绘本故事教学设计内容.docx

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1、绘本故事猜猜我有多爱你一.活动目标.倾听故事，感受小兔子与兔妈妈之间浓浓的情意。1 .能够以具体的动作和语言来表达自己的情感，尝试用句式“XX有 多XX,我就有多爱你”来表达内心的爱。2 .养成大胆主动表达爱的习惯，懂得把内心的爱传出去。二.活动准备.妈妈爱宝贝的图片1 .绘本故事PPT.星星、大海、围巾、寿县图片三 .活动重难点重点：幼儿倾听故事，感受小兔子和兔妈妈之间浓浓的情意。难点：能够以具体的动作和语言来表达自己的情感，尝试用句式“XX 有多XX,我就有多爱你”来表达内心的爱。四 .活动流程（一）图片导入：提问：（1）孩子们，生活中谁最爱你呀？（2）在你的记忆里，妈妈做了哪些事让你觉得

2、特别幸福呢？ 师：老师这里有一些妈妈爱宝贝的图片，让我们来看一看妈妈是怎么爱宝贝的呢?（-）欣赏故事.出示绘本，初步了解故事主角。师：今天老师给你们带来了一本关于爱的绘本，为了让小朋友们看得更清楚，我把这本书放大到屏幕上，让我们一起来看一看。提问：（1）小朋友们，仔细瞧瞧封面上是什么小动物呀？（2）那小朋友们猜一猜兔宝宝和他的妈妈在干嘛呢？1 .倾听故事，感知小兔子与兔妈妈之间的爱。讲述故事第一段：“张开手臂”提问：刚刚故事中兔宝宝和兔妈妈用什么动作表达自己的爱？师：请一位小朋友上台当兔宝宝，老师当兔妈妈，要把手臂张开开的不能再开说：“我爱你有这么多二提问：孩子们，兔宝宝和兔妈妈的爱谁更多一些

3、啊？讲述故事第二段：“举高手臂”提问：兔宝宝和兔妈妈用什么动作表达自己的爱呢？师：请一位小朋友上台当兔宝宝，老师当兔妈妈，一边举高手臂一边说：“我的手举的有多高，我就有多爱你”。提问：孩子们，兔宝宝和兔妈妈的爱谁更多一些啊？师：请全体小朋友起立，比一比谁的手举得更高，谁的爱更多一些, 要和兔宝宝一样一边举高手臂一边说：“我的手举的有多高，我就有 多爱你”小结：老师看到每一个小朋友的手举的都很高，表达的也非常清楚完 整，妈妈一定会为你们感到骄傲的！教师讲述故事第三段：“跳的好高好高”提问：孩子们，刚刚兔宝宝和兔妈妈用了什么样的方式表达心中的爱 呢？师：教师请一位小朋友上台当兔宝宝，一边跳一边说：

4、“我跳的有多 高，我就有多爱你”。提问：跳的这么高呀！哪位小朋友想来比一比？要学小兔子一样，一 边跳一边说：“我跳的有多高，我就有多爱你J师：请全体小朋友起立，比一比谁跳得更高，看看谁的爱更多一些, 要学小兔子一样，一边跳一边说：“我跳的有多高，我就有多爱你。” 小结：老师发现每个小朋友都很棒，跳的真高呀！每个小朋友对妈妈 的爱都很多。讲述故事第四段：“兔宝宝和兔妈妈走着走着来到了山脚下。这里 的景色可真美呀！在这幅美丽的图画里，你看到了什么呢？ ” 幼儿回答：大树、小花、草地、天空、小河、蘑菇。师：兔宝宝看到这么美丽的景色，他想用这幅图画中的一种东西来表 达对妈妈的爱，于是他用小河来表达自己

5、的爱。仔细听，他对兔妈妈 说：“小河有多长，我就有多爱你J提问：请你像兔宝宝一样，从这幅图画中选择一种东西来表达对妈妈 的爱，哪位小朋友勇敢的来尝试一下？幼儿自由回答，教师总结。（三）拓展创编出示星星、大海、围巾、寿县图片教具提问：（1）孩子们，看看老师给你们带来了哪些有趣的图片？（2）你能用这里的一样东西表达自己的爱吗？幼儿自由回答，教师总结表扬。（四）结束活动师：孩子们，在我们身边，有很多人都很爱很爱我们，默默的关心我 们，比方老师、家人和小朋友们。我们要勇敢的表达心中的爱，把爱 传递给爱我们的人，让世界变得温暖幸福。一首让爱传出去送给 最爱我们的人吧。幼儿与教师一起做手语舞蹈，在轻柔的音乐声中结束活动。