幼儿园班主任学期工作总结5篇.docx

《幼儿园班主任学期工作总结5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园班主任学期工作总结5篇.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园班主任学期工作总结5篇1.幼儿园班主任学期工作总结20_年秋季已经临近，本学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在园领 导正确的领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，在我们教师的共同努力和 辛勤工作下，顺利完成了各项任务。大一班像个大家庭，我班的孩子在老师的爱 护下快乐成长。本班孩子在各方面都有了不同程度的提高，特别是孩子的语言、 美术、音乐等方面有了明显的提高，孩子的一日生活常规也有了较大的进步。现 对这学期来的教育教学工作做一简单总结。一、德育方面：对于幼儿的有些自然而然的不良举止，我们及时给于指出和纠正，并请大家 来监督，进步了就及时表扬，并把& “德育&”教育渗透到幼儿的一日生

2、活各环 节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好 品德行为和提供意识，形成活泼、开朗的性格，同时，还鼓励幼儿积极参加各项 活动，自觉遵守活动规那么，同伴间相互关心。在我们开展的环保主题活动中，教 育幼儿保护环境，保护地球，保护地球上的每一个生命，从小养成了环保意识, 并用自己的行动去影响身边的人，他们感觉自己担负着神圣的使命，孩子是纯洁 的。在平时的生活学习中，孩子与孩子间的交往和谐了许多，许多小朋友都能熟 练的使用礼貌用语，谢植桢、马梓濠、李铭铭小朋友经常主动去帮助有困难的孩 子，帮助龙湘叠被子、穿衣。刘政小朋友常常讥笑别人，还有一些小朋友出口就 是说人家笨蛋或

3、者说人家怎么这么笨啊，在教育和谈心下，他们渐渐改变了，还 通过一些故事，使他们明白了每个人都有自己的优缺点，讥笑、嘲讽别人同样也 是缺点，现在，基本上听不到小朋友的告状声了。这学期，在班上里举行了跳绳 比赛，小朋友都认真练习，大局部的孩子们都学会了怎样跳绳，在比赛中，为同 动性。有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机 会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、 宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分 各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异

4、的变化, 从而懂得保护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期， 在班级走廊的墙壁上创设“小小世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这 个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿 对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的开展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单 的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现 象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利 用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，美术方面幼儿的手工技能进步较大，如: 剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制 作主题墙

5、饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组 织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。在连环画比赛中小朋友还 获得了金奖呢。四、家长工作这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学 参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传如何做好幼小衔 接及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园 联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的开展评 估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长 交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的开展。五、主题活动在每一个主题活动开展前，我们根据

6、孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测 试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步 生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向 家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿 的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们 的活动开展提供了有力的帮助。如：在“环保总发动”主题中我们充分利用家长、 社区资源，得到家长的大力支持，家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许 多的植物，也满足了幼儿好奇的探索欲 望。结合幼小衔接活动，开展“约会小 学”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之

7、间教育的有 效融合。六、反思调整总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅 孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多 珍贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动 的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机 会不够;活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的开展 较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小 怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的缺乏，认真的反思调整，汲取 先进的经验和管理方法，扬长避短。4 .幼儿园班主任学期工作总结看

8、着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼 过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学 会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的 工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。一、不断学习，提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于一的教育事业的责任心，才 能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习， 坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼 儿，做好保教工作。积极参加新编福建省幼儿园教师教育用书培训，认真参加课改活动，充 分理解福建省幼儿园教师教

9、育用书编写的中心意义。从本班孩子出发，注重 整合，更新教育理念，使福建省幼儿园教师教育用书精神融会贯通，使幼儿 成为活动的主人。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤 勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他 老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有 我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中， 真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、 排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。二、勇于改革，开拓活动领域在课改活动中，能积极参加课改

10、的理论学习，转变自身的教育理念，带着其 他教师认真探讨、领会福建省幼儿园教师教育用书的内容意图，在立足本班 幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中 选择，建立有利于本班幼儿开展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、 “夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境， 利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩” 中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的 积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的 情况及时教

11、育，使每个幼儿都能有进步。三、坚定信心，规范良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节 奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务 的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常 规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良 好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后 的幼儿给予鼓励。二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼 儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具

12、轻。三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、 步调一致，目前已有一定的效果。四是抓好班级的队伍工作，为平安打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体 生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升 中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。四、突出特色，打造双语教学作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努 力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道 自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显 的提高。除了创设大胆的英语气氛外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小

13、班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日 生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这局部时间较 短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果; 二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时， 让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让 幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中让幼 儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐渐增强了，在“一 日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导

14、廖老师开设“有趣的A、B、C” 课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。五、德育工作，以环保为载体从身边的事情做起，以保护自己、保护周围的环境、保护水资源、保护鸟类 等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我班开 展主题为“有趣的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片 供幼儿观看；让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有 哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保 知识，增强热爱大自然的意识。六、密切联系，增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我 同其他

15、教师一道及时向家长反响幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情 况时，我都要求必须立刻打 向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况 的第一手资料。对教师关心和保护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一 些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿 能继续进步。本学期进步较大的有：XXX、XX、XXX、XX XXX等。为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，并 通过家长之间互相交流育儿的经验，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这 虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着

16、许多缺乏之处。如：自身方面， 同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的 感觉；在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待 于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带着其他教 师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐意 创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿 加彩的亮丽花朵。5 .幼儿园班主任学期工作总结紧张的一学期生活即将结束了，回想这一期来我们付出的艰辛和努力，看到 孩子们取得的进步，心中感慨不已，五味俱全。现将本期的工作作如下总结。一、万事开头难我们幼儿园是今

17、年下期新创办的。为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活, 了解自己的老师和环境，开学初，我们通过让家长填写情况调查表及家访， 初步了解了每个孩子的喜好和特点。同时为每个孩子制作一张包括照片、姓名、 性别等基本信息的园卡，让孩子来园就配带好，这样能方便老师及时认识每个孩 子，又防止了张官李戴的现象发生，卡片的标记又让孩子意识到要使用自己的毛 巾、水杯和床。二、保育工作在中班阶段，保育也是摆在最重要的位置的。班主任与保育员老师互相协调 工作，是让孩子适应幼儿园生活的重要保证。幼儿生活自理能力很差，不会吃饭、 挑食、偏食的现象都有，局部孩子不会自己大小便；一到午睡便听见的是一声声 哀怜老师，我要回家我

18、要妈妈”不会睡觉、甚至闹着不睡觉的现象并不少。 我们保教老师，在学期初的第一个月，从生活的点滴开始，耐心、细心的不断重 复、引导。由于天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来 了更多的麻烦，同时也提出了高要求，及时的看天气制定运动量，增减衣服、擦 汗、喝水、消毒，并及时的提醒家长为孩子做好预防等等。魏娜小朋友情况特殊， 她是一个有智障的孩子，自理能力极差，不能正常说话表达自己的思想，吃饭不 知饱足，小便要不断提醒和特别辅导，否那么便是裤子里外都湿透，特别是大冬天， 尿湿了裤子总能得到保育员及时的更换和清洗。可以说他的成长离不开保教老师 辛勤的劳动和爱的鼓励。三、了解每个孩子的个

19、性特点有的孩子吃饭象小蜗牛,总是慢吞吞的;有的反响慢，老师叫好几遍没反响； 有的喜欢推翻别人搭的积木；还有的时不时会尖叫一声等等。我们班有特点的孩 子特别多。一个一个仔细想来，研究他们的心理活动，每个孩子的行为都是事出 有因。由于家庭和社会的多种原因，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问 题能力等方面的培养和开展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感 情脆弱等等。每个孩子的个性不同，生长环境和文化背景也不一样，特别是父母 的教育观念不同。研究每一个孩子心理活动、细心观察每一个孩子，发现他们的 潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会继续这样做。一个学期 的努力，很多孩子有了

20、很大进步。每天都能开心的上幼儿园、积极的参加活动了； 能大方的在全体小朋友面前讲故事了；能用普通话和小朋友交流，还经常纠正爸 爸、妈妈的发音呢，通过游戏、教学活动小朋友学会了友好相处、互相帮助；遇 到困难也能请求老师帮助，不再哭了。四、孩子们的好习惯在不断形成在各种活动中，磨炼了孩子们的意志，培养了自信心，同时又增强了集体观 念和责任感、表现力。我们还根据小班孩子的年龄特点，通过主题亲亲热热一 家人，初步体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感；在日常活动中，我们教 育幼儿要守纪律、讲文明、懂礼貌，会主动向人打招呼，同伴之间互相谦让，友 好相处，不小心碰到小朋友，会赔礼抱歉，幼儿在这些方面都做得较

21、好。有趣的 教学活动吸引了小朋友学习的兴趣，小朋友在玩中学、学中玩。活动中孩子们建 立了良好的生活、学习常规，老师们也充分发挥自身的优势，建立了以美术兴趣 培养为主的班级特色活动，并取得了一定效果。五、家园互动，走向同一目标首先，让家长充分了解我们的”幼儿园课程，我们的教育思想、观念，了解 每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。其次，从开学后我们 对家长的调查了解知道，大多数家长想参与孩子教育的主动性、积极性的心情很 迫切。但由于多种原因，很多家长的教育方式和方法不恰当，大局部家长们工作 比拟忙，比拟少和老师面对面沟通情况，我们利用家园联系册让家长与老师 相互交流、畅所欲言；我们

22、还利用幼儿园QQ群与老师相互交流，让家长及时了 解孩子的在园学习情况以及需要配合的活动。每周不定时的家访（ 家访）等 等，使我们仔细了解了幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。总结过去、展望未来，在新的学期里，我们会更加团结，更加紧密，建立良 好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，我 们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。伴加油，当听到得奖时，兴奋的跳起来、叫起来，在他们心中，集体荣誉感已经 形成。二、智育方面：在晨间活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣; 并会保护、照顾身边的动、植物，培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣，幼儿会 选择使

23、用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。在教师的引 导下，很多幼儿喜欢说普通话，并会用普通话与老师、同伴交流，能初步领会一 些文学作品的情感和简单寓意，有的小朋友能认读许多字，在几个字中，他们认 识其中的一个或者两个,就能根据其他因素,加上自己的想法,想象文字的含义， 他们爱认字。在谈话活动和评讲中，孩子们的语言表达比拟流畅，并且能用恰当 的语言表达自己的情感。大班幼儿在计算方面的学习内容加重，我们以多种形式组织幼儿进行学习， 让幼儿学会10以内数的分解、组成加减运算，认识立体图形和平面图形异同及 关系。通过学看正点、半点和日历，培养幼儿的时间观念。我们这学期开展了很多主题活动,

24、在每个活动中，小朋友都积极主动的参加, 进行调查活动，探索发现，小朋友的观察和表达能力，以及表现能力有了非常大 的进步，而且他们的责任意识也提高了不少，慢慢地，他们也有了主动学习的意 识。三、体育方面：每天，我们都按时组织幼儿进行早操和各项体育活动，保证户外活动的时间 不少于两小时，培养幼儿保护公共卫生的意识，小朋友也不象以前那么自私了， 不再霸占了一件玩具不给别的小朋友玩，他们还能有条理的活动并能收拾活动器 具，特别是几个小男生：张璐、黎明杰、阳金红等。本学期在班上开展的体育跳 绳比赛，小朋友都积极练习跳绳，坚持每天都练习，很快，没有几个幼儿不会跳 绳的了，这和他们积极认真的练习是分不开的。

25、小朋友们的动作也有了很大的发 展，在组织的各项动作练习中，小朋友基本上都能根据要求来完成。四、美育方面：这学期的音乐活动都是我们本班的老师来组织的，小朋友的音乐感受能力和 表达能力又了非常大的进步，特别是学习新歌，小朋友一旦理解歌词意思，一下 子就学会了，并且会用优美的，好听的声音来演唱，在歌表演与舞蹈中，小朋友 能自己来编动作，模仿能力也很强。所以这次举行的毕业典礼活动中孩子们表现 得都很出色。我们这学期开展小制作活动，大家积极收集各种废旧材料，一起来制作，一 起来变废为宝，他们各有各的创意，吴梓槟小朋友的动手能力虽然不是太出色, 但他的想象非常有创意，总是能滔滔不绝的说出自己的设计意图。我

26、们还一起用 废旧材料来制作花瓶和服装等，在班里，我们大家一起来展示自己的作品，虽然 是自娱自乐，但小朋友还是陶醉于其中。同时，我们也注重小朋友绘画水平的提 高，注重色彩的搭配和表达，在班中的环境布置，都是根据孩子的创意，大家一 起动手来布置、装饰的，里面都是小朋友们的心血，老师只是出于引导和协助的 地位。五、劳动方面：自值日生制度的不断完善和大家的群众监督，值日生工作每天都认真完成, 有的小朋友知道自己是值日生，早上就提早一些，用完点心，主动拿了抹布擦桌 子，干好值日生的劳动内容，每天老师帮小朋友盛饭或者点心的时候，他们都是 主动的去洗手，然后帮老师来分发碗筷，真是老师的小帮手。小朋友一直都不

27、知 道东西放哪里，喜欢随便一放，经过屡次的教育，很多幼儿都能做到哪里拿的就 放回哪里，虽然有时因贪玩忘记，但较以前相比，进步是飞跃。六月份开始背书包上幼儿园，小朋友都能坚持每天背书包上学，在检查他们 的书包时，发现他们的书包都整理得整整齐齐，除了几个能力特别差的幼儿以外, 小朋友能根据老师的要求，到达老师的要求，一些心细的小朋友的书和本子整整 齐齐，没有一个角是翘起的。六、日常生活方面：本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生 活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。 日常生活中，注意培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、

28、食 欲差的幼儿改变不良的饮食习惯,本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。 在老师的指导下，幼儿养成了良好的生活卫生习惯和自理生活能力，能独立的穿 脱一衣裤和鞋袜。本学期教师还特别注重社交礼仪，要求幼儿养成坐立行等正确 姿势和轻声交流的习惯。七、家长工作：我们利用多种形式，如家访、 交流、约谈、家园联系册与家长交流，及 时反响幼儿的开展情况，并且认真阅读家长的留言，根据家长的要求，努力完成 家长的嘱托。每月，及时更换家长园地，向家长公布我们的教育教学计划，使家 长进一步了解我们的活动进程，同时还向家长介绍一些教育和保养方面的知识, 使得更好的教育和教养好每一个幼儿。每个主体活动，我们都得到了

29、家长们的大 力支持，才使得我们的教育活动顺利的开展下去，家园配合至关重要。幼小衔接中，我们给幼儿观看关于小学的Cd,让幼儿听小学生上课，学习 小学生上课，还开展了一系列的配套活动，使得孩子们产生了上小学生的愿望, 同样，也有一些小朋友舍不得幼儿园，使我深深的感动，他们长大了，离开幼儿 园了，作为老师的我，心里确实也舍不得，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语， 有喜有忧。但愿孩子们在新的学习中能有更大的进步，而我，在接纳新的学生中，更要全身心的投入，把更多的爱给孩子们，使孩子们快乐的从幼儿园毕业，不负 家长和社会所托，更不负孩子们的信任。2.幼儿园班主任学期工作总结回顾一学期的工作情况，我以勤勤恳

30、恳、踏踏实实的态度来对待我的工作, 以“师德”规范自己的教育教学工作，自己在思想政治素质、专业知识上都有所 收获。我规范行为，从严要求自己俗话说“没有规矩，不成方圆”。一学期来， 我能够严格遵守幼儿园的各项规章制度。平时做到不迟到，不早退，有事主动请 假，无事不请假。对于幼儿园布置的任务能够及时完成。现将一学期的个人工作 作如下总结。一、本班情况总结本班共有幼儿51名，男孩28名，女孩23名。其中有11名是新入园的幼儿， 3名是中班幼儿直升大大班。经过一学期的大大班生活，班中每位幼儿都有了不 同程度的进步和提高。幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己用筷子进餐, 能较安静、迅速地吃完自己的一份

31、饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时，剩 饭、挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿的进餐习惯还有待改进，如陈亮、李 家钦、陈志怡、苏晓锐等吃饭时经常东张西望，吃得饭菜都发凉，需要都是不断 催促、提醒。陈亮、李家钦吃饭时经常讲话，本学期将通过个别教育、谈话讨论 和不断催促来帮助他们逐渐养成良好的进步习惯。一学期来，幼儿在进餐、上厕 所、喝水、洗手、抹嘴巴、整理书包、叠衣服等方面都有了一个质的进步。二、教育教学工作1、认真备课，提前做好备课工作。备课是确保教育活动能顺利完成的前提。 我们每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次教案都会认真写，做到目 标明确、条理清晰。2、认真上好每一节课，让幼儿

32、充分感觉课堂的快乐课程设计好了之后，要 展现给幼儿，我尽力地做到让幼儿投入到课堂上来，这个学期我们的教材阶梯 阅读动画精彩，吸引了幼儿的眼球，每个幼儿都能理解故事，并能有完整的语 句来复述故事，从中他们感到读故事书的乐趣。3、细致、认真地观察幼儿的特殊表现，引导幼儿融洽相处。每一个幼儿都 有自己的特性，在做每一件事情的时候，幼儿都会为自己争夺第一的事情感到不 和谐。例如排队上厕所、喝水、做操、用餐每听到他们说:“老师，他插队。 老师，他推我”首先我会对他们说，我们是在一个集体里学习和生活，我们 要学会尊重别人，学会保护别人，学会互相谦让。逐渐地，一学期时间，他们现 在都能说：“你是我的好朋友，

33、你先来。”三、环境创设环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选 择了一些有特点的装饰布置，并有针对性地做环境布置。我想班上的每一个幼儿 都可以互相提醒，于是在墙上贴上“今天你进步了吗？”在教室门口提醒幼儿每 天进步一点点。一学期来，幼儿形成了一种团结的凝聚力，团结精神意识加强了，四、组织大型户外活动1、亚太老师每周四来园带幼儿上体育课。男老师一直是幼儿最受欢迎的老 师，我们本学期的体育老师叫苹果，只要他一来到操场，小朋友就会很高兴，在 体育课里，幼儿尽情地投入游戏，从中我们看到了幼儿的快乐和阳光,心感抚慰。2、固定时间组织幼儿进行户外活动。本学期，我们鼓励幼儿自带篮球

34、回园 进行拍球、运球、投球和球操的练习。我们大大一班每逢周一、周三都要进行户外的晨运，小朋友的身体素质得到 了很大的提高，除此之外，他们克服了某些心理障碍。在开展晨运不久，我发现 伍世煜小朋友不敢玩跨栏游戏。我问他为什么，他只是吱吱唔唔地说不想玩，后 来深入了解时，其实他是怕摔跤。于是我想了一个方法，那就是我要拉着他的手 和他一起玩跨栏，一开始，他不愿意，接着我就故意说一些看扁他的话，果然没 出乎我所料，他不服输，于是容许了我一起玩，我故意跑慢了，他赢了，还说老 师是乌龟。我心里挺开心的，因为只要幼儿开心，我是什么都不重要。在户外活 动里，我发现了班上幼儿学会了运球、投球、跳绳?我心里真的很抚

35、慰。3、开展亲子开放日活动为了让家长对幼儿在园学习、游戏等各方面有整体上的了解，我园开展了亲 子开放日。在活动的当天,幼儿和家长一起体会了课堂的乐趣，户外活动的快乐。 我们班安排了在舞蹈室上蒙氏数学，在操场上体育课，每一个幼儿都特别地开心 和活泼，家长们对这次活动都感到满意，并向我们提出了珍贵的意见和建议。五、保育工作（一）、常规教育方面。我们加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确 的洗手方法，严格催促幼儿饭前便后洗手。平时勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤 换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改 进，而且自觉性也很高。另外每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿

36、当天 的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进 行节假日期间的平安、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过 教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。（二人保健教育。在幼儿开展活动中，我不忘对幼儿进行劳动教育，培养幼 儿爱劳动的习惯。首先我们培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被 子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了很多，大局部幼儿都学会 了整理自己的床铺，大局部幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理能力得到了很大的提高。在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动, 如擦桌椅、拣垃圾等，增强了幼儿的环保意识。六、家长工作开

37、学伊始，我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家 长方面了解幼儿的一些侧面。本学期更加注重了和家长的沟通，通过家访和利用 幼儿入离园时与家长交谈及家园联系手册，及时全面地了解每位幼儿的思想变化, 并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园活动，让家长参与到活 动中来，如:半日开放家长观摩活动、亲子活动等等。同时，为了让家长了解幼 儿的学习情况，我们还定期将教学进度以校讯通的方式告之家长，方便家长在家 中的教育。家长在配合我们工作的同时也给了我们许多珍贵的意见，我们也虚心 接受，做到家园教育的一致，更好的促进幼儿的开展。3.幼儿园班主任学期工作总结一学期又过去了，大班幼儿

38、也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生 活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是大班班主任本学期的工作重点， 因此,加强幼儿的规那么意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点， 而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期 的工作中的点点滴滴，收获不少。在这个下学期，进一步深入学习纲要解析，并 将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际 出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同 的角度促进幼儿的开展。一、保育工作在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小 助手，并对幼儿进

39、行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能 帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗 透幼儿平安意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资 料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，保护别人，防止危 险事故的发生。在季节转换时期,注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、 增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。特别是在这 次的“手口足”传染特别严重的时期，注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼 儿各

40、种卫生的教育，培养幼儿坚持正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。幼 儿因病缺席人数大幅度减少，班级的出勤率稳定。二、常规工作本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节的组织，让 幼儿自己讨论形成各项常规的规那么，在班级每天选一名“小老师”，共同催促幼 儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共 同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为 的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和平安防护的教育。特别是对 幼儿即将进入小学生活做好准备。三、教育工作幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中, 幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，动作协调且 反响灵敏。掌握了多种的体育器械活动。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教 学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主