，足以慰风尘。倾之与桃花，匀注淡胭脂”的浪漫和绮丽雅致的诗句中迸发出无穷的魅力，可见大家对国学文化的热爱并没有减少。A.句B.句C.句3.以下词语中加点字的注音完全正确的一项为哪一项()A.阔绰(chud ) 库蓄(zhti ) 毡污(zhdn )B.那溅(b6ng )C.，强(jidng )D.荒谬(mid )枯厚(h6 )拮据(2)愧作(zud )挑坤(xin ) 污秽(hui ) 真谛(di )D.句浑身解数(xid ) 缺而不舍(qi ) 曾不可当(dang) 吹毛求

4、疵(cl)4.以下句子中加点成语使用不恰当的一项为哪一项A.在中考励志大会上，校长那激情四射、帙妙馋学的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。B.班主任虽然是个老师，但却是个极细心的人，全班五十个学生的各种信息他都了如揖掌。 C.壮族人民的好儿子黄大年为了祖国快速移动平台探测技术装备研发弼身弓尽容、死而后已。 I).春日的柳州，和风佛面，细雨如丝，紫荆花含包欲抽，到处呈现出一派生机勃勃的景象。 月的大风离开”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息 吹拂所致。天空是那么湛蓝湛篮的，难道这就是它真正的颜色吗？亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?携鸟在

5、高空往 下看，不过也就像这个样子罢了。【乙】楚威王听说庄周贤能，派遣使臣带着丰厚的礼物去聘请他，容许他出任宰相。庄周笑着对楚国使臣说：“千 金，确是厚礼；卿相，确是尊贵的高位。您难道没见过祭祀天地用的牛吗？喂养它好几年，给它披上带有花纹的绸锻， 把它牵进太庙去当祭品，在这个时候，它即使想做一头孤独的小猪，难道能办得到吗？你赶紧离开，不要使我受到污 染。我宁愿在小水沟里身心愉快地游戏，也不愿被国君所束缚。我终身不做官，让自己的心志愉快。”8、1. A2.这才是尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”3.十年春，齐师伐我，公将战。何以战【解析】.此段写战前的

6、政治准备一取信于民。这一段可分两层。第一层写曹刿求见鲁庄公的原因。“十年春，齐师伐我， 公将战。”交代了鲁齐两国作战的具体时间。“肉食者鄙，未能远谋。”交代了曹刿请求见鲁庄公的原因。曹刿与庄 公的对话描写，分析了作战前取信于民的重要性。故A错误。1 .此题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺 连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊 句式的翻译。重点词语有：忠，尽力做好分内的事。属，种类。以，凭借。从：随行，跟从。2 .考查对文章内容的筛选与提取。开头先点明事态发生的时间，

7、接着指出的是“齐师伐我”，说明战争是由齐国进攻 鲁国而引起的，鲁庄公准备抵抗。文章重点写曹刿“论战”围绕一句问话“何以战”来展开的。【点睛】译文鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会 谋划这件事，你又何必参与呢？ ”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？ ”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢单独专有，一定把它们分给身边的大臣。” 曹刿回答说：“这种小恩小惠不能普及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织 品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，

8、一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不 会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答 说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”9、1. B2. D喜宾客/其俸禄虽薄/常不使有馀3. （1）我对你父亲，了解他的一些好品德，因而对你有所期待。（2）我的儿子不会无原那么地附和官场，现在过简朴的生活就是准备将来遭到患难时过苦日子啊。（3）看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷,那些忙于世俗 事务的人就会流连忘返。【解

9、析】. B对以下语句中加点词解释错误。此死狱也，我求其生不得尔：这是一个判了死罪的案子，我想为他求得一条生路 却办不到。所以“狱”：案子。1 . D句中，加点虚词的用法和意义相同。都是连词，表转折，“却”之意。A “做，担任” / “成为”。B “因为” / “把 o C “对” / “在”。2 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较 容易，根据文意即可推断出正确答案：喜宾客/其俸禄虽薄/常不使有馀。译为：（你父亲）爱结交朋友，他的薪俸微薄, 常常所剩无几。此题要注意把相关的几个意思划开。3 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻

10、译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如（1） “于”：对。“待”：期待。（2） “苟合”：苟且附和。“所以”： 用来。（3） “戾”：至。“息”：使平息。“经纶”：筹划、治理。【点睛】文言文翻译的原那么。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接按照原文的词义和词序，把文言

11、文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量到达完美。译文：我不幸，四岁时父亲去世了，母亲立志守节，家境贫困，她靠自己的力量操持生活，还要抚养我、教育我，使我 长大成人。母亲告诉我说：“你父亲为官清廉，乐于助人，又爱结交朋友，他的薪俸微薄，常常所剩无几，说：不 要让钱财使我受累！他去世后，没有留下可赖以生存的家产。我靠什么守节呢?我对你父亲有所了解，因而把希望寄 托在你身上你父亲做官，曾经在夜里点着蜡烛看案卷，他屡次停下来叹气。我问他，就说：这是一个判了死罪 的案子，我想为他求得一条生路却办不到我问：可以为死囚找生路吗？他说：想为他寻求

12、生路却无能为力，那 么，死者和我就没有遗憾了，况且去寻求生路而又办到呢!正因为有得到赦免的，才明白不认真推求而被处死的人可能 有遗恨啊。经常为死囚求生路，还不免错杀；偏偏世上总有人想置犯人于死地呢?他回头看见奶娘抱着你站在旁边， 于是指着你叹气说：算命的说我遇上戌年就会死，假使他的话应验了，我就看不见儿子长大成人了，将来你要把我 的话告诉他。”太夫人恭敬、俭约、仁爱又有礼仪教养从我们家道中落以后，她就以俭约的原那么持家，后来家境富裕了，也 不许花费过多，她说：“我的儿子不能苟且迎合世人，俭约一些，才能度过那可能要遭受的患难。”后来，我被贬夷 陵，太夫人言笑如常，说：“你的家本来就贫贱，我已经习

13、惯这种日子。你能安乐对待，我也能安乐。”10、 1. B2 .心理活动不尽是有意的出于理智的，所以它往往发生幻觉常把自己所得的感觉外射到物的本身上去,把它误认为 物所固有的属性，于是本来在我的就变成在物的.“移情作用”是指根据自己的经验来了解外物。庄子把自己的感觉认为是鱼的属性,把鱼看成是人的同类，觉得他们 也有人的性格,也有情感,也能活动。【解析】.试题分析：考查对文章内容的理解。依据文章中语句“至于知道旁人旁物处某种境地、有某种知觉、生某种情感时, 那么是凭自己的经验推测出来的“可知，B项“都是凭个人经验推测出来”的说法太过绝对，与原文内容不符。故答案 为B。1 .试题分析：考查筛选信息并

14、整合信息的能力。在通读全文基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原 文中词句作答或对其内容进行概括作答。此题依据文章第4段“这种推己及物设身处地的心理活动不尽是有 意的出于理智的，所以它往往发生幻觉”“我们知觉外物，常把自己所得的感觉外射到物的本身上去，把它误认为物所 固有的属性，于是本来在我的就变成在物的了”内容筛选并概括即可作答。2 .试题分析：考查对文本内容的理解。根据文章第5段内容理解什么是“移情作用”根据自己的经验来了解外物。 这种心理活动通常叫做“移情作用”。再结合“庄子看到鱼“出游沉着”便觉得它乐，因为他自己对于“出游沉着”的 滋味是有经验的”来分析概括作答即可。11、

15、L 2.引起下文，用“盛大的花事”引出记忆中的油菜花；用花事之盛大，风景之绚丽衬托出油菜花在“我”记 忆中的重要地位。3. 4.种植广泛；颜色金黄；并非观赏性的花，有实用价值；普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈。5.【小题3（1）将油菜花和那些需要精心栽培、呵护的花比照，表现了油菜花沾满生活的烟火气；运用排比的修辞手 法，由日常生活写到生命传承，表现了油菜花与人的生活紧密相关。（2）综合运用对偶、拟人、顶针等修辞手法，（或 使用“入” “站” “跪”等词语）生动形象地写出了 “我”与油菜花融为一体的情境，表达了 “我”对油菜花无比的热 爱之情。【小题4】【小题4】文章开篇先写其他花是为

16、下文写油菜花做铺垫，从而引出作者对油菜花的赞美；之后又写其他花 只有观赏价值衬托出油菜花还与人们的生产和农事活动密切相关。【小题5】【小题5】故乡盛产油菜花，油菜花承载着作者对苏中水乡和童年的美好记忆；油菜花的特殊气质，与“故 乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。【解析】1. 2.此题考查段落作用的分析。段落在文章开头的作用一般是：统领全篇；引起下文，为下文做铺垫；营造气氛； 开篇点题；设置悬念，引起读者阅读的兴趣。结合本文的内容来看，第一段在结构上，引起下文，用单位院子里盛开 的各种美丽的花，引出记忆中故乡的油菜花；从内容上看，作者开篇写花事之盛大，是为了衬托

17、下文的油菜花，表现 它在我记忆中的地位。3. 4.此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对 原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“油菜花随处可见”“那一望无际的灿烂的金黄”“油菜花说到底 并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花”“普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈， 长成了一片明媚与灿烂”可以提炼出问题的答案。5.【小题3】此题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表 达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点

18、，然后结合具体 语境进行分析，最后写出表达效果。（1）三个数量词连用，同时用“从来不是”加以强调，衬托出油菜花种植广泛。（2） 作者运用比照，突出油菜花表达出浓烈的生活气息；后三句又形成排比，表现出油菜花与人的生活息息相关。点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原那么，但是，无论运用什么写作方法, 在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。【小题4】【小题4】此题考查文章写作结构的分析。解答此题将作者的写作思路清晰地梳理出来，就可看出作者在结 构上的层层递进关系，但梳理写作思路要保证能正确的划分文章的层次

19、结构。本文是按照由其它的花引出油菜花，再 写到具有油菜花品质的人的顺序安排材料的。【小题51【小题5】此题考查学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较， 选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变表达的方式来设置一些干扰项，解答时要认 真核对，找出符合题干的选项。B项有误，从“花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的 金黄，让人震撼，难以忘记”“漫山遍野盛开的油菜花，这不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国 的图景吗，可以看出油菜花的美丽。三、应用12、1.朋友圈的好友都受到了教育和提醒2.通过发朋友圈“

20、自曝家丑”，让个人的隐私公布于好友之间，会伤害当事人的自尊，会影响当事人的人格品质，对 当事人造成不必要的麻烦或伤害。【解析】.此题考查语言表达。阅读材料内容，补写语句。处是赞成集赞放行”的做法，写出这种做法的好处即可， 如“起到催促自己、影响他人的效果” “让违规者自己撕下脸面曝光，自然可以有所畏惧、记忆深刻，同时更可将遵 章守纪的规那么意识推而广之”等。1 .处是反对，要求从不同角度为反对方补写理由，如“行人闯红灯了应该根据交规处理，发朋友圈集赞就放行，太 儿戏。” “集20个赞就放行，有的人朋友多，集赞对他们来说非常简单。靠集赞蒙混过关，试图到达教育更多人的目 的，显然不妥当” “此类集

21、赞处分对于被处分者的警示意义不大，如此大费周章与取得效果不成正比；最后，此类处 罚有涉嫌侵犯个人隐私等问题，值得商榷。”等。语言简明，理由充分，言之成理即可。答案不唯一。四、综合性学习与写作 13、符合题意即可。范文：那些日子，感谢你一路陪伴岁月静流，时光悠悠。回头看向记忆的枫叶林，才发现你已经陪了我这么久。看着熟悉的街道，熟悉的场景，记忆里你那张可爱的小脸依旧清晰，自己心中也升起一抹惊异没想到你对我来说 这么重要。更别说与你共处的四年，你的每一个习惯、每一个动作，每一个微笑的弧度都让我记忆深刻，深刻到已经 刻在了心底。与你相识是什么时候呢？对了，是四年前那个晴朗的春日。那天是我刚搬家的时候。

22、我坐在台阶上，呆呆地看着湛蓝湛蓝、一望无际的天 空。路旁的一排排白杨树，在微风的吹拂下发出悦耳动听的声音，我看天空看呆了，听这声音听痴了，不禁放松了下 来。这时，一个清脆的声音忽然响起：“很好听对不对？ ”我这才扭头发现，不知何时你坐在了我的旁边。你歪着头 对我轻轻一笑，我也腼腆一笑。自来熟的你欢快地拉着我，陪我了解周围的环境，陪我“用险”、玩耍在那个充 满了纯真的年代里，我认识了你。然后我们又是怎么熟识起来的呢？哦，是在那年的雨季。窗外的雨滴滴答答地下着，雨水沿着透明的玻璃窗缓缓 滑下。而我坐在教室里，面前的桌子上放着一张卷子，那鲜红的笃迹灼热了我的眼。我捂着脸扭头，不再去看那张卷 子。顿时

23、，泪水从指缝里流下，在干净的地上晕开了湿湿的痕迹。静遂的教室里只有我一个人。我哭泣着，无助着。 而你又悄悄地来到了我的身边，轻轻地拍拍我的脊背，无声的抚慰着我。我再也忍不住了，一下子扑到你的怀里，大 哭起来。嗅着你身上淡淡的香气，心里顿时明媚起来，窗外的雨声，也变得悦耳起来。再然后呢？我们又是怎么疏远 了呢？好像是背对而行的两个人，互相熟悉又陌生。是什么时候开始，你不再露出温暖的笑容，曾经清亮的大眼睛里满是讥讽？这件事，我迟迟没有想明白。是不是 我没有太关注你？你在我不知情的情况下受了委屈？还没等我想明白，你就转学了。不同于小孩子的闹别扭，这次可 能真的见不到面了。茫茫人海，我能从哪里寻找到那

24、个你？人的一生有两个人，一个模糊了时光，一个沧桑了岁月。你是我最好的朋友，直到现在，我也会在睡梦中梦到你，然后泪流满面的醒来；也会在一个温暖的午后想起你， 想起有一个朋友笨拙的抚慰我，想起那个晴空，你和我一起看着天，度过了那段美好的时光。【解析】这是一道命题作文。（1）题目中的“你”，可以是实实在在的人，包括父母，亲朋和师长；也可以是拟人化的物一自然界的一切生 物；还可以是看不见又摸不着的思想，情感，理想等等；“相伴”二字也相当重要。你不是陪伴一瞬间，也不是一天一月，而应该是一种常态，一种习惯，一种 永远的陪伴。要突出这种形影不离，陪伴左右的惯性；还有就是这“感谢二字。有你陪伴的好处应该明确地

25、在文中反响出来，读者应该能够在第一时间内感受好 处，体会出情感来；“那些日子”从时间上加以限制，说明应该是回忆性的文章。（5）最后就是要注意这个人称“你”，要使全文与“你”相符，不要出现人称牵强的现象。5.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。学而不思那么罔，O （论语）长风破浪会有时，O （李白）,长河落日圆。（王维使至塞上）了却君王天下事，。（辛弃疾破阵子）, 一览众山小。（）望岳）天街小雨润如酥，O （韩愈早春呈水部张十八员外）入那么无法家拂士，,国恒亡。（孟子生于忧患，死于安乐）,往来无白丁。（刘禹锡陋室铭）6.下面是三部名著的片段，根据你的积累，按要求答题。作品名称名著片段水浒传孙

26、二娘道：“叔叔既要逃难，只除非把头发剪了，做个行者，须遮得额上金印，又且得这本度 牒做护身符。年甲貌相又和叔叔相等，却不是前缘前世。阿叔便应了他的名字，前路去谁敢来 盘完。这件事好么？ ”（ ）“人生南北多歧路，将相神仙，也要凡人做。百代兴亡朝复暮，江风吹倒前朝树。功名富贵无 凭据，费尽心情，总把流光误。浊酒三杯沈醉去，水流花谢知何处？ ”这一首词，也是个老生 长谈。不过说：人生富贵功名，是身外之物；但世人一见了功名，便舍著性命去求他。及至到 手之后，味同嚼蜡。自古及今，那一个是看得破的？简爱“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚烟有不可超越的尊骨存在！ ”牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着。

27、罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生 了地震似的（1）孙二娘口中的“叔叔”是指梁山上的哪位好汉：（）写出作品的名称：（）片段中“不可逾越的障碍”指的是：0 二、阅读7.阅读下面文言文，完成各题。北冥有鱼，其名为鳏。知之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背， 不知其几千里也。茗而飞，其翼假设垂天之云。是鸟也，海运那么将优于南冥。南冥者，天池也。齐谐才志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，挂扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野 马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦假设是那么已矣。楚威王闻 庄周贤，,使厚币迎之，许以为相。庄周

28、笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之括牲乎？养 食之数岁，衣以文绣，以入太庙。领先时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无 为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。”豚：小猪。亟：通“急”，赶紧。有国者：掌握国家政权的人。 羁：羁绊、束缚。1 .解释加点词的意思。箸而飞有怪者便使厚币迎之当呈时.以下各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项为哪一项A.化而为鸟乃记之西去（小石潭记）B.其正色邪其此之谓乎（虽有佳肴）C.无为有国者所羁 缺乏为外人道也（桃花源记）D.许以为相以顺为正者（富贵不能淫）3 .用现代汉语翻译以下句子。挂扶摇而上者九万里。其视下也，

29、亦假设是那么己矣。子亟去，无污我。4 .庄子在乙文中“弃官”的行为与甲文中所展现的积极进取之志是否矛盾？为什么？8 .（三）阅读下文，完成小题。曹刿论战（节选）十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人日：肉食者谋之，又何间焉？ 刿日：肉食者鄙，未能远谋。 乃入见。问：何以战？公日：衣食所安，弗敢专也，必以分人。“对日：小惠未编，民弗从也。公日：牺牲玉帛， 弗敢加也，必以信。对日：小信未孚，神弗福也。公日：小大之狱，虽不能察，必以情。对日：忠之属也，可 以一战，战那么请从。”.以下对选文内容的理解，不正确的一项为哪一项（）A.曹刿分析鲁庄公治理国家的特点。B.交代了鲁齐两国作战的具体时间。C.

30、分析了作战前取信于民的重要性。D.交代了曹刿请求见鲁庄公的原因。1 .用现代汉语翻译文中画线句。忠之属也，可以一战，战那么请从。2 .选文“”交代了作战背景，曹刿与鲁庄公的对话围绕“”展开。9 .文言文阅读洸冈阡表（节选）欧阳修修不幸，生四岁而孤。太夫人守节自誓，居穷，自力于衣食，以长以教，俾至于成人。太夫人告之日：“汝父 为吏，廉而好施与，为宾客其俸禄虽薄常不使有馀,日：毋以是为我累。故其亡也，无一瓦之覆，一堤之植，以 庇而为生。吾何恃而能自守耶？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。汝父为吏，尝夜烛治官书，屡废而叹。吾 问之，那么日：此死狱也，我求其生不得尔！吾日：生可求乎？日：求其生而不得，

31、那么死者与我皆无恨也； 知求而有得耶！以其有得，那么知不求而死者有恨也！夫常求其生，犹失之死；而世常求其死也。回顾乳者，抱汝而 立于旁，因指而叹日：术者谓我岁行在戌将死。使其言然，吾不及见儿之立也，后当以我语告之。”太夫人恭俭仁爱而有礼，自其家少微时，治其家以俭约，其后常不使过之，曰：“吾儿不能苟合于世，俭 簿所以居患难也。”其后修贬夷陵，太夫人言笑自假设，曰：“汝家故贫贱也，吾处之有素矣。汝能安之，吾亦安矣。” （注释）太夫人守节自誓：母亲决心守寡，不再嫁人。太夫人，欧阳修的母亲郑氏。长：扶养。俾（bi）:使。 官书：官府的文书。这里指刑狱案件。求其生不得：指无法免除他的死刑。知（sh6n）

32、：况且。术者谓我岁行在 戌将死：算命的人说我在岁星行经戌年的时候就要死去。自其家少微时：从我家贫穷地位低时。过之：超过这个 限度。苟合：无原那么地附和。修贬夷陵：欧阳修为范仲淹辩护，由参知政事（副宰相）被贬为夷陵（今湖北宜昌）知县。 故：通“固”，原本。1.对以下语句中加点词解释箱送的一项为哪一项（）A.毋以是为我累（牵累）B.此死轼也，我求其生不得尔（监狱）C.国指而叹日（于是）D.吾不及见儿之主也，后当以我语告之（成人）.以下各组语句中，加点虚词的用法和意义相同的一项为哪一项（）J汝父为吏，廉而好施与A*毋以是为我累?其有得，那么知不求而死者有恨也B,吾不及见儿之立也，后当以我语告之吾干汝

33、父，知其一二c1回顾乳者，抱汝而立于旁廉而好施与D夫布求其生，犹失之死，而世常求其死也2 .请用“/”给画线的语句断句。（断两处）喜宾客其俸棣虽薄常不使有馀3 .用现代汉语翻译下面语句。（1）吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。（2）吾儿不能苟合于世，俭薄所以居患难也。（3）莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷往返。10.阅读下面的文字，完成小题。子非鱼，安知鱼之乐？朱光潜庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：倏鱼出游沉着，是鱼乐也I惠子日：子非鱼，安知鱼之乐？庄子日：子非我，安 知我不知鱼之乐？这是庄子，秋水篇里的一段故事，是你平时所欢喜玩味的。我现在藉这段故事来说明美感经验中的一个极 有趣味的道

34、理。我们通常都有“以已度人”的脾气，因为有这个脾气，对于自己以外的人和物才能了解。严格地说，各个人都 只能直接地了解他自己，都只能知道自己处某种境地，有某种知觉，生某种情感。至于知道旁人旁物处某种境地、有 某种知觉、生某种情感时，那么是凭自己的经验推测出来的。比方我知道自己在笑时心里欢喜，在哭时心里悲哀，看到 旁人笑也就以为他心里欢喜，看见旁人哭也以为他心里悲哀。我知道旁人旁物的知觉和情感如何，都是拿自己的知觉 和情感来比较的。我只知道自己，我知道旁人旁物时是把旁人旁物看成自己，或是把自己推到旁人旁物的地位。庄子 看到鱼“出游沉着”便觉得它乐，因为他自己对于“出游沉着的滋味是有经验的。人与人，

35、人与物，都有共同之点, 所以他们都有互相感通之点。假如庄子不是鱼就无从知鱼之乐，每个人就要各成孤立世界，和其它人物都隔着一层密 不通风的墙壁，人与人以及人与物之中便无心灵交通的可能了。这种“推己及物”、“设身处地”的心理活动不尽是有意的出于理智的，所以它往往发生幻觉。鱼没有反省的 意识，是否能够像人样“乐”，这种问题大概在庄子时代的动物心理学也还没有解决，而庄子硬拿“乐”字来形容鱼 的心境，其实不过把他自己的“乐”心境外射到鱼的身上罢了，他的话未必有科学的谨严与精确。我们知觉外物，常 把自己所得的感觉外射到物的本身上去，把它误认为物所固有的属性，于是本来在我的就变成在物的了。比方我们说 “花是

36、红的”时，是把红看作花所固有的属性，好像是以为纵使没有人去知觉它，它也还是在那里。其实花本身只有 使人觉到红的可能性，至于红却是视觉的结果。红是长度为假设干的光波射到眼球网膜上所生的印象。如果光波长一点 或是短一点，眼球网膜的构造换一个样子，红的色觉便不会发生。患色盲的人根本就不能区分红色，就是眼睛健全的 人在薄暮光线暗淡时也不能把红色和绿色分得清楚，从此可知严格地说，我们只能说“我觉得花是红的”。我们通常 都把“我觉得三字略去而直说“花是红的”，于是在我的感觉遂被误认为在物的属性了。日常对于外物的知觉都可 作如是观。“天气冷”其实只是“我觉得天气冷”，鱼也许和我不一致；“石头太沉重”其实只是

37、“我觉得它太沉重”， 大力士或许还嫌它太轻。云何尝能飞？泉何尝能跃?我们却常说云飞泉跃；山何尝能鸣？谷何尝能应？我们却常说山鸣谷应。在说云飞泉跃、 山鸣谷应时，我们比说花红石头重，又更进一层了。原来我们只把在我的感觉误认为在物的属性，现在我们却把无生 气的东西看成有生气的东西，把它们看作我们的侪辈，觉得它们也有性格，也有情感，也能活动。这两种说话的方法 虽不同，道理却是一样，都是根据自己的经验来了解外物。这种心理活动通常叫做“移情作用”。（节选自朱光潜谈美）1.以下理解和分析，不符合原文意思的一项为哪一项（）A.文章开篇引用庄子里的故事是开篇点题，吸引读者阅读兴趣。B.第段中作者指出对于自己以

38、外的人和物的了解，都是凭个人经验推测出来。C.第段运用设问句，既是引发读者进一步思考，也是为引出下文作者的结论。D. “以己度人”，“推己及物”、“设身处地”往往是“移情作用”的表现。2 . “推己及物”、“设身处地”的心理活动有哪些特点？3 .请用“移情作用”解释庄子是如何“知鱼乐”的？11.有它的地方叫故乡单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了 赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。说

39、起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金 黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花 海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。 这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的 特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花海中，光

40、从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之 处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田展之上，河网密布的水乡岸 边，白墙黛瓦的房前屋后这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农 作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗 赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜栉新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”所以，油菜花在本质上便是 属于故乡、属于乡土的。如果说有些花天生只可敢赏的话，那么

41、油菜花那么天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。 当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛 田间的摇格穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。里 下河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说受戒里那个活泼直率的小英子，还 有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那纯朴可爱的二妹子。这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的 美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、

42、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在 身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是一故乡。记得某一年去往某地，在一个镇子上采访， 不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花, 天地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻.我真的以为，自己是身在故乡。1 .（小题1）文章第段有何作用？2 .（小题2）结合全文，概括油菜花的特点。3 .（小题3）赏析文中画线句子。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是 田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕

43、炊烟，是世世代代的繁衍生息置身花中， 花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。4 .（小题4）本文主要写油菜花，作者为什么还写了一些其他的花？5 .（小题5）请结合全文谈谈，作者为什么说“有它的地方，叫故乡”。三、应用12.阅读下面材料，完成以下小题。近日，在某地铁站附近十字路口，市民过马路闯红灯，交警按规定处分，责其现场观看交通平安宣传片。当地交 警还对处分方式进行了创新：违规者如果赶时间，可以选择发微信朋友圈，说明自己因闯红灯受处分，只要集齐20 个“赞”就可被放行。这种“集赞放行”的做法，引发了网友的激烈讨论。赞成方：赞成。通过发朋友圈“自曝家丑”，不仅惩戒了

44、本人，而且,让大家以后都不闯红灯，比 单纯处分一个人效果更好。反对方：反对。.在处补齐赞成方的理由，使上下文语意连贯。1 .在处从不同角度为反对方补写理由。要求：语言简明，理由充分，言之成理。四、综合性学习与写作13.请以“那些日子，感谢你一路相伴”为题，写一篇文章。要求：请先在横线上补全题目。文体自选（诗歌除外不少于600字，不出现真实校名、人名。书写工整规范。参考答案一、积累1、A【解析】试题分析：现代科技的“拉格多科学院”是在飞岛国，不是“坐落在马国”。故答案为A。2、B【解析】 题目写的是“古朴典雅”，而第二句却通俗滑稽，不符合要求。应选B。3、D【解析】试题分析：此题考查的是汉字字音

45、，平时应多积累牢记，结合词语注意多音字、形似字的读音。A项中玷污（zh云n ）； B项中锲而不舍（qi ）； C项中拮据（ju ）考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。4、A【解析】试题分析：A成语使用不恰当。惟妙惟肖：模仿或描写得非常美妙、非常逼真。不能用来修饰“演讲”。点睛：此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些 媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时 根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。5、思而不学那么殆

46、直挂云帆济沧海行路难大漠孤烟直赢得生前身后名会当凌绝顶杜甫草色遥看近却无 出那么无敌国外患者 谈笑有鸿儒【解析】此题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累为根 本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题， 找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。此题中需要注意的易写错的字是：殆，赢。6、（1）武松 （2）儒林外史（3）罗切斯特已有妻子。【解析】此题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按

47、照题目要求，一步一步回答即可。阅 读水浒传儒林外史简-爱，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。（1）从“叔叔既要逃难, 只除非把头发剪了，做个行者”中的“行者”分析，孙二娘口中的“叔叔”是指梁山上的武松。武松绰号“行者”。（2） “人生南北多歧路”出自吴敬梓儒林外史中的一首词，叫秦时月。（3） “不可逾越的障碍”指的是罗切斯特已 有妻子。正当他们在教堂准备结婚之时，一个不速之客打断了婚礼的进程，当众宣布罗切斯特已有妻子。尽管罗切斯 特有其苦衷，但简还是离他而去。二、阅读7、1. （1）发奋（2）记载（3）派（4）这2. C（1）盘旋在暴风上面，飞上九万里的高空。（2）大鹏从高空往下看，也像这样罢了。（3）你赶紧离开，不要使我受到污染。3. 不矛盾。甲文中，作者运用想象、夸张的手法，说明万事万物是有所凭借的，没有绝对的自由，但是可以追求精神 的自由。乙文中作者宁愿“为孤豚”、“游戏污渎之中自快”，拒绝“重利” “尊位”，是不慕富贵、不求荣利的表 现，正是追求精神自由的表达。因此两文都表达了庄子不受约束、追求精神自由的人生态度，所以两者不矛盾。【解析】.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。