八年级美术上册色彩单元作八年级美术上册色彩单元作业设计.docx

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1、八年级美术上册色彩单元作业设计（1）教材版本：人民美术出版社学段：八年级参加编写人员：陈娟寿县双枣学校孙涛寿县眠虎教学点张德胜寿县双枣学校曹纪原寿县小甸初级中学学段初中学科美术单元 早下八年级上册第三单元第3课用装饰色彩来表达教材分析本单元教材在整个初中阶段美术课程中是色彩课的基础知 识课程。以色彩应用为主，侧重于学生的主观表现。主要是对 装饰色彩的特点的介绍，并探究作者如何去运用色彩和材料来 表达情感，感受和认知色彩给我们所传达出丰富的思想感情。 装饰色彩起源于自然色彩并以其为基础，是想象、提炼、概括 和夸张后所形成的色彩，相比于图形和线条，它更容易对观者 的情感产生影响，在装饰艺术领域的作

2、用举足轻重，通过过本 单元的学习和练习，来引导学生尝试使用新的观察方法和表现 方法，使学生对色彩有更多的感性认识，对色彩的表达更加独 立，学会用装饰色彩进行表现。本单元所学色彩知识，为以后 的色彩学习提供的良好的基础。作业类型课时作业作业功能课中练习作业目标1 .掌握装饰色彩的基本特征，并使用其做简单的色彩设计练习。2 . 了解装饰色彩的特点及其在生活和艺术中的应用和利用装饰性色彩 进行简单的表现和创作。3 .能体会装饰色彩的魅力，并了解装饰色彩与生活的密切联系。4 .能有创意的运用色彩来表现装饰画的特点及风格。题型1 .直接在模板填色。2 .表现：用装饰色彩表现脸谱。3 .创意：用装饰色彩创

3、作一幅装饰画。题量 时长共3题其中基础作业1题，拓展性1题，实践性1题。总时长30分钟，其中基础作业5分钟，拓展性作业10分钟， 实践性作业15分钟。第一局部基础性韭题号作业内容设计意图和题目来源学科素养能力维度1任选一组敦煌藻 井色彩对空白花 瓶模板进行填色 设计练习设计意图：1 .设计此题让学生了解 装饰性色彩和写实性色 彩的区别2 .关注装饰色彩的魅力题目来源：创编色彩观念科学思维探究与实 践解解用新 了理应创作业 评价评价标准1 .能否在自己的作业中表达装饰色彩的特征2 .能否创作出表现自己审美特点的作品1自评2 .互评 3 .师评 第二局部拓展性作业题号作业内容设计意图和题目来源学科

4、素养能力维度1用自己喜爱的装 饰色彩对对空白 京剧脸谱进行填 色设计意图：1. 运用装饰色彩的 表现方法进行简单的色 彩设计2. 掌握装饰色彩的基本特征题目来源：创编观察能力审美能力认识能力 表现能力 了解理解应用创新题号作业内容设计意图和题目来源学科素养能力维度1在上册黑白装饰画 作业的基础上，容 入装饰色彩的设 计。完成一幅装饰 画小品，装点自己 的生活设计意图：通过练习让学生体验装饰色彩的运用题目来源：创编观察能力审美能力认识能力 表现能力解解用新 了理应创 作业 评价评价标准1 .能否在自己的作业中表达装饰色彩的特征2 .能否创作出表现自己审美特点的作品作业 评价评价标准1 .能否在自

5、己的作业中表达装饰色彩的特征2 .能否创作出表现自己审美特点的作品1.自评2.互评3 .师评 1自评 2 .互评 3 .师评 八年级美术上册色彩单元作业设计（2）教材版本：人民美术出版社学段：八年级参加编写人员：陈娟寿县双枣学校孙涛寿县眠虎教学点张德胜寿县双枣学校曹纪原 寿县小甸初级中学学段初中学科美术单元章节人美版八年级上册第三单元第4课用色彩表达情感作业类型课时作业作业功能课中练习作业目标1 .学会用色彩来表达情绪和情感2 .通过感知不同色彩及色彩搭配传达不同情感，提高学生对色 彩的感悟能力3 .学习以审美的眼睛来感受生活，看待世界、传达自己的内心 情感题型1.临摹2 .自命题（创意）3

6、.电脑创作题量时长共3题其中基础作业1题，拓展性2题。总时长30分钟，其中基础作业10分钟，拓展性作业20分钟。第一局部 基础性作业题号作业内容作业分析设计意图能力维度1临摹一幅老师的 作品通过临摹，感受老 师的情感引导学生在练 习中贴近老师 的心灵，寻找色 彩表达情感的 途径了解理解应用创新作业评价评价标准1 .能否在自己的作业中表达装饰色彩的特征2 .能否创作出表现自己审美特点的作品1自评 2 .互评 3 .师评 第二局部拓展性韭(选做一提)题号作业内容作业分析设计意图能力维度1用色彩表达某 一情感，如快 乐、忧伤、宁 静等此练习是有主题的色彩 构成，训练学生对色彩 的敏感性，提高学生对 色彩情感的认知发挥学生的 创造力，鼓 励学生求新 求变的学习 态度 了解理解应用创新2用电脑创作一 幅关于对学校 或家乡情感的 作品月夜夕阳，春雨冬雪等 在人心中泛起的种种情 绪都可以用色彩来表达用电脑进行 创作，发挥 在电脑上绘 画的特点， 让作品的色 彩表达更加 大胆奔放、 新颖独特 了解理解,应用创新作业评价评价标准1 .能否在自己的作业中表达装饰色彩的特征2 .能否创作出表现自己审美特点的作品L自评 2.互评 3.师评 任彩单元测试题：析下面两幅作品中画家运用色彩表达了怎样的情感？先用色彩构成概括 一下，在写一篇200字左右的作品分析。