面试 试讲稿 苏教版 社会领域 大班 下册 《逛公园》.docx

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1、各位评委老师早上好，我是应聘幼儿园教师的3号考生，我今天试讲的题目是逛公园， 下面是我的试讲。一、导入以谈话的形势引入课题，激发幼儿的兴趣。二、展开：引导幼儿学习规那么1、以“逛公园”的方式让幼儿初步了解公园里的规那么。使用多媒体课件，通过分辨正误行为帮助幼儿初步了解公园里的规那么。玲玲：小朋友你们好，欢迎你们来到智力公园，为什么叫智力公园呢?那是因为在逛公 园的时候会有小问号随时向我们提出问题，只有回答对了问题，才能继续游玩，请爱动脑筋 的小朋友跟我一起来逛这个智力公园吧。（走进公园）小问号：你好玲玲，欢迎来到智力公园，你看这里的花开得多漂亮啊，草坪像张绿色的 大地毯，有几个小朋友在这里玩呢

2、，请告诉我它们做得对吗?为什么玲玲：这个问题太简单了！我知道答案。小朋友你们知道吗？老师：小朋友你们能回答这个问题吗？（引导幼儿回答下列问题。）老师小结：因为有了花草树木的打扮，才让公园有了美好的环境，才得到了大家的喜爱。 所以我们一定要保护公园里的花草树木。老师：小问号我们的小朋友说得对吗？问号：对了！好孩子应该保护花草树木!请继续逛公园吧！玲玲：游乐场到了，这里可真热闹啊！问号：我知道玲玲最喜欢游乐场了，请你来告诉我，这些小朋友的做法对吗?会发生什 么危险？玲玲：这我可得好好想想了，请小朋友们也来帮我想想吧！老师：这个问题好像把玲玲难住了，小朋友你们能回答这个问题吗？（引导幼儿回答问 题。

3、）老师小结：小朋友们在游乐场里不光要团结友爱，还要学会自我保护。玲玲：噢!我明白了！游乐场里小朋友要团结友爱，还要注意平安!让我们再来问问小问 号吧！问号：对了对了！小朋友你们可真棒!请继续逛公园吧。玲玲：那边有小亭子还有长椅呢!让我们去看看在那里会有什么问题。问号：我又给你们带来问题了！请看看这里的小朋友做的对不对？玲玲：当然不对!这些小朋友太不文明了！小朋友你们知道他们错在哪里吗？（引导幼儿回答下列问题）教师小结：公园里的管理员们把公共设施和环境打扮的漂漂亮亮，清理的干干净净，我 们一定得爱惜他们的劳动成果。问号：大家说的真好，人们都应该保护公园的设施，前面还有更好玩的呢，快去看看吧!玲玲

4、：前面就是动物园了，那里有我最喜欢的小动物！（进入图六）问号：动物是我们的好朋友，你们能分辨出这些小朋友谁做的不对吗？玲玲：我觉得他们都做得很好啊，小朋友你们说呢？（引导幼儿寻找答案，说出理由）老师小结：动物们都有自己的生活习性和饮食习惯，如果喂了他们不喜欢吃的东西或者 不能吃的东西，会让他们生病，还会有生命危险呢！玲玲：噢!是这样啊!谢谢小朋友们，我知道了！不能随便给动物园里的动物喂东西吃。问号：对!小朋友!大家都要保护动物!所有的问题你们都答对了！真棒!再见！2、引导幼儿制定公园的规那么提问：小朋友你们知道在公园里我们应该遵守哪些规那么吗？（1）幼儿分组讨论。（2）鼓励幼儿制定规那么，老师以儿歌的形势总结。美丽公园人人爱，保护环境一起来。果皮纸屑不乱扔，青青草地不要踩。保护动物要文明，花儿好看我不摘。公园设施要保护，游乐场里讲友爱。公园规那么请遵守，美丽公园更可爱。3、启发幼儿制作标志提问：怎样才能让人们都能遵守公园里的规那么呢？（鼓励幼儿自由发言想方法）鼓励幼儿制作规那么标志，老师讲解标志的具体做法。（幼儿制作标志，老师巡回指导）三、老师带着幼儿组成小小宣传队，去公园宣传规那么。