护理教育培训制度.docx
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1、1 目的:通过以胜任力为本的接着教化,进步护士的学问和技能程度,确爱护士有实力履行医院要求的工作职责。 护 理 教 育 培 训 制 度 目 录()制 度 名 称1护士接着教化制度 22专业护士岗位培训制度 63护理人员三基培训考核制度 74在职护士接着教化培训及考评制度 85心肺复苏技能资质认证制度 96专科护士资质认证和运用制度107总医院护士层级晋升施行方案11附总医院护士分级管理申报表 138新入职 /再入职护士岗前培训制度 179应急护士资质认证制度冀中能源峰峰集团总医院文件名称护士接着教化制度文件编号:101页码/页数:1/4主管部门:护理部修订年限:每两年一次文件类别:制度适用范围
2、:临床护理单元发行日期:2009已修订次数:1次最近修订日期:201303版次:2版2 要求 2.1 医院应为员工供应在职教化和其他学习时机,以利于其自身和专业上的开展。2.2 制定的护理教化支配必需以进步护士的岗位适应实力、满意病人的护理需求为目的。2.3 在护理岗位上的注册护士每年必需依据要求完成25学分(1月1日12月31日)作为每年护士晋级和职称晋升的必要条件。3 接着教化的类型3.1 一类学分接着教化3.2 二类学分接着教化4 完成接着教化的途径4.1 一类学分:参与卫生部、卫生厅、继教委批准公布的省级和国家级接着教化工程,并获得一类接着教化学分证书4.2 二类学分:通过参与学术会议
3、、刊物发表论文、科研工程、外单位进修、单位组织的学术活动而获得5 学分授予标准:5.1 一类学分为卫生部、卫生厅、继教委批准公布的工程,以学分证学分计分5.2 二类学分计算方法:5.2.1 刊物发表论文每第一作者-第三作者类推 国外刊物,有标准刊号 10-8学分 和刊物 6-4学分 省级刊物 5-3学分 地级以下刊物 4-2学分5.2.2 科研工程(立项当年)1 2 3 4 5 国家级课题 10-9-8-7-6 省、部级课题 8-8-6-5-4 市、厅级课题 6-5-4-3-25.2.3全院必修接着教化工程5.2.3.1 院级护理学问讲座。每月1次,主讲2学分/次,参与者0.5学分/次。每年至
4、少参与5次冀中能源峰峰集团总医院文件名称护士接着教化制度文件编号:101页码/页数:2/4主管部门:护理部修订年限:每两年一次文件类别:制度适用范围:临床护理单元发行日期:2009已修订次数:1次最近修订日期:201303版次:2版5.2.3.2 床边急救. 每季度一次。2学分/次。每2年参与一次5.2.3.3 护理查房 每月1次,主讲2学分/次,1学分/次,每年至少参与5次5.2.3.4 理论或操作考核。每年1次。3学分/次5.2.4全院选修工程5.2.4.1 分阶段培训工程:按各工程分值获得学分5.2.4.2 各技术组培训工程:不定期,0.5学分/次5.2.5 科室接着教化工程5.2.5.
5、1 分阶段培训的工程:按个工程分值获得学分,每年学分10学分5.2.5.2 护理业务学习 1次/月,主讲1学分/次,参与者0.2学分/次5.2.5.3 护理查房 1次/月,主讲1学分/次,参与者0.2学分/次5.2.5.4专业理论考核 1次/季度, 0.2学分/次5.2.5.5 操作考核 1次/季度 ,0.2学分/次6 各级护士接着教化支配6.1 N0级护士接着教化 6.1.1 目的:通过参与医院、护理部和部门的岗前培训,使新入职护士尽快熟识医院、护理部、护理单元工作环境、工作制度、流程、常规,获得胜任岗位所必需的学问和技能。6.1.2 重点: 6.1.2.1 稳固专业思想,严格素养要求,加强
6、护士素养培育。 6.1.2.2 学习医院的规章制度和工作流程。6.1.2.3 学习临床护理工作程序及各岗位工作职责。 6.1.2.4 学习根本、专科护理理论和技能。 6.1.3 具体要求 6.1.3.1 到医院报到时,依据医院和护理部的护士岗前培训支配承受培训。 6.1.3.2 护士长结合每一位护士的状况,制定具体培训支配并落实。, 6.1.3.3 留意理论及临床理论相结合。 6.1.3.4 参与科内、院内的业务学习。 6.1.3.5 护士长每月考核和抽查护士素养、护理学问和技能。填写新护士转正考核表上交护理部。试用期完毕时,经转正理论考核、操作考核成果合格者,由所在科室考核并签署意见,经护理
7、部批准前方可转正。6.2 N1级护士的接着教化 目的:娴熟驾驭根本的护理技能和专科学问,能按要求独立完成科室各项护理工作。冀中能源峰峰集团总医院文件名称护士接着教化制度文件编号:101页码/页数:3/4主管部门:护理部修订年限:每两年一次文件类别:制度适用范围:临床护理单元发行日期:2009已修订次数:1次最近修订日期:201303版次:2版 6.2.1 重点 6.2.1.1 及临床理论相结合抓好“三基”训练。6.2.1.2 学习专科学问和技能(包括专科疾病学问、疾病护理要点、专科仪器运用、用药留意事项及常见不良反响等)。6.2.1.3 学习整体护理有关的理论和方法。 6.2.1.4 学习安康
8、教化的原则和方法,进步教化实力。 6.2.1.5 学习根本的应急处理学问。6.2.2 具体支配: 6.2.2.1 工作以临床小组主,适当支配治疗工作,娴熟驾驭各岗位工作程序和工作职责。 6.2.2.2 主动参与科内、院内的业务学习,完本钱阶段的培训工程,完成每年接着教化学分。重点加强根本学问、专科疾病的护理学问和技能,适当参及病房内小探讨和患者教化工作。 6.2.2.3 进展科室轮转6.2.2.4 护士长定期考核,考核护士的根本、专科护理学问和技能。完成每年的接着教化学分。6.3 N2级护士的接着教化目的:能胜任本职工作,驾驭娴熟的专业技能,具备良好的专科护理实力、应急实力和沟通实力,6.3.
9、1 重点: 6.3.1.1 学习专科疾病护理学问和技能。 6.3.1.2 学习危重病人的护理学问和技能6.3.1.3 学习和娴熟抢救技术及相关学问。 6.3.1.4 学习病房临床教学工作。6.3.2 具体支配 6.3.2.1 以责任护理工作为主,适当支配治疗和办公室工作。 6.3.2.2 参与科内、院内的业务学习,完本钱阶段的培训工程,完成每年接着教化学分。侧重专科疾病的护理学问和技能,并参及病房授课和患者安康教化工作。 6.3.2.3 参及病房护生和低年资护士的带教。以自身良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。冀中能源峰峰集团总医院文件名称护士接着教化制度文件编号:101页码/页数:4
10、/4主管部门:护理部修订年限:每两年一次文件类别:制度适用范围:临床护理单元发行日期:2009已修订次数:1次最近修订日期:201303版次:2版6.3.2.4 激励参与护理专业高等教化自学考试。 6.4 N3级护士的接着教化 目的:担当专科危重患者的护理,能为患者供应整体护理。主动参及并组织病房内的抢救,成为病房的业务骨干并有意识地进步教化、管理科研实力,向专科护士方向开展 6.4.1 重点 6.4.1.1 危重病人护理中主要问题的探讨。 6.4.1.2 抢救学问和技能及组织抢救的实力。 6.4.1.3 教学、管理、科研的综合实力。 6.4.2 具体支配 6.4.2.1 工作以责任护理为主,
11、重点做好危重患者护理,并担当护理小组长的工作。其他依据具体状况支配。 6.4.2.2 参与病房内、科内、院内的业务学习,完本钱阶段的培训工程,完成每年接着教化学分。侧重专科、教学、管理等方面的内容。 6.4.2.3 参与病房内护理科研设计及论文写作。 6.4.2.4 参及病房带教,表现突出者可选拔为病房教化护士。 6.4.2.5 激励参与护理专业高等教化自学考试获得本科及以上学历。 6.5 N4级护士的接着教化 目的:具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长,担当病房或学校的教学工作。可以刚好总结工作阅历,开展护理科研。 6.5.1 具体支配 6.5.1.1 侧重病房教学和管理工作。 6.5
12、.1.2 参与科内、院内的业务学习,完成每年接着教化学分。 6.5.1.3 担当病房、学校等各种教学工作,并主持病室内患者教化工作。 6.5.1.4 主持病房内的护理科研工作。 6.5.1.5 每年至少有1篇文章或科研报揭发表。 冀中能源峰峰集团总医院文件名称专业护士岗位培训制度文件编号:102页码/页数:1/1主管部门:护理部修订年限:每两年一次文件类别:制度适用范围:临床护理单元发行日期:2009已修订次数:1次最近修订日期:201303版次:2版1 为加强我院专业护士管理,进步专业护理质量,促进护理开展,特制定本制度。2 专业护士是指在护理某一特别或特地的领域具有较高程度和专长的注册护士
13、,对在我院从事重症监护、血液透析、糖尿病、急诊急救、产科、手术室护理等领域的护士须进展专业培训,获得培训资质前方可上岗。3 专业科室护士长负责专业护士岗位培训工作。4 专业带教教师需具备护师以上技术职称,理论学问扎实、业务技术娴熟、临床阅历丰富。5 专业科室制定结合专业需求培训支配,由带教教师负责施行带教。6 专业护士经培训需通过专业资质认定考核,获得医院专业护士证书后,方能独立施行专业护理。7 院级专业护士资质的认证时效是3年,每3年进展一次重新认证。8 定期选派责任心强及业务实力强的专业护士到上级医院进修培训,获得国家专业护士资质认证,不断进步专业护理程度。9 专业科室护士长要常常参与专业
14、护理睬议,学习新的护理管理学问,不断进步护理管理程度。冀中能源峰峰集团总医院文件名称护理人员三基培训考核制度文件编号:103页码/页数:1/1主管部门:护理部修订年限:每两年一次文件类别:制度适用范围:临床护理单元发行日期:2009已修订次数:1次最近修订日期:201303版次:2版1 护理部有专人负责全院各级护理人员的三基(根底理论、根本学问、根本技能)培训,培育三严(严格要求、严密组织、严谨看法)作风。2 培训形式:以自学、专题讲座、操作示范、个案护理查房、业务学习等。3 培训内容:护理根本理论、根本学问、根本技能,专科护理学问技能,护理教学、管理、科研,急救学问、应急预案、相关法律法规、
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