幼儿园：小班艺术活动：小鸡、小鸭来唱歌.docx

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1、小班艺术活动：小鸡小鸭来唱歌活动目标：1、能用自然、流畅的声音演唱歌曲。2、体验与同伴互换角色歌唱的快乐。活动准备1、小鸡、小鸭手偶各一个。2、音乐小鸡小鸭。活动过程一寻找小鸡、小鸭教师寻找小动物。（将小鸡的照片贴纸贴在教室的某一处，让幼儿寻找。） 教师：今天天气真好，草地上上来了两只小动物，我们一起来找一找，看看是 谁来了呢？播放鸭子叫声详细的活动教案（包括活动目标、 活动准备、活动 过程和活 动延伸）详细的活动教案（包括活动目标、 活动准备、活动 过程和活 动延伸）教师：竖起耳朵听一听，这是谁的叫声？教师：小鸭小鸭在哪里？（嘎嘎嘎在这里。）二、小鸡小鸭来唱歌 出示小鸡教师：看，什么小动物被

2、我们找到了呀？ 第一次欣赏歌曲教师：小鸭有一个好朋友，可是找不到了，这可怎么办呢？我有一个方法，我 们让小鸭唱首歌，你们就知道小鸭的好朋友是谁了，这样我们就可以找到小鸭 的好朋友了。（教师演示）教师：小鸭的好朋友是谁呀？（回答后并寻找小鸡） 幼儿分角色学习歌唱。教师：小鸭和小鸡终于见面了，他们互相打招呼，小鸭说：嘎嘎嘎你好你好 呀，小鸡！小鸡说：叽叽叽你好你好呀，小鸭！（邀请幼儿，一个扮小鸡唱， 一个扮小鸭唱，结束后换两位小朋友。）总结：小鸭 嘎嘎嘎，小鸡 叽叽叽，这几只小鸡、小鸭都做的非常好，我们一 起为他们拍拍手吧！三、学学小鸡小鸭唱的歌教师演唱歌曲一遍。教师：一天，小鸡和小鸭见面了，真开

3、心呀！他们高兴地唱起了歌。让我们来 听一听，小鸡和小鸭发生了什么事情呢？（引导幼儿用歌词告诉大家。）看着手偶，并邀请两位幼儿跟唱歌曲一遍教师根据演唱情况，讲评或让幼儿重点练习难点句子。幼儿尝试演唱歌曲两遍。详细的活 动教案 （包括活动目标、 活动准备、活动 过程和活 动延伸）教师：小鸡和小鸭给小朋友们唱了这么久的歌，他们唱累了，那现在有请小朋 友们为小鸡、小鸭唱歌了。幼儿分角色演唱小鸡：小鸡两手握拳，伸出大拇指与食指，指尖并拢，虎口放在嘴巴下做鸡嘴 状。小鸭：两手放嘴前，手心向下，右手手心叠在左手手背上，指尖向前做鸭子嘴， 右手手指上下活动和左手碰到一起。唱到“一同唱歌，一同游戏”时，小鸭小 鸡一起唱。四、小鸭小鸡说再见。教师：唱了这么久的歌，小鸡、小鸭也要回家了，我们和他们说再见吧！