幼儿园:小班社会活动《我来帮助你》.docx
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1、小班社会活动我来帮助你设计意图:目前的小班幼儿,往往以自我为中心,缺乏与同伴交流的意识,在日常的生活中,甚少能够主动地 去帮助他人。纲要中指出:要引导幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和提供,有同情心。说明, 互助,在人际交往中是很重要的一环。从社会性开展出发,培养幼儿的爱心、关爱以及互相帮助的能力 和积极信念是良好社会性开展之中,很重要的一局部。基于以上原因,我们设计了本次活动。教学详案教学备注【活动目标】1 .知道帮助别人是一件很有爱心的事,并大胆的表达出来。(重点)2 .愿意主动帮助他人,并感受助人后的快乐心情。(难点)【活动准备】1 .物质准备:音乐(轻音乐);PPT (幼儿平时生活、学
2、习之中的助人图片假设干); 大班幼儿互相帮助视频两段(生活上的帮助、运动中的帮助);反穿衣。2 .经验准备:在平时的日常生活中,多引导幼儿关心关爱他人已经互相帮助,表扬 能主动帮助他人的孩子。【活动过程】(-)谈话导入指导语:今天早上啊,邱老师看到了大班哥哥姐姐很温馨的一幕呢,我用手机 拍下来,跟小朋友来提供。(二)视频欣赏,初步认识互相帮助的含义。1 .欣赏第一段视频(生活中)指导语:这个姐姐发生什么事了啊?哦大姐姐自己擦不到背上的汗,她遇到了 困难。后来怎么解决的啊?嗯,大哥哥帮助了大姐姐,这可真是一件充满爱心 的事情。2欣赏第二段视频(运动中)指导语:这个大哥哥怎么了?嗯,大哥哥自己拿不
3、出小脚了,也遇到了困难。有谁帮助他了吗?3.引导幼儿说出自己观看后的感受,进一步提升对互相帮助的理解。指导语:你喜欢视频里的这个大姐姐吗?为什么?教师小结:是啊,在别人遇到困难,或者有需要的时候,我们帮助他,这是一件很有爱心的事,而且大家都会喜欢你。(三)出示PPT,联系幼儿自己的生活经验,情感提升指导语:你在幼儿园里,帮助过别人吗?指导语:还有很多小朋友帮助过别人,自己却忘记了,你看,老师都记录下来 了呢。(欣赏PPT)L提问:他们在干什么呢?是啊,老师帮助有困难的小朋友,这是老师对小朋 友的帮助2 .提问:他们呢?小朋友帮助有困难的小朋友,这是小朋友之间的帮助3 .提问:还有呢?哦他们合作抬垫子。这是大家一起合作帮助。4 .提问:你又看到了什么?小朋友之间互相帮助。指导语:你帮助别人之后,心情是怎么样的?你受到别人的帮助,心情是怎么样 的?是像他们这样开心吗?教师小结:对呀,帮助他人,自己和对方都会感到很快乐呢。(四)情境创设,激发幼儿自发性的互相帮助1、指导语:小朋友们,其实今天邱老师也遇到困难了。2、指导语:教室外面的墙坏了,需要修补,可是墙太大了,我一个人都刷不 好,你们愿意帮助我吗?在出发去刷墙之前啊,为了不让我们的小衣服弄脏, 我们要穿上反穿衣。(孩子互相帮助穿雨衣)3、指导语:穿好了衣服,我们出发吧
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