小学科学实验操作试题.doc

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1、小学科学实验操作试题实验一：杠杆平衡实验实验器材：支架，杠杆尺，钩码实验要求：将杠杆尺安装在支架上，确定阻力点，用力点，用不同方法挂上不同数量钩码，是杠杆尺保持平衡。实验记录：阻力点用力点到支点距离格钩码个到支点距离格钩码个方法1方法2方法3方法4方法5我发现：通过以上数据，你发现规律是。实验二：斜面省力实验六上第一单元实验器材：弹簧测力计一个，钩码一个，斜面1个，小木块3个上下不同实验记录：直接提升物体力N沿不同斜面提升物体力N1(20度)2(30度)3(40度)10N5NN我结论。试题二 制作电磁铁并检验电磁铁磁性实验记录单：实验内容实验现象结论电磁铁通电后电磁铁是一种将 能转化成 能装置

2、。电磁铁断电后试题三 探究影响电磁铁磁力大小原因实验记录：实验内容实验现象结论电流不变，线圈匝数不同。电流不变2节电池，20匝线圈电磁铁吸引 个大头针。电流不变，线圈匝数越少，磁力越，线圈匝数越多，磁力越。电流不变2节电池，40匝线圈电磁铁吸引 个大头针。试题四 探究影响电磁铁磁力大小原因 实验记录：实验内容实验现象结论线圈匝数不变，电流不同。1节电池，20匝线圈电磁铁吸引 个大头针。线圈匝数不变，电流越小，磁力越，电流越大，磁力越。线圈匝数不变20匝，增大电流2节电池电磁铁吸引 个大头针。五、实验与分析1下面是6、4班同学用动滑轮作实验记录表。直接提升重物力N用动滑轮提升重物力N10N5N2

3、0N10N30N15N分析以上实验数据，你发现动滑轮有什么作用？2下面是6、1班同学在研究不同坡度斜面作用实验记录。 沿不同坡度斜面提升物体力直接提升物体力牛顿2030405010N5N8N分析以上实验数据，你发现斜面有什么作用？不同坡度斜面有什么不同？六、观察与思考18分1自行车上使用了一些不同简单机械，请你找找看，能在自行车上发现哪些简单机械。9分自行车部件简单机械类型所起到作用2分别用定滑轮、动滑轮、滑轮组提升10千克物体。9分说说它们用力方向有什么不同。说说它们用力大小有什么不同。七、实践与探究题共23分1、写出以下装置名称和它们所起作用 1 2 3图1是 作用是 。图2是 作用是 。

4、图3是 作用是 。2、电磁铁磁力大小主要与缠绕在铁芯上线圈圈数、线圈中电流强度大小有关。根据你实验：1请写出你是怎样研究电磁铁磁力大小与缠绕在铁芯上线圈圈数关系。我猜测： 实验方法：我应改变 因素，使 、 等因素不发生改变。2在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度关系时，小明通过改变线圈中电流强度这一因素，而使铁芯大小、缠绕在铁芯上线圈圈数等因素不发生改变，得到下面实验数据。 改变因数测试结果第一次用1节新干电池1次可以吸住7枚大头针第二次用2节新干电池串联起来1次可以吸住20枚大头针第三次用3节新干电池串联起来1次可以吸住30枚大头针分析数据，得出结论是： 。3、给你2个钩码，怎样使下面得杠杆

5、尺到达平衡呢？请在以下图中画出来。八、实行1.在以下图中画线，把定滑轮和动滑轮组装成滑轮组。2.在图中，用标记标出磁铁磁极。实验：谁赶走了杯中水三上第四单元实验器材：玻璃杯，水槽，水，纸巾实验要求：将纸巾放入水中而不打湿我解释：纸巾未被打湿原因是九、实验与解释1、请设计一个实验来研究电磁铁磁力大小与缠绕在铁芯上线圈圈数关系。实验方法 实验现象： 实验结论： 2、在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度关系时，小明通过改变线圈中电流强度这一因素，而使铁芯大小、缠绕在铁芯上线圈圈数等因素不发生改变，得到下面实验数据。次数改变因数预示结果第一次用1节新干电池一次可以吸住7枚大头针第二次用2节新干电池串联

6、起来一次可以吸住17枚大头针第三次用3节新干电池串联起来一次可以吸住26枚大头针试分析以上数据可以得出结论是 3、根据下面信息，推想煤是怎么形成？1我们经常在煤块上看到植物枝、叶痕迹。2煤大多在古代沉积下来泥沙变成岩层中；3煤是一层一层。我推想： 十、问答题1P4P5：六个图形，这些工具是不是杠杆，请说明理由。答：羊角锤、老虎钳、剪刀、天平秤是杠杆，因为它们都有支点，用力点和阻力点，锥子、擀面棍不是杠杆，因为它们没有支点。2火钳是什么杠杆？为什么有些杠杆类工具设计成费力呢？答：火钳是费力杠杆，因为费力杠杆使用方便，可以省时间。3横梁横切面是什么外形？是平放着好还是立放着好？为什么？答：是长方形

7、，立放着好，因为立放着增加了厚度，增加厚度比增加宽度更能提高栋梁抗弯曲能力。十一、实验技能题：1观察研究家乡桥，画出它构造，写一段介绍它短文。2表格中填写是某同学在桥外形或长度与承受重力大小实验时记录数据：桥外形长度厘米承受重力围棋子粒数83101L86WWW82887从这些数据中分析可以知道：1、承受力最大桥型 WW ；承受力最小桥型是 ；2、桥跨度越大，它承受重力就越小；瓦楞纸是利用 WW 外形承受力量大原理研究创造。3在斜面是否省力实验中，一个学生记录了下面数据材料斜面拉力克解释直接拉150通过这个实验，我们可以得到以下结论：斜面都能省力，坡度越小省力越多。60度斜面10045度斜面60

8、25度斜面3010度斜面104、画一画给你2个钩码，怎样使下面杠杆尺到达平衡呢？请在以下图中画出来。(1) (2) (3)5、上图中，图1是 作用是 。图2是 作用是 。图3是 作用是 。6、在下面图中分别连线，把定滑轮和动滑轮组装好。十二、实验1在以下图中画线，把定滑轮和动滑轮组装成滑轮组。2在图中，用符号标出磁铁磁极。3小明要把30千克物体运到1米高台阶上，但他最大只能用20千克力，请你运用所学简单机械知识帮小明想方法解决问题。至少用两种方法，画图并说明。十三、问答1自行车是简单机械巧妙组合，请你在自行车上找出三处简单机械应用。2找一找，人体中哪些地方有拱形，起到了什么作用？至少要找出三处

9、来。3上山有两条路，一条是笔直通向山顶石阶，另一条是通向山顶盘山公路。同样到达山顶，走哪条路更省力些？为什么？4、如下图，、各用两只手用力拉木棒，只用单手拉绳子。很容易就能把两根木棒拉到一起，而、两个却很难把木棒拉开。这是为什么？十四、画图题：1、给你2个钩码，怎样使下面得杠杆尺到达平衡呢？请在以下图中画出来。2、标出以下图中“杠杠支点、用力点和阻力点。十五、实践与探究题：1 电磁铁磁力大小主要与缠绕在铁芯上线圈圈数、线圈中电流强度大小有关。上图是研究电磁铁磁力大小与 有关实验。实验结果证明： 。如果要研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度关系时，需要改变条件是： 因素，需要保持不变条件是： 、 等。、有外表光滑4块木板，他们长度分别是20CM、40CM、60CM、80CM，小红用它们搭在一个高10厘米木块上，形成A、B、C、D四个坡度，再用测力计沿着斜面将250克物体拉上去，得到如下数据：斜面状况ABCD使用力大小N请分析小红研究得到数据，你发现了什么。实验结果证明：