《边城》学案精编.docx

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1、边城（节选）导学案精编【学习目标】1、梳理小说情节，把握小说的主要内容，了解沈从文所描绘的湘西世界。2、赏析小说以细节描写塑造人物的写法，分析人物形象，体会人情美。3、品读小说中散文化的语言，把握边城的风景美和风俗美。4、了解作者的创作意图，探究主题意蕴，领会其精神追求。【常识读记】1、作者介绍沈从文（19021988）,原名沈岳焕，湖南凤凰人，苗族，现代小说家、散文家、文物研究家，“京 派作家群”发起人。沈从文1927年参加“新月社”，曾任西南联大、北京大学教授。他的大局部小说是以 湘西生活为背景，对故乡人民怀有不可言状的同情和温爱。以其特异的“生命形式”，融生动丰富的社会 风景画和优美清新

2、的风情风景画于一炉，展示其民情的粗暴强悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢着浓郁的 乡土气息和反朴归真的牧歌情调。这种乡土抒情体的美学风格代表了京派作家的社会理想，也对后来作家 产生了深刻的影响。但是在他众多的著作之中，边城那么占据着最重要的位置。2、边城简介在湘西风光秀丽、人情质朴的遥远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮； 孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的小儿子傩送并喜欢上了他。傩送的哥哥天保喜 欢美丽清纯的翠翠，托人求亲。而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送 不要，想娶翠翠为妻，宁

3、愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送 之后，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因 翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来，”这个人也许永 远不会来了，也许明天回来”。“边城”是大城市的对立面。边城，即边地的小城，指远离城市的遥远小镇。从时间、文化上考虑， “边城”是大城市的腐朽生活和“庸俗小气自私市份”的风气的对立面。它代表了沈从文对其故乡未完全 被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。3、小说背景边城完成于1934年4月19日，是作者最负盛名的代表作。关于这篇小说的创作动机，

4、作者说： “我要表现的是一种人生形式，一种优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式。沈从文20岁之 前生活在湘西，20岁之后是生活在对湘西的回忆之中。他抱着对新的人生追求与向往离开湘西的。但20世 纪30年代的中国是帝国主义、封建军阀和官僚们共同统治下的黑暗天地，他来到北京后，看到的是都市上 流社会“庸俗小气自私市份”的众生相，于是他开始眺望他早年生活过的故乡，凭着他对故乡下层人民怀 有的那份“无可言说的温爱”之情，用温柔细腻的笔触写下了对那里的风物人情的赞美。基础检测给下面词语注音。n禺II禺（）黑黝黝（）烟菜（）规矩（）竹篁（）碧溪蛆（）傩（）送涎（）皮甬 （）道莞（）尔蒿（）艾角隅（）

5、胡诒（）嗤（）笑茨（）滩碾（）坊茶 恫（）俨（）然文本研读整体感知。1、速读课文，梳理小说情节2、阅读课文四个局部，写了几个端午节？请为第三至六章分别拟一个小标题。深入探究1、细细品味两年前的端午节发生的故事，再结合课文的具体语句进行分析。文段一：到路上时，祖父想起什么似的，又问翠翠，“翠翠，翠翠，人那么多，好热闹，你一个人敢 到河边看龙船吗？ ”翠翠说：“怎么不敢？可是一个人玩有什么意思？ （第四节第2段）文段二：翠翠一面注意划船，一面心想“过不久祖父总会找来的。”但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍 稍有点儿着慌了。（第四节第2段）2、依据上述品析方法，结合课文内容，概括翠翠形象。3、结合课文

6、内容分析祖父和傩诵的性格特点。 祖父：傩送:4、分别找出文中描写自然环境、社会环境、民俗节日的句子，赏析其作用。 （1）自然环境：河中水皆泛着豆绿色，天气又那么明朗。（第4局部1段）落日向上游翠翠家中一方落去了，黄昏把河面装饰了一层银色薄雾。（第四局部6段）河面已朦朦胧胧，看去好像只有一只白鸭在潭中浮着，也只剩一个人追着这只鸭子。（第四局部8 段）祖父坐在船头吹娘送女曲子给她听，她却同黄狗躺在门前大岩石上荫处看天上的云。白日渐长， 不知什么时节，守在船头的祖父睡着了，躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了。（第六局部结尾）小结：（2）社会环境：两地接壤处，十余年来主持地方军事的，知道注重在安辑保守，处置

7、还得法，并无特别变故发生。 水路商务既不至于受战争停顿，也不至于为土匪影响，一切莫不极有秩序，人民也莫不安分乐生。一一说 明这里生活环境太平。这些人，除了家中死了牛，翻了船，或发生别的死亡大变，为一种不幸所绊倒觉得十分伤心外，中 国其他地方正在如何不幸挣扎中的情形，似乎就永远不会为这边城人民所感到。一一说明这里环境僻远使 得边城人民不关心或者说不用关心他们生活以外的事情。强调了 “不幸挣扎”和“不曾”，把边城和中国 其他地方形成了鲜明的比照，表达出边城人民的安分乐生。三个节日过去三五十年前如何兴奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍能成为那地方居民 最有意义的几个日子。一一说明这个地方民风

8、淳朴。生活环境相对隔离，这也是民风淳朴的原因。5、联系写作背景，思考沈从文先生想通过边城告诉我们什么呢?参考答案基础检测给下面词语注音。喝喝（yU）黑黝黝（y6u ）炳菜（men ）规矩（巾 ）竹篁（huang ）碧溪蛆（向）傩送（nu 6 ）涎皮（xian ）甬道（ybng ）莞尔（wdn ）蒿艾（hao ）角隅（yU ）胡谄（zhou ）嗤笑 （chi ）茨滩（ci ）碾坊（nidn ）茶恫（dong ） 俨然（yan ）文本研读整体感知。1、速读课文，梳理小说情节明确：第一节写与爷爷相依为命的纯洁美丽少女翠翠情窦初开，听爷爷讲父母年轻时恋爱的故事。第二节写翠翠夜晚听歌，暗中爱上二老的情形

9、，暗中也交代了大老天保和二老傩送以唱歌进行爱情“决 斗”的情景。第三节写大老天保为成全弟弟和翠翠的爱情而外出闯滩，翠翠与爷爷畅谈与二老傩送未来的爱情生活。2、阅读课文四个局部，写了几个端午节？请为第三至六章分别拟一个小标题。明确：第三章：端午赛船一一第三个端午节，边城人们紧锣密鼓筹备赛舟的热闹场面。第四章：邂逅傩送一一两年前的端午，翠翠在河边看竞渡时巧遇二老傩送。第五章：巧遇天保一一上一年第二个端午节翠翠和外祖父看竞渡时因下雨而巧遇天保和顺顺。第六章：憧憬爱情一一写迎婚送亲的花轿渡河，引发翠翠对爱情的美好向往。深入探究1、细细品味两年前的端午节发生的故事，再结合课文的具体语句进行分析。文段一：

10、到路上时，祖父想起什么似的，又问翠翠，“翠翠，翠翠，人那么多，好热闹，你一个人敢 到河边看龙船吗？ ”翠翠说：“怎么不敢？可是一个人玩有什么意思？ （第四节第2段）明确：翠翠的潜台词是想祖父陪着一起去，说明自己并不是因为自己胆小，而是对祖父的依恋，同时 也隐隐道出了翠翠内心深处的孤寂。文段二：翠翠一面注意划船，一面心想“过不久祖父总会找来的。”但过了许久，祖父还不来，翠翠 便稍稍有点儿着慌了。（第四节第2段）明确：这里说明翠翠对祖父的信任和依恋，仿佛一离开了祖父便不知何去何从，写出了一个娇羞可爱 的小女孩形象。小结：在翠翠与祖父相处的局部，翠翠天真善良、活泼可爱，她和祖父相依为命，对祖父充满了

11、依恋。2、依据上述品析方法，结合课文内容，概括翠翠形象。明确：翠翠是一个天真善良，聪明乖巧，温柔清纯的少女。她和祖父相依为命，对祖父关心备至。因 为祖父不理解她的心事，她就幻想出逃让祖父去寻她，可是想到祖父找不到她时的无奈，又为祖父担忧起 来，为自己的想法的后果害怕自责。她情窦初开，爱上了傩送，少女的羞涩，善良的心地又使她难以付诸 行动。正当青春期的她，面对爷爷不失时机的委婉引导，面对爷爷旁敲侧击的询问，虽心知肚明，却时不 时闪烁其词地说明态度。总之，翠翠是一个善良聪明、温婉多情的少女。在她身上，对祖父深沉的依恋与 对爱情的真挚期盼，外表的温婉腼腆与内心的炽热多情，异乎寻常地融合于一体。小说为

12、我们塑造了一个 光辉的极富审美意义的少女形象。3、结合课文内容分析祖父和傩诵的性格特点。明确：祖父：对翠翠关怀备至，疼爱有加I。翠翠觉得一个人进城看划船不好，老祖父便连夜赶到城里请熟人替自 己看一天渡船，自己陪翠翠进城。看到别人家15岁的闺女出嫁，马上向翠翠身上引导，操心她的婚事。待人热情，工作尽职。祖父虽然陪翠翠进城了，到路上时，又“想起什么似的”，回去替那位帮他 看船的朋友，让他去看看城里的热闹。老朋友醉倒后，祖父心理虽着急着翠翠，为了责任便没有离开渡船。慈善仁厚，重义轻利。祖父与卖皮纸的过渡人因为船钱你推我往，一个坚决不收，一个坚决要给， 最后过渡人干脆把铜钱扔在船上，可祖父赶紧叫翠翠挡

13、住过渡人，坚持只收一枚铜钱，把其余的钱还给他， 还搭了一大束草烟。傩送：勇武爽朗，健壮俊美。“次子傩送年过十二岁时，已能入水闭气汆着到鸭子身边，再忽然从水中冒 水而出，把鸭子捉到。”连用“入”、“闭”、“汆”、“冒”、“出”、“捉”等动词，后文还用“十 六个结实如牛犊的小伙子”为烘托，突显出以傩送为首的划船小伙子爽朗勇敢，能干的性格。淳朴善良，幽默幽默。傩送初遇翠翠的场景，翠翠在码头苦等祖父时，他好意邀她进屋去等；翠翠 误会他并骂了他，他不予计较，还让人送她回家；当小黄狗朝他叫时，他也朝狗叫“老兄，你要怎么”。 这都表达出他待人亲和，热情大方的性格。4、分别找出文中描写自然环境、社会环境、民俗

14、节日的句子，赏析其作用。（1）自然环境：河中水皆泛着豆绿色，天气又那么明朗。（第4局部1段）明确：颜色词，颜色鲜亮，比照鲜明，以美景衬托人物的形象美、心灵美。落日向上游翠翠家中一方落去了，黄昏把河面装饰了一层银色薄雾。（第四局部6段）明确：落日西去、银色薄雾等环境，展现边城特有的风光，而这风光又折射出一抹忧郁的景致。衬托 出翠翠焦急额状态，为翠翠涌现可怕的念头做了铺垫。河面已朦朦胧胧，看去好像只有一只白鸭在潭中浮着，也只剩一个人追着这只鸭子。（第四局部8 段）祖父坐在船头吹娘送女曲子给她听，她却同黄狗躺在门前大岩石上荫处看天上的云。白日渐长， 不知什么时节，守在船头的祖父睡着了，躺在岸上的翠翠

15、同黄狗也睡着了。（第六局部结尾）明确：喷呐悠悠、白云悠悠，带着爷爷的祝福，载着翠翠的情愫，然后，“守在船头的祖父睡着了， 躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了 ”：人与自然浑然一体，寂静、淳朴、伤感、美丽。小结：小说以川湘边境的小山城茶恫和距其一里多地的渡口为背景，写了青山、绿水、夕阳、朱红色 的船、黄狗、月亮、长颈的大雄鸭，摇橹人的歌声，年节时的欢笑声，嫁娶的嗔呐声一一这是个古朴、清 纯、自然健康、优美、毫不雕琢、宁静和平的世界。（2）社会环境：两地接壤处，十余年来主持地方军事的，知道注重在安辑保守，处置还得法，并无特别变故发生。 水路商务既不至于受战争停顿，也不至于为土匪影响，一切莫不极有秩序，人

16、民也莫不安分乐生。一一说 明这里生活环境太平。这些人，除了家中死了牛，翻了船，或发生别的死亡大变，为一种不幸所绊倒觉得十分伤心外，中 国其他地方正在如何不幸挣扎中的情形，似乎就永远不会为这边城人民所感到。一一说明这里环境僻远使 得边城人民不关心或者说不用关心他们生活以外的事情。强调了 “不幸挣扎”和“不曾”，把边城和中国 其他地方形成了鲜明的比照，表达出边城人民的安分乐生。三个节日过去三五十年前如何兴奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍能成为那地方居民 最有意义的几个日子。一一说明这个地方民风淳朴。生活环境相对隔离，这也是民风淳朴的原因。明确：这里是一个极具地域特色、如同古代陶渊明笔下的世外桃源一样，远离俗尘，环境优美而又相 对封闭的地方。5、沈从文先生想通过边城告诉我们什么呢？请归纳概括小说主题。明确：赞美边城质朴的生活和人与人之间纯洁的爱；（青山绿水风景美、古朴和乐风俗美和淳朴真 挚人情美）批判物欲横流的现代文明和人们精神的堕落；呼吁重建民族的品德，重新找回美好的人性。