幼儿园：中班音乐律动《侦探社》教学设计.docx

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1、中班音乐活动侦探社活动目标：1、感知乐曲带来的快乐情绪，发挥幼儿的想象力。2、创编不同的交通工具，并能做出相应变化的表演。3、喜爱音乐游戏，感受与老师、同伴合作表演的快乐。活动准备：PPT、音乐活动过程：1、谈话导入活动，侦探社的故事。师：小朋友们好，欢迎来到我的侦探社，侦探社的任务是解决困 难，你们愿意和我一起帮助别人吗？（愿意）师：（ 铃声）好像有任务来啦，喂，你好。 ：你好，你们这边是侦探社吗？师：是的。 ：我有五只小羊丢了，你们侦探社能帮我找到吗？（能）师：我们今天的任务是什么？现在我们去给农场主找羊。在找羊 之前，作为侦探社的社长，我要去探探路，你们要仔细看一看我是怎 么探路的。2、

2、初步欣赏乐曲，感知乐曲的内容和情绪特点。（老师随音乐进行表 演）师：紧急集合，带上帽子，背上书包，准备出发。走走走走看一 看，走走走走看一看，骑上马，骑上马，骑上马儿找一找”师：小朋友们，你们有没有看清我刚刚探路的方法呀？谁能说一下我都做了哪些动作？师：走路的动作，骑马的动作，看的动作。（再做一遍）出发之前都做了些什么。（紧急集合，带上帽子，背上 书包）3、幼儿进行大胆想象与模仿。一个动作一个动作试一试师：我们学完了探路的方法，但是我觉得，找羊的方法有很多， 可以这么看，也可以这么看，你们还有别的方法看吗？师：考验你们观察力的时候了，刚刚我走了几步？（请幼儿上台）师：我在走四下走完之后，看的时

3、候脚有没有在动？（没有）4、教师与幼儿随音乐一起表演。音乐起，再一次动作。师：现在我们集体操练一遍，准备好哦。师：现在你们已经是合格的小侦探了，我们要去执行真正的任务7,去帮农场主找羊。你们有信心吗？5、结合PPT课件进行侦探游戏。、将幼儿分成2组。先请第一组进行游戏。随音乐做动作，幼儿排队随音乐走走，找小羊师：紧急集合，准备出发，师：走走走走，看一看（停），走走走走看一看”师：骑上马，看一看。PPT课件第一页：出示小羊声音师：你们听到了什么？小羊在哪里？幼儿：在树的后面。师：真的在树后面师：我们成功的找到了一只羊，这是我们找到的第几支羊呀？刚 刚我发现，有的小侦探在找羊的时候哈哈大笑，差点把

4、羊吓跑了。如 果我们哈哈大笑能不能找到下一只羊？所以我们要保持安静。、请第二组小朋友进行游戏。PPT课件下一页，出现羊的声音。幼儿：小羊在这里。师：我们来看看吧，真的呀，小羊在箱子里。我们又成功的找到 了第二只羊，我们给自己鼓鼓掌。、除了骑马，我们还会用哪些交通工具呢？师：我们还有哪些交通工具？幼儿：汽车。（请幼儿模仿如何开汽车）角色扮演：幼儿扮演汽车探长，带着幼儿进行动作。幼儿：紧急集合，准备出发.师：走走走走，看一看（停），走走走走看一看”师：开汽车、开汽车、开汽车找一找。（第三只羊）师：我们找到几只羊了？还有几只呀？、骑摩托车去找小羊师：我们还要换什么交通工具？幼儿：摩托车。角色扮演：幼

5、儿扮演摩托车探长，带着幼儿进行动作。幼儿：紧急集合，准备出发，师：走走走走，看一看（停），走走走走看一看”师：骑自行车，自行车。PPT课件，没有出现羊。幼儿：小羊没有在这里。、开火车去找小羊（没关系，小样会不会来到我们教室了呀?我们再仔细找一找）师：我们还要换什么交通工具？幼儿：火车。角色扮演：幼儿扮演火车探长，带着幼儿进行动作。幼儿：紧急集合，准备出发，师：走走走走，看一看（停），走走走走看一看”师：开火车，看一看。在教室找到第四只师：小羊越来越难找了。你们有信心找到最后一只羊吗？师：你有什么交通工具？幼儿：潜水艇，潜水艇师怎么开动的？师：大家跟他学一下潜水艇的开动。师：谁是探长？我们都听他的好不好？幼儿：紧急集合，准备出发，师：走走走走，看一看（停），走走走走看一看”师：潜水艇，潜水艇。（请一位观众老师，播放羊叫声，让幼儿去找）6、小结：送小羊回家师：我们一共找到了几只羊？幼儿：五只。师：我们送这五只羊回家好不好？你们能完成最后一个任务呢?你们想用什么样的交通工具送小羊回家？用自己的交通工具送小羊回家