幼儿园：音乐活《小鼓手》.docx

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中班音乐教案：小鼓手活动目标：1、感受歌曲欢快的情绪及鼓声强与弱的力度变化。2、会听随鼓声的大小做相应动作，表现鼓声的强与弱。活动准备：大鼓一面活动过程：（一）入场：随伴奏带开火车进入课室。1、引导幼儿跟随音乐节奏做动作。2、引导小朋友辨听和模仿火车开来（由弱变强）和火车开走（由强变弱）的声 音。3、扩散练习：鼓励幼儿大胆模仿各种小动物来了和走了的声音（如小鸡、小鸭、小猫、小狗等），注意声音的由弱变强和 由强变弱。（二）主体局部：欣赏歌曲1、用动作感受歌曲第一段指导语：你们觉得刚刚的音乐怎么样？;文.章出自屈，老师教.案网（引导 幼儿说出开心，快乐）这首好听的音乐还可以用来跳舞呢。（2）播放歌曲第一段，教师随乐舞蹈。（3）引导幼儿随第一段舞蹈，用动作感受歌曲。2、欣赏第二段，用身体动作表现鼓声。（1）感受鼓声强弱。指导语：来了好多小鼓手，请小朋友闭上眼睛仔细听，他们是怎么敲鼓的？1引导幼儿认真倾听，感受鼓声强弱。1引导幼儿用拍手和嘴巴发出的声音表示鼓声强弱。（2）欣赏歌曲1完整欣赏歌曲一遍，找出歌曲中的鼓声特点。1引导幼儿用身体动作表现鼓声由弱到强。1鼓励幼儿创编舞蹈动作表现鼓声的最强音，鼓励幼儿相互学习、模仿，并 进一步创编。3、随乐完整表演。结束局部指导语：有客人邀请咱们去伴奏呢！（全体随音乐出场）