幼儿园：中班绘本“被澡盆卡住的熊”.docx

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1、教学活动计划 第_周教学 内容中班绘本被澡盆卡住的熊重点难点观察图片中人物的表情、动态等感受小熊成长的心情与澡盆的情感教学 目标1 .在看看、讲讲中，阅读小熊被小澡盆卡住和河马帮助解救小熊的主要情节。2 .体验小熊与小澡盆间浓厚的情感和成长的快乐。组织形式集体教学 准备儿童经验基础有洗澡的经验环境准备我爱洗澡音乐；故事PPT过程与策略有效语言设计环境辅助一、 导入：观察澡盆图，尝试用细致观察 的方法了解画面信息，感知故事的大致背景 1.观察图片上的细节猜想事件2.出示小书封面，再次细致观察二、阅读1-2幅内容L引导幼儿扮演小熊，坐在小椅子上，跟着 音乐我爱洗澡一起模仿小熊洗澡。2总结：小熊 天

2、一天在长大，澡盆显得越 来越小，看来，小熊快要坐不下了，这可怎 么办呢？（教师对于孩子回答的内容加以提炼） 三、阅读3-4幅内容提醒幼儿较完整地讲述自己的理由）听听 小熊是怎么想的?四、重点阅读第58,理解小熊长大了1.教师导读5-8： 哇，这个池塘可真是个 大澡盆呀，我可不长大没澡盆洗澡!两个好 朋友高高兴兴地唱着歌，洗起澡！2播放音乐我爱洗澡，幼儿跟着音乐模拟 小熊在小河里洗澡。1 .你们喜欢洗澡吗?平时在哪洗澡呀？（幼儿结 合生活经验讲述）师：这是谁？它在干嘛？师:从哪儿看出来小熊要洗澡？它喜欢在哪儿洗2 .师：“你能通过看书，知道沐浴露是什么香R 的？ ”3 . 一天又一天过去了，小熊洗澡的时候发生 了什么变化？4 .河马邀请小熊到哪儿去洗澡？小熊愿意去池5 .小熊究竟想在哪里洗澡呢？6 .小熊为什么哭呀?他的身体怎么了？7 .河马用了什么方法解救小熊？是哪一幅图？8 .河马拿来胡椒粉，胡椒粉是什么味道？人 闻到后会怎样？（一起学学小熊打喷嚏）9 .小熊闻到胡椒粉后打了一个响亮而又力大 无比的喷嚏，把小澡盆给震得碎片乱飞，小熊 终于得救了，他也明白了自己真的长大了。10 .小熊失去了小澡盆，怎么洗澡呢？11 .小熊能在河里洗澡吗?河水没到小熊的哪里分析反思：