幼儿园：节气活动观察.docx

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1、节气活动观察记录表班级：大二班时间:2021.9活动描述（记录有开展意义有惊喜的活动片段，并附现场照片）分析第1次活动:谈话活动1.小朋友你们知道棉花吗？见过吗？在哪里见到过？9月23日秋分，在秋 分前后菜地里的棉花结出吴欣琳：恐龙玩具里有棉花。王诺：睡觉的枕头里。刘子潇：棉被里也有棉花。方柳彤：香袋里有棉花。彭子航：冬天穿的棉袄里有棉花。朱一帆：棉花糖里有棉花。2.棉花糖是棉花吗？为什么？了棉絮，借此契机，和孩 子们讨论棉花，孩子们开 始对棉花感兴趣，愿意去 发现生活中的棉花。胡亦辰：是，形状一样。每个孩子都乐意去讨冷书蕾：是的，都是软的。汪佳禾：棉花不能吃，棉花糖能吃，不是棉花。3.棉花是

2、什么形状的？夏旭宸：圆形论和寻找棉花，乐意大胆 的表达自己的发现和了 解。但因为棉花是躲在物 品里面的，像孩子们找到方睿：长的的凳子里、棉被里、枕头徐亦秀：花朵里的棉花都无法翻开进行邱译萱：方的 施诗：半圆 王艺隽：椭圆梁钟濒：三角形验证，所以预设将本次打 开棉花的活动放到家里， 亲子形式去尝试翻开，可 能孩子们还会有新的发现4.在教室里、走廊上、户外寻找棉花教室：午睡的被褥、区域里的小沙发、教师办公椅、钢琴凳走廊：植物角干棉花呢，如弹力絮、棉花、羽 绒等物品的不同与相似。王艺隽小朋友提出：幼儿园的种植地里见过棉花孩子们成功在菜地众 多的种植物中找到了棉 花，对棉花的生长形态有 了初步的认识。

3、但在和孩 子们交流后发现孩子对棉 花的观察和记录比拟局 部，更多的表现棉花是一 支支的，其实菜地里的棉 花长出来都是一支根茎上 有很多分叉的。孩子们成功在菜地众 多的种植物中找到了棉 花，对棉花的生长形态有 了初步的认识。但在和孩 子们交流后发现孩子对棉 花的观察和记录比拟局 部，更多的表现棉花是一 支支的，其实菜地里的棉 花长出来都是一支根茎上 有很多分叉的。第2次活动：写生活动在上一次的谈话活动中，有幼儿提出幼儿园的种植 地里有棉花；于是怀揣着好奇心，孩子们带着画板和画 笔出发了。片段一：孩子们集体来到菜地，开始寻找棉花，左 看看、右找找冷书蕾：棉花在哪里？方柳彤：到底哪里有棉花呢？王艺隽

4、：我知道，我和奶奶照顾菜地的时候看见过! 跟我来！施诗：看，这不是棉花吗？在这里，好软啊。吴欣琳：我们找到棉花啦！好软啊，和衣服里的棉认识了棉花的外形，发 现了棉花的棉絮是有各种 形状的，棉花的根茎上有 花苞还有花朵。因为孩子 们对物体的观察常见于平 面视角，所以对棉花的枝 叶的掌握更偏向于一支支的形态，针对这样的情况, 我们可以在后期的观察和 研究中去引导幼儿更多的 观察棉花的生长形态。从孩子们的讲解和分 享中，不仅可以从画面中 感受到幼儿对棉花外形、 颜色的认识和表现，在讲 解的过程中，许多幼儿也 提到了对棉花的触感和比 喻，都是正确的。花一模一样。黄妙雪：棉花的叶子有些是绿色的，有些是干

5、掉的, 褐色。刘子潇：好想摘下来啊。片段二：孩子们除了成功寻找到了棉花，还有了新 的发现邱译萱：看，棉花上还有个大花苞呢！王诺：有好多，都是绿色的，好像草莓。方睿：旁边还有一朵粉红色的花，是棉花的花吧。彭子航：粉色的花上面还有一点白色的。秀秀：让我看看，我要把它画在我的棉花旁边。片段三：一起来听一听，孩子们介绍自己用画笔记录的棉花项沐萱：这个是不同形状的棉花，有的是花朵型的, 有的是散开的，有的是圆形的，有四个瓣；而且叶子也 有不同的，有的大，有的小；每一篇叶子上都是有细细 的花纹的。徐亦秀：我画的棉花是有叶子的，我画的棉花和小白云一样，我还摸了塔，白白的、软软的。现在天气太 热了，感觉它都有一些晒干了，而且还有些暖和呢。后续思考：在本次活动中幼儿更多的是对棉花外部形态的认识和了解，在棉花内部还有棉 花的籽。针对幼儿第一次没发现的情况，我们可以下次将棉花采回来，然后再去研 究一下里面的棉絮、种子。