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1、大学本科专业动态调整实施方法为积极适应经济社会开展需要,进一步优化学校本科专业结 构与布,提高人才培养质量,增强办学效益,完善学科专业动态 调节机制,结合学校实际,制定本方法。一、基本原那么(一)坚持整体性原那么,围绕学校人才培养目标,实现各学 科专业协调开展的多科性大学的专业结构布。(二)坚持前瞻性原那么,适度超前部署战略性新兴产业和改 善民生急需的相关本科专业,扩大学校的社会影响力和贡献力。(三)坚持性原那么,凸显学科专业建设的行业,提升生源市 场的吸引力和就业市场的竞争力。(四)坚持适应性原那么,注重专业对接行业,突出从观念、 目标到教学内容与教学方法的专业综合改,实现人才培养与人才 需
2、求间的结构平衡和良性互动。二、总体目标(一)注重适应经济社会开展需求,主动适应经济结构调整 和产业转型升级,适度增加与战略性新兴(支柱)产业相关的本 科专业,关停与社会需求、学校开展不相适应的本科专业。(二)注重适应多科性大学开展需要,合理调控本科专业总规 模,做好加减法,重点调整专业布结构,加强表达学校和优势的 本科专业建设。(三)注重适应社会对人才的多样性需求,根据专业建设水 平与社会影响力、社会需求、招生与就业等关键因素,实行专业 预警与退出机制,形成学科专业动态调整的新常态。(四)构建多学科相互支撑、交叉融合的专业开展生态环 境,形成以工科为主干,工、管、理、文、经、农、艺多学科协 调
3、开展、鲜明的本科专业体系。三、主要依据(一)必修课(不含集中性实践环节)的重复度在80%以上 的相近专业应该调整合并(以当年本科专业人才培养方案为 准)。(二)当年本学院各本科专业(含招生时设置的交通土建、 包装机械、油脂工程、粮油储检4个专业方向,不包含中外合作 工程专业、ACCA班、试点学院试点班、教学改试验班)平均招生 人数在60人以下的,该学院在下一年度应该调减1个本科专业。(三)当年毕业生初次就业率(初次就业率包含协议就业、 自主创业和升学出国深造等,不包括灵活就业数据)排名在后10 位的本科专业(含专业方向),应列入本科专业调减预警名单。(四)当年招生时第一志愿报考率或新生报到率排
4、名在后10 位的本科专业(类),应列入本科专业(类)调减预警名单。(五)当年申请专业转出的学生占比排名在前10位的本科专 业(类),应列入本科专业(类)调减预警名单。(六)根据学校公布的本科专业教学水平评估结果,综合得 分低于70分的本科专业(含专业方向)应列入本科专业调减预警 名单。U!组织实施(一)教务处、招生与毕业生就业工作处等职能部门公布当 年招生、培养、转专业、就业等有关统计数据,并通报到各学院 和相关单位。(二)各学院根据上述统计数据,填写本科专业基本情况调 查表,提出本学院本科专业建设和调整意见,报教务处。(三)教务处对各学院本科专业建设和调整意见及列入调减 预警名单的专业(类)
5、进行汇总,交学校学术委员会。(四)学校学术委员会对教务处提供的汇总数据进行讨论、 分析、评价和判断,提出本科专业调整意见和建议,报校长办公 会研究决定。(五)校长办公会对本科专业调整意见和建议进行研究、分 析、决策,形成关于本科专业调整的决定。(六)经校长办公会审议通过的专业调整决定意见,作为下一年学校本科专业建设与招生计划分配的依据。五、其它事项(一)专业调整的组织实施时期为每年10月至12月。(二)首次使用该方法时,当年的数据假设不能全面反映实际 情况,可上溯两年的数据,取年平均值。(三)每个学院每次调减专业数量至多1个,每个学院至少 应拥有2个本科专业。(四)调减专业的原招生分配名额,原那么上安排在原学院的 下一年招生计划中。(五)调减专业稳定后,再根据经济社会开展需要和学校实 际,有计划有条件有针对性地增设本科专业。(六)教务处、人事处、资产与设备管理处、招生与毕业生 就业工作处等职能部门应做好本科专业调整后的相关工作。(七)各学院应加强本科专业建设和管理,相关学院应积极 做好调减专业的善后工作,配合学校职能部门做好人、财、物等 方面的相关工作。(A)增设专业程序按学校本科专业设置与调整方法的有关 规定执行。(九)本方法自发布之日起试行,由教务处负责解释。
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